2022年《露在外面的面》说课稿 .pdf
《2022年《露在外面的面》说课稿 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年《露在外面的面》说课稿 .pdf(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、名师精编优秀教案露在外面的面说课稿黄家营镇中心小学王海芹一、教学内容:北师大版五年级数学下册,第二单元第四小节露在外面的面。二、教材分析及学生分析: 1、教材分析 : “露在外面的面”的教学内容是原教材没有的,旧教材更偏向于研究度量几何,倾向于培养学生会算,而学生常常在大量的只是运用公式计算中,逐渐产生对几何学习的厌烦,忽视了让学生动手摆一摆,搭一搭,体会几何学习的乐趣。露在外面的面它突破了传统的几何只研究度量几何的局限, 是发展空间观念的好素材。本节课内容是长方体和正方体的表面积, 观察物体 , 找规律等知识的综合运用。2、学情分析 : 学生在学习长方形和正方形时已经有了初步的探索图形经验,
2、但是立体图形的认识对学生来说是认识层面上质的飞跃。从以往的教学来看, 学生掌握立体图形比较困难, 因为它需要学生有较强的空间想象能力。这是立体图形教学的难点和重点。因此教学中 , 应给学生思维的空间 , 给学生探索的机会 , 在实际操作中 , 自己去发现规律。 从而培养学生勤于思考 , 勇于探索的精神 , 激发学生的探究意识 , 增强数学的吸引力。三、教学目标 : 根据教材的特点 , 结合学生的实际 , 确定了以下教学目标 : 1、知识与能力:综合运用有关知识,解决露在外面的面的数量问题,并会求露在外面的面的面积。2、过程与方法:经历探索的过程,在操作、观察、分析等活动中,能做到有序、多角度去
3、观察,并在经历中发现规律。体会归纳、替换的思想方法,进一步发展空间观念。3、情感、态度与价值观:在观察、操作与交流中,激发学生学习数学的热情, 培养学生自主学习的意识 . 4、教学重点:在操作、观察、分析等活动中,培养学生有序的思维。5、教学难点:培养学生在探索中发现规律,发展空间观念。四、说教法学法1、学生的学习过程是一个主动建构的过程, 作为教师要激活学生的先前经验, 激名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - -
4、- - - 名师精编优秀教案发学生的学习热情 , 让学生在经历 , 体验和运用的过程中真正感悟知识。本节课我以引导学生自己动手搭小正方体为主线, 有目的 , 有意识地安排学生动手摆一摆的实践活动, 在动手操作过程中 , 启发学生用眼观察 , 动脑思考 , 动口参与讨论 , 用耳去辨析学生的答案 , 从而引导学生发现露在外面的面的数量的规律。2、本节课我还利用了交互式白板进行教学, 主要通过操作 , 探究, 讨论, 发现等教学方法 , 学生的学法与教学相对应, 让学生主动探索 , 主动交流 , 主动提问。 通过交互式白板操作平台的演示 , 把观察与操作 , 思维与语言表达结合在一起, 使学生对如
5、何观察 ,推想, 想象露在外面的面的数量的感知, 同时作用于学生的感言 , 调动学生学习的主动性。五、教学过程:一、回顾旧知,引入课题。1、出示一个正方体。2、你对正方体有哪些认识?几个面?如何求它的表面积?3.把这个正方体放在手掌上, 请学生观察现在它有几个面露在外面?如何计算露在外面的面积?二、故事激趣,探索新知。1、故事激趣。请同学仔细观察 ppt 图片,老师给大家讲一个故事淘气妈妈告诉淘气她想把放在墙角的 4 个正方体纸箱装饰一下, 打算把露在外面的部分贴上彩纸,每个面需要一张彩纸。淘气一听,心想这容易啊,我最近正在学正方体,一个正方体6个面, 4 个正方体就是 24 个面。于是淘气兴
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 露在外面的面 2022年露在外面的面说课稿 2022 在外 说课稿
限制150内