怎样培养学生的责任感.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date怎样培养学生的责任感怎样培养学生的责任感如何培养小学生的责任意识一、榜样的示范性作用著名社会学理论家班杜拉认为,儿童通过观察榜样人物的行为,相应地会去模仿他们而习得一些社会行为因此我们认为榜样人物的价值观对儿童价值观的学习和建构起着非常大的作用1、引导学生读好书教师应有选择地让学生阅读一些有益的课外读物,如游子吟我的战友邱少云少年中国说我的老师等;观看一些优秀的影片,
2、如闪闪的红星狼牙山五壮士等教师在指导学生阅读课外读物和观看影片故事情节的同时,应引导他们理解课外读物和影片中榜样人物的行为动机,吸收榜样人物思想中的营养成分,学习他们的责任心,特别是学习他们高尚的社会责任感,让学生在获得精神上满足的同时,产生情感共鸣,从而潜移默化地使其形成责任意识 2、寻找身边的好人好事教师发动学生寻找身边体现责任感的好人好事,把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏每两周召开一次班会,评选班级之星,并以此为契机让每位学生审视自己的思想行为教育家第斯多惠说过,教育艺术的本质不在于传授,而在于唤醒激励鼓舞只有当学生在乎自己在别人眼中的形象时,才会自觉地约束自己的言行,自
3、尊自律榜样不仅起到示范作用,全班整体思想道德水平也会随之提升 3、营造一个良好的氛围教师在日常教学中要表现出高度的责任感,用自己的形象感染学生,形成“对人真诚对事负责对己自省,对集体奉献”的班风;通过各种形式的表彰来强化学生采取正确行为后的成就感,从而让学生自觉地树立对自己对集体对社会的责任意识二、开展各项有益的教育活动只有在各种活动中让学生亲自去实践和体会,才能引起他们心灵上的回应,培养起他们的责任感首先,可以在课堂教学中设置各种具体情境,在各种具体情境中加强对学生责任感的培养如:让学生通过不同角色的扮演,去了解他们的内心经历,体验他们的责任情感,从而激发其自身的责任感其次,还可以举行各种主
4、题班会,发挥少先队的积极作用,在班级内部班级与班级之间开展各种形式的活动,在各种活动中培养学生的责任感例如让高年级的学生带领低年级的学生去郊游,班级与班级之间进行联谊会手拉手的互帮互助等加强学生同他人集体之间的联系,也增进学生对他人集体的理解和情感,使学生认识到做一个有责任感的人是很光荣的同时,学生在这些活动中也增强了自己的尊严感和对集体的荣誉感,加深了对自己他人集体的责任感再次,组织学生参加各种社会实践活动,例如去社区清扫垃圾在公共场所做环保宣传为五保户老人送温暖等社会实践活动,加强学生对自然环境对老年人的的责任感;同时我们还安排学生调查访问一些服务机构,参加春游扫墓等社会实践活动,在加强他
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