一年级数学上册第二单元比较教案 (北师大版一年级上册).docx
《一年级数学上册第二单元比较教案 (北师大版一年级上册).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级数学上册第二单元比较教案 (北师大版一年级上册).docx(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、一年级数学上册第二单元比较教案 (北师大版一年级上册)第二单元比较 教学目标 知识目标1初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义,认识 “”、“”和“”、“”、“,右边数大用()、6()、()9这三道题,先 发数字卡片给小朋友,认为合适的贴在括号里。 板书设计 动物乐园 4=45335 等于号大于号小于号 修改及补充内容 新课标第一网 题目 高矮备课人卓敬敏 教学 目标 1、勇冠直观地比较物体的高矮活动,初步感知两个或三个物体之间的高矮(或长短关系)。 2、理解物体高矮(或长短)的比较,需要在同一起点下进行。 教学 重难点 教学重点:1.初步感知两个或两个以上物体之间的高矮关系。 2.体验具体
2、的比较方法。 教学难点:1.体会高矮的相对性。 2.联系实际生活,比较物体的高矮。 教学 准备 多媒体 课时 安排 1课时 教学过程 一、感受高矮的存在。 1、导入 (1)谈话:同学们,你们知道2001年9月11日在美国发生的一件大事吗? (2)出示图片:美国纽约世贸大厦,简要介绍“9•11”事件。 (3)提问:看看这幢大楼,把它和周围的楼房比一比,你发现了什么? (4)讲解:这栋大楼有110层,曾经上美国纽约最高的楼。但是由于恐怖分子的袭击,它已被夷为平地。全世界热爱和平的人都感到很气愤。设想一下,假如你以前曾经有机会站在这座楼上往下看,会有什么感觉? (5)比较:你平时站在我们
3、教学楼或家里的3楼4楼往下看,也会有这样的感觉吗?师:你知道为什么吗? (6)出示课题:世贸大厦比我们教学楼高,也就是说我们的教学楼比世贸大厦怎么样?(生:矮)今天这节课就来学习与高矮有关的知识。(板书课题:高矮) 2、认识生活中的例子 师:平时你们见过像这样比高矮的例子吗? 二、比较人高矮的方法。 1、引入。 (1)估计:刚才有同学发 现人的身材有高有矮。下面请两个同学和站起来,大家估计一下,他们谁比谁长得高一些? (2)提问:他们估计得对不对?想一想,我们可以用什么办法知道他们谁高谁矮呢? 2、出示课本挂图。 (1)(出示左图)看这幅图,谁能告诉我,谁高谁矮? (2)你们认为怎么比,才知道
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级数学上册第二单元比较教案 北师大版一年级上册 一年级 数学 上册 第二 单元 比较 教案 北师大
限制150内