第十六章第2节串、并联电路中电压的规律教学设计--人教版九年级物理全一册.docx
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1、第十六章 第2节 串、并联电路中电压的规律 教学设计1教学目标1、知识与技能:能正确将电压表接入待测电路,并能画出相应的电路图;能正确使用电压表测量串、并联电路中用电器两端的电压;会分析实验数据,归纳总结出串、并联电路的电压规律。2、过程与方法:在探究串、并联电路的电压规律的过程中,体验科学研究的方法,科学探究的步骤。3、情态度与价值观:在实验中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度。2教学重难点重点:通过实验探究总结出串、并联电路中电压的关系,熟练掌握电压表的使用和读数方法。难点:探究“串、并联电路的电压规律”的实验设计、如何观察记录、如何分析并得出结论。3教学过程:活动1情境导入提问:同样接
2、在家庭电路中,为什么小彩灯要串联之后才跟家庭电路并联?单独一只小彩灯能不能直接接在家庭电路中?为什么台灯、电视机、白炽灯泡要并联接在家庭电路中呢?要想弄清楚以上这些问题。就要学习第二节的知识:串、并联电路中的电压规律活动2探究串联电路的电压规律【提出问题】两个或两个以上用电器组成的串联电路中,各用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系? 【设计实验】(1) 实验器材。测量器材: ,测量物理量: 。其他实验器材: 。(2)实验思路 如图,不同规格的两个灯泡连接方式 ,分别测量电压U1、U2、U。 换 规格的灯泡多测几次,找数据之间的关系。【归纳总结】师生讨论后,归纳方案如下:1. 设计实验电路并
3、画出电路图:方法一 分步法 活动3并联电路中的电压关系(1)学生猜想:(2)、设计实验:把电压表分别接入L1、L2、电源两端,测量出两端的电压,就可以找出规律。(3)、作出对应的电路图(共三个)(4)、进行实验:把结果记录在下表 路电流的测量。活动4电池组的电压与每节电池的电压关系回顾刚才的实验我们使用了几节干电池?两节。干电池之间是如何连接的?串联。干电池串联也满足串联电压的规律吗,接下里请同学们测量每节电池两端的电压,以及电池组两端的电压。探究它们之间的关系。学生动手实验,结束后请学生一起回答满不满足。结论:串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和。4课堂小结总结本节所学内容5巩固练习
4、1教室内的两盏日光灯都在正常工作,其中一盏灯L1很亮,另一盏灯L2很暗,则灯L1、L2两端的电压U1、U2的关系为()AU1U2BU1=U2CU1U2D无法确定2在“探究串联电路电压的特点”活动中,某同学设计的电路图如图所示,实验中使用的电源是两节干电池。下列说法中正确的是()A该同学连接电路时至少要用8根导线B实验中应该选择规格相同的小灯泡C只要将电压表接在B点的导线改接到C点就能测出总电压D只要将电压表接在A点的导线改接到C点就能测出L2两端的电压3定值电阻R1、R2组成的电路如图所示,已知R1R2,闭合开关S,通过R1、R2的电流分别记为I1、I2,R1、R2两端的电压分别记为U1、U2
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