鲁教版历史初一上册 复习提纲.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流鲁教版历史初一上册 复习提纲.精品文档.初中历史学业水平考试六年级上册复习提纲济宁三中历史组编制2019年04月班级: 姓名: 鲁教版历史 六上 复习提纲第1课 祖国境内的远古居民 人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。山顶洞人比北京人的进步图代表文化距今时间体质形态工具制造 用火观念社会组织元谋 人距今约170万年 打制石器无北京人距今约70万年至20万年保留猿的某些特征打制石器 使用天然火原始人群山顶洞人距今约3万年模样与现代人基本相同掌握磨光和钻孔技术人工取火懂得爱美死后埋葬按血缘结合起来的氏族第2 课 原始的农
2、耕生活我国原始农耕生活的两个代表 原始 人类 距今 时间发现地点生产活动生产工具住房用具穿着河姆渡原始居民 距今约七千年长江流域浙江省余姚市种植水稻饲养家畜磨制石器耒耜耕地干栏式房屋(水井)制造陶器玉器乐器半坡原始居民距今约五六千年黄河流域陕西西安种植粟和蔬菜,饲养猪狗;渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋彩陶(上有最早文字雏形)学会纺织我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家,商朝时出现瓷窑)大汶口文化:黄河流域,山东,出现私有财产和贫富分化(根本原因:生产力的发展)河姆渡居民与半坡居民生产、生活的异同点:1. 相同点:都生活在大河流域;都普遍发展种植农业,过定居生活; 都使用
3、磨制石器,制作陶器;都饲养家畜。2. 不同点:生活地域:黄河流域(半坡) 长江流域(河姆渡) 农作物: 粟 水稻 使用工具:骨质耒耜 磨制石器 居住房屋:半地穴式(防寒保暖) 杆栏式(通风防潮) 手工业: 彩陶、纺织 制作玉器、乐器第3课 华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”?1.炎帝、黄帝是华夏族的始祖:黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。2.黄帝:人文初祖。建宫室,制衣裳,挖井,发明舟车。(嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱)二、禅让制:民主推选部落联盟首领的办法。(用“禅让制”推举
4、出的首领有尧、舜、禹。)大禹三过家门而不入,治水有功三、 原始社会结束的标志:公元前2070年,大禹建立夏朝。导致导致导致原始社会的终结过程:生产力的发展 剩余产品增多 私有财产贫富分化出现氏族贵族和平民(战俘)出现,由此形成奴隶主和奴隶两个阶级。第5课 夏、商、西周的兴亡一、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年亳而后几次迁都,盘庚时把都城迁到殷汤纣周西周公元前1046年公元前771年镐(ho)京周武王周幽王东周公元前770年公元前221年洛邑(y)周平王商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
5、桀、纣残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小国。三、夏商周的政治1、启:继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等),标志着早期国家的产生。西周的分封制 目的:巩固统治 内容:天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。 诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土, 战时带兵随从天子作战。 意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。第6课 灿烂的青铜文明农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
6、一、青铜器的高超工艺(著名的有:司母戊鼎、四羊方尊) 商周青铜铸造的特点:规模大,品种多,工艺精,分布广。二、农业和畜牧业的发展 夏、商、西周是以农业为主的社会: 农业:开始用青铜农具,五谷齐备,懂得选种、施肥、治虫害; 畜牧业:家畜家禽种类齐全,设有牲畜圈栏,贵族有牧场。三、 奴隶的悲惨生活:没有人身自由,可以被随意转让和买卖,用于祭祀和殉葬。 夏商周的灿烂文明是建立在对奴隶的残酷剥夺基础之上的。第7课 春秋战国的纷争一、春秋争霸1、著名霸主:齐桓公(标志:葵丘会盟)晋文公(标志:城濮大战胜利)楚庄王(吴王阖闾、越王勾践)2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么? 改革:发展生产、训练军队
7、、整顿内政。1、战国七雄:“齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 战役名称:桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战(减灶计) 交战双方:齐国 魏国 (孙膑 庞涓)2、战役名称:长平之战(退避三舍) 交战双方:秦国赵国 时间: BC260年(东方六国再也无力抵御秦军的进攻) 本课相关成语:退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵第8课 大变革的时代一、经济上1、铁农具和牛耕的推广:牛耕是农业发展史上的一次革命2、著名水利工程都江堰:秦国蜀郡大守李冰,四川岷江 意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田使成都平原获得了“天府之国”的美称。二、政治上商鞅变法时间:公元前356年人物:商鞅在秦孝公的支持下开展变法。目的:
8、确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。内容和影响:内容影响奖励耕战奖励生产(生产粮食布帛多的人,可免除徭役) 经济发展,国富总之,商鞅变法确立封建制度,使秦国成为战国后期最富强的国家,为秦国统一全国奠定基础。奖励军功(根据军功大小授予爵位和田宅,废除无军工的旧贵族的特权) 军队战斗力增 强,兵强 承认土地私有,允许自由买 建立封建土地所 有制建立县制:由国君直接派官吏治理加强中央集权如何评价商鞅变法/你认为商鞅变法是成功了还是失败了?(答案见课本P46页黑体字第一段)第9、10 课 中华文化的勃兴一、文字的演变时间商商周西周晚期战国文字甲骨文金文大篆材料龟甲、兽骨青铜器竹简
9、、丝帛 我国有文字可考的历史是从商朝开始的(甲骨文已是一种比较成熟的文字)(小篆、隶书、楷书、行书、草书)二、天文、历法、医学和文学的成就天文古书记载的最早日食发生在夏朝;商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载;有关哈雷彗星的记载历法相传夏朝,就有历法(夏历),商朝的历法更为完备(12个月)战国时期,测定出一年24个节气医学名医扁鹊望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用文学屈原和他的代表作离骚音乐春秋战国盛行“钟鼓之乐”,湖北随州出土的曾侯已墓编钟三、春秋战国时期的诸子百家学派时期代表人物著作思想内容儒家春秋孔子论语政治思想“仁”:“爱人”,“为政以德”。教育思想:因材施教、谦虚好学、温故知新。战国
10、孟子仁政治国、轻徭薄赋道家春秋老子道德经一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。战国庄子顺其自然、无为而治墨家战国战国墨子”兼爱”:希望人们互助互爱。“非攻”:反对侵略战争、支持正义战争。法家韩非子主张改革;提倡法治;提出建立君专制中央集权的封建国家。兵家孙武孙子兵法“知彼知己,百战不殆” 运用三家观点解决问题: 儒:说服教育; 道:顺其自然 法:严格的规定和有效的惩罚第11课 “秦王扫六合”一、秦的统一公元前221年 都城:咸阳 开国皇帝:秦始皇嬴政 秦始皇统一六国的原因: 商鞅变法,秦国成为强大的国家; 秦始皇知人善任,广招人才; 远交近攻的策略; 顺应时代发展,人们渴望统一。二、巩固统
11、一的措施措施影响政治创立专制主义中央集权制度(丞相、太尉、御史大夫;郡县制)在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响经济统一货币、度量衡对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响文化统一文字:小篆焚书坑儒摧残了文化,制约了人们的思想。军事筑长城、平南疆(统一岭南,修筑灵渠)秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。 秦始皇统一国家意义: 结束分裂,完成统一,促进社会经济的发展。 创立中央集权制度,对后世影响深远。 评价秦始皇:我国历史上很有作为的君主(创立中央集权制度、统一货币、度量衡和文字、筑长城,开发南疆等,地方实行郡县制);但也有残暴的一面(焚书坑
12、儒、刑法残酷、徭役赋税繁重等)。 总体功大于过。第12课 “伐无道,诛暴秦”一、秦的暴政(秦朝灭亡的根本原因)繁重的徭役和赋税 严酷的刑法 秦二世更加残暴(赵高“指鹿为马”)秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。二、陈胜吴广起义(揭竿而起)时间:公元前209年 起义地点:大泽乡 根本原因:秦的暴政意义:中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。三、农民起义军推翻秦朝项羽:公元前207年,巨鹿之战,大败秦军主力。(破釜沉舟)刘邦:直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。 (秦朝公元前221年公元前207年)
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