2022年范文范本课题成员声明发言(共3篇) .doc
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1、课题成员声明发言(共3篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版课题成员声明发言(共3篇) 第1篇:课题立项声明发言课题立项声明发言2012年4月,学习困难学生的心理研究课题并确定为市级立项课题,学习困难学生的教育和转化一直都是困扰一线教师的老大难问题,近年来,由于局部青少年学生缺少正确的学习目的和动机,导致厌学情绪严重,学习成就落后,由此形成的学习困难学生数量在一直增多;另一方面,农村夫妻双双进城务工的人数增多,“留守孩子”也越来越多,这些由爷爷奶奶照看的孩子,因为缺乏严格的管束和必要的督促,大多也成了学习困难学生。能否让学习困难学生的数量不再增加,甚至是逐渐减少,对我们教师来说
2、是一次严峻的考验。学习困难学生的心理研究对我们这些教师来说并不是太陌生,平时对他们的一次次谈话也算是小小的心理研究,只是缺乏系统性。我们这次课题研究旨在有规划、有目的的研究学习困难学生的心理,找出他们学习困难的真正原因,然后对症下药,辅助他们走出困境,成为热爱学习,成就优异的学生。俗话说“哀莫大于心死”,一次人暂时落伍并不可怕,怕的是心如死灰,无所依托。如何让降温的心逐渐升温,恢复少年人应有的“热力”呢?这是我们为人师者的肩上重任,而作为一些专职的语文、数学教师来说,心理研究并不是我们的专长,可我们愿意为此一试,愿意去学习相关的心理研究技能,愿意去走近他们,成为他们的知心朋友,让他们吐露心声。
3、俗话说,十次指头伸出有是非,我们不能用一次尺度、一把尺子来衡量所有的学生,从心理学角度和育人效果来看,不仅违背了青少年成长发展规律,而且会刺伤学生的自尊心,容易造成学生的自卑心理,一种教育方法的失误,会影响到一次学生一生的发展。从发展的观点看,一些被学校认定的“差生”,将来不一定就差,他们走出校门,在自己的岗位上也能干出轰轰烈烈的事业,在人生的轨迹上绘出闪光的坐标。 学习困难学生的心理研究,这是一个长期的工作,需要我们有足够的耐心!如果此项课题在以后的教学活动中成为一种习惯性行为,在各次学科都可以开展,每次老师都不妥协这些孩子,学习困难学生就会越来越少,我们的教育教学工作,也就会轻装上阵,更上
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