五年级上册语文导学案-课文14 我的战友邱少云|语文S版 (1).doc
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1、 语文导学案设计:五年级备课组 教学日期: 学习达人: 我快乐 我学习课题14、我的战友邱少云教学目标知识与能力认识本课的生字,理解课文内容,体会表达人物思想感情的句子。过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文。情感、态度与价值观了解严守纪律的重要性,学习邱少云严守纪律的伟大精神。教学重点学习邱少云严守纪律、英勇献身的精神和钢铁般的坚强意志。教学难点感受本课通过人物心理活动的描写来表现人物品质的写法。导引过程导学程序及学习内容(学案部分)教师点拨及措施(导案部分)一、课前热身【介绍背景】在新中国成立不久时,美帝国主义发动侵朝战争。中国人民自愿军来到朝鲜抗美援朝,在朝鲜战场上,涌现出许多可歌可泣的
2、人物。邱少云1949年参加中国人民解放军。1952年10月12日,在朝鲜平康以南、铁原东北的“391”高地的战斗中光荣牺牲。同年11月6日,中国人民志愿军领导机关决定为他追记特等功,并于1935年6月1日授予“一级英雄”称号。二、自学质疑1、默读课文,画出生字新词,完成字词练习。(1)读拼音写词语 kng zh jin mi k su wi zhung ( ) ( ) ( ) ( ) hng j su ch mn yn ni zhun ( ) ( ) ( ) ( ) jdng rn xn wn s b dng ( ) ( )(2) 根据意思写词语1、 不让人知道,悄悄是埋伏。( )2、 用不断
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