高中乐理教学大纲.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流高中乐理教学大纲.精品文档.高中音乐基础乐理课程教学大纲总学时:160 适用对象:高中音乐专业学生先修课程:无大纲主撰人:李伟 大纲审核人:一、 课程性质、目的和任务1. 本课程为高中音乐专业科目中一门音乐理论基础课程。2. 目的是使学生熟练识谱,记谱。以便于更好的学习音乐专业知识。 3. 重点掌握内容:单音的性质 音程、和弦的性质不同调式的性质及色彩节奏、节拍 音乐记号以及音乐术语。二、 教学内容及要求第1章:单音1授课学时:42.教学目标:熟练掌握音的性质及分类。3.重点:音的基本性质。4.难点:音的分组。基本要求:1-1 音的产生1-2
2、 音的四种基本性质1-3 音的分类(乐音和噪音)以及常见的乐音乐器和噪音乐器。1-4音名和唱名1-5音的分组1-6 音域和音区第2章:音律1授课学时:22.教学目标:熟练掌握三种律制和全音、半音的分类。3.重点:十二平均律。4.难点:全音、半音的分类。基本要求:2-1 三种常见的律制2-2 等音2-3全音、半音的分类第3章:五线谱1授课学时:102.教学目标:熟练掌握五线谱中的音符、休止符、各种音乐术语和记号。3.重点:音符、休止符。4.难点:省略记号、装饰音。基本要求:3-1 三种谱号。3-2 音符的分类及写法。3-3休止符的分类及写法。3-4增长音值的补充记号。 3-4省略记号3-6演唱(
3、演奏)法记号3-7装饰音第4章:节奏及节拍1授课学时:182.教学目标:熟练掌握五线谱中的节奏型以及小节中的强弱规律。3.重点:常见的节奏型4.难点:音值组合法基本要求:4-1 节奏的概论4-2 音值的正常划分形式4-3音值的特殊划分形式4-4切分节奏型和切分音 4-5拍子的分类4-6音值组合法第5章:音程1授课学时:82. 教学目标:熟练掌握音程中两个音之间的各种关系3. 重点:音程名称的识别和构成4. 难点:自然音程和变化音程的区别。基本要求:5-1 音程概论5-2 音程的性质5-3音程的协和程度5-4自然音程与变化音程 5-5复音程5-6音程的转位5-7等音程第6章:三和弦1授课学时:8
4、2. 教学目标:熟练掌握三和弦的性质和运用3. 重点:三和弦名称的识别和构成4. 难点:三和弦的变化形式的运用基本要求:6-1 原位三和弦6-2 转位三和弦6-3三和弦的变化形式6-4等三和弦第7章:七和弦1授课学时:82. 教学目标:熟练掌握七和弦的性质和运用3. 重点:七和弦名称的识别和构成4. 难点:七和弦的变化形式的运用基本要求:7-1 原位七和弦7-2 转位七和弦7-3七和弦的变化形式7-4等七和弦第8章:调式总论1授课学时:22. 教学目标:熟练掌握调式总论中各个概念所指的意义及区别。3. 重点:调式、调和调性之间的关系。4. 难点:调式的各个分类和调的五度循环图。基本要求:8-1
5、 调式及分类8-2 调的定义及调的五度循环8-3调性的定义8-4调式音阶的定义第9章:大小调体系1授课学时:362. 教学目标:熟练掌握各个不同类别的调式的结构以及色彩。3. 重点:调式结构4. 难点:调式中的音程及和弦的特点。基本要求:9-1 自然大调式9-2和声大调式9-3旋律大调式9-4自然小调式9-5和声小调式9-6旋律小调式9-7解决9-8调性分析第10章:解决1授课学时:22. 教学目标:熟练掌握大小调体系中不稳定音程及和弦的解决的方法和色彩。3. 重点:解决的原则4. 难点:解决的特殊原则基本要求:10-1 解决的基本原则 10-2解决的特殊原则 10-3解决的题型分析第11章:
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