2022年范文范本大学班主任大二期末工作总结(共8篇) .doc
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1、2022年范文范本大学班主任大二期末工作总结(共8篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大学班主任大二期末工作总结(共8篇) 第1篇:大学班主任大二工作总结了解大学生的共同关注和普遍存在的问题是做好大学班主任工作的前提,了解大学班主任工作的基本方法是大学班主任工作的着重。接下来就是小编给大家带来的大学班主任大二工作总结5篇精选,希望能辅助到大家!大学班主任大二工作总结篇一回首大二一学期的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心里充满感激。我要感谢我的学生,是你们让我感受到在工作中一直成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习
2、和反思,是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们,是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我模范的力量,让我深深感受到班主任工作的重要和意义。一、班主任惯例工作,各种其他工作开展的基础班主任惯例性的工作是跟学校学生管理结合在一起的,或者说是学校学生管理工作的具体实施,另一方面作为大二学生工作来说,有别于大一的学生工作,大二学生没有了学习和生活的适应过渡问题,因此班主任要紧密配合学校学生工作的安排,对学生的学习态度学习方法予以引导、学生的约束力予以引导、落实和严格执行学校的各种惯例的学生管理制度,这些工作的落实,充盈着班主任工作
3、全部,体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。班主任工作看似琐碎,但现实上是一次整体,是一次系统,这次系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才干让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。我的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思要,以信息环境建设为辅助手段,以人文关怀为根本点”形成班主任工作系统,而其灵魂是“狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯”,其执行策略是“防微杜渐,铸造良好的生活习惯”。二、班主任工作的灵魂狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,这也是二十一世纪赋予大学的新
4、使命,特殊是在我们国家,由于长期的应试教育的结果,学生步入大学之后,在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的改变。可以说,能否很好地改变学习习惯和观念,否在大学就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标,培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯,就是我说的狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一个具体的事务中,包含班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。三、班主任工作的策略防微杜渐,铸造良好生活习
5、惯,提高综合素养1、防微杜渐,铸造良好的生活习惯,在惯例管理方面,严格遵守学校的各种规章管理制度:以纪律、卫生、公寓三大块为主阵地,通过每月的德育量化考核高尺度、严要求班级学生,利用新学期军训对班级规范管理的推动作用,力争班级在惯例管理方面不扣分;2、结合本专业的特殊性,引导同学多考证书,如英语等级证书,导游资格证书,餐饮类技能证书等;为将来的就业打基础、做准备;有幸的是在刚刚结束的技能大赛中我班又有四名同学获得一、二等奖;3、开展好班级的文化建设,以学校规进校园和弘扬晋商精神活动为载体,一方面组织好班级一些课余的小范围活动,譬如班级演讲竞赛和晋商体验游等,丰富同学们的课余生活;另一方面积极参
6、加学校组织的中秋晚会、旅游艺术文化节等,通过这些文体活动强化同学们之间的交流和合作精神,逐步建立适合f094班的特色班级文化,提高学生的综合素质。王院长对大学生提出希望、建议和要求,让我很感动,很受益,成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提高综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采取的,是在对学生情况审势度势总体了解和掌握的基础上,以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导,甚至通过笑话都可以。大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”,因此,无论是学习还是生活,辅助和引导学生形成良好的习惯,是教育工、是班主任的工作关键,
7、也是工作、人才胜利的保障。最后我的一点工作心得和建议,要把对学生的管理工作包含班主任工作的地位提高到比学习具体知识还有重要的地位来管理,提高管理品质。大学班主任大二工作总结篇二我对班主任工作的认识,是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师,我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑不安,不知道作为班主任究竟要承当哪些职责和义务,非常的担心学生出意外事故。于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前,我就开始从学习做起,从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等,但现实上“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,因此,在后来的现实工作中,我就开始注意观察
8、、记录和思考和总结,提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作规划。班主任工作看似琐碎,但现实上是一次整体,是一次系统,这次系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才干让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说,我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思要,以质的研究方法为研究指南,以信息环境建设为辅助手段,以人文关怀为根本点”形成大一班主任工作系统,而其灵魂是“狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯”,其执行策略是“防微杜渐,铸造良好的生活习惯”。大二班主任工作的策略防微杜渐,铸造良好生活习惯,提高综合素
9、养防微杜渐,铸造良好的生活习惯,是班主任工作中一次关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情,比拟典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题现实上也是我们大学生一次综合素养的具体体现。我在管理班级时观察到得现实情况,有一些现状另人担忧的,总结为以下几点:1、烦闷,没有积极性。同学们对任何活动,不论文艺还是体育一概不关心,只是一味低头做自己的事。我曾经就次人经验专门到班上做动援,效果似乎不明显。班级工作因此受大很大阻碍,活动难以开展,班委工作艰难,也没有功效。
10、2、同学间关系淡漠。据我平时对寝室的抽查、了解,同学们间关系异常冷漠。寝室间的串门情况都很少,彼此了解不够。即使同一宿舍,彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大,但又不努力改变。3、学习成就不理要。我经常和他们的任科老师交流,均对这两次班的专业成就感到担忧。主要问题还是基础差,起点低,同学们也学得很累。4、家庭贫困的孩子很多。不少学生因家里经济情况不好,不得不长期做兼职,这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情况,让贫富生分化,贫困生在心理上蒙受压力,更加烦闷。当然,这次班也有优点。比方同学门对学习的态度比拟端正的,平时晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好
11、,同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我确实觉得有些难度。整体开班会,大家都不愿发言,因此我采用逐次谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些,我将花更多的精力在这次班上。对他们进行更深入的工作。我深切感到班主任的职责重大,在日后的工作中我会更加努力。大学班主任大二工作总结篇三记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心劳型,劳良心型,良心应付型。记得一次优秀班主任在做经验讲演的时说:班主任在,学生能做好,是一次基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一次优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一次失败的班主任。多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,
12、希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。接下来,我就谈谈我的具体工作和具体做法。一.开学三步曲在新生入校的第一天,我设计了三次活动:1.自我介绍,就是给每次同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,喜好,特长,愿望。主要是给学生一次锻炼机会,让每一次学生敢于站在讲台面对大家致辞,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。2竞争班干部。每次同学都可以来竞争一次职位。主要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参于意识。找范文3.给每次学生一封公开信,在信中,我首先对学生进入我的班级学习表现欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求。营造家的氛围1.学唱班歌,“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人
13、,有缘才干相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来。2.生日祝福,鲜花,值日生档案在同学过生日的那天,由班长主持,大家一起给他唱生日歌,让他感受来自同学的祝福;教室里要保障每天有鲜花,让自然的美带给大家好的心情;在后面的黑板报上有一次值日生档案,让值日生写上自己的生日,喜好,最要说的话,让同学们更多的了解他。3.图书角:由每次学生志愿捐书,集中起来构建了一次小小的图书角,现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。4.写日记我要求学生每周写三篇日记,有一篇是写给老师的心
14、里话,每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样,即可提高了学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还促进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属了。争当文明班级在军训的时候,在学校组织的文明礼貌月的活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰苦的训练中,还是在平时的学习中,我们都有一次共同的信念:做最好的自己,创最好的集体。我们获得了军训队列竞赛的一等奖。我们获得了文明礼貌月的优秀班级的名称。二.创特色班级特色之一:明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康。我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必需要有强烈的社会职责感,积极向上的团队合作精神,
15、丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚恳给朋友;孝心给父母;信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章-“天下兴亡,我的职责”。让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一次人有着很密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,辅助同学,遵守纪律,爱惜集体等等,都是爱国的行动。通过这样的教育,同学们的思要觉悟有了很大的提高了。在运动会结束的时候,同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸,就主动要求留下来捡,全班同学都自觉的加入了这次活动,受到了大会的表彰。特色之二:有较强的组织纪律性1.
16、规范早读,午休,自习课的纪律早读:在老师来之前,听写英语单词,每天十次,由英语课谨代表负责。午休:分时间段部署学生复习功课,写作业,休息。由指定的学生负责。自习课:要求学生必需安宁静静的上自习,不准说话,下位,开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。2 力争在升旗,做早和学校的各种大型活动中表示突出。在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直。要有丰满的积极性和向上的精神。在早的时候,要求同学们每次都要争取第一次站好队,要求动作整齐,尺度。我们已经很多次的受到体育老师的表彰了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中,我们都
17、力争做到最好,同学们心里都有一次信念:我要为集体争光。我们在板报评比中,广播竞赛中,运动会的竞赛和评比中都得了奖。3.狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重学识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况,评出每天的先进组。我们班被选中上中央电视台的史社和科学的录象课,被多次选中上青年教师的优质课,受到校领导和老师们的一直好评。特色之三:注意能力的培养和锻炼期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们互相监督,互相学习,
18、轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很仔细,很负职责。我把自习课分给班干部,让他们组织讲课,讲题,听写,默写。这样,即锻炼了能力,又确立了威信。我们还谋划了很多的活动,如:主题班会,圣诞晚会,学习竞赛,小组竞争,争辩会,跳绳竞赛,下棋竞赛,大合唱等等,这些活动,都教给班干部们自己组织部署,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!我们还成立了足球队,篮球队,运动队,啦啦队,让我们的生活更丰富多彩!特色之四:注意师生的情感交流没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一次学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。就象“班歌”里唱的那样:处处为你用心
19、,一直最有默契,请你相信这份感情值得感激。日记,是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上,我收了同学们的日记,利用学生军训的时间批改出来并发给他们,我这样做的目的是要让学生养成坚强写日记的好习惯,并且用自己的行动告诉学生,对工作要投入,仔细,负责。每次星期一我都会在学生的日记上仔细的写上评语,现在,学生已经习惯了在日记上和我交流了,而且,他们的日记也写的越来越好了。军训的时候,孩子们不适应,要家,于是,我就经常到宿舍里陪他们聊天,还把买来的糖分给每一次同学,让他们对我发生一种亲切的依赖感。利用课间和学生一起游戏,谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思要,了解情况。利用放学后的时间和学生谈心,交流
20、学生病了,我组织学生去看望他,送作业,送鲜花;我也利用休息时间去看望他;学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意要不到的效果;学生吵架生气了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友谊的珍贵;骂人了,我会让学生写命题日记来讨论用照片和录象来记录下我们的每一次活动。记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我我和学生之间,有三次共同:共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享胜利的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。特色之五:和
21、家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子经常表示出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。每一次家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。“我要求家长和孩子定一次共同成长的规划。我要求每次家长给班主任老师写一封信,介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育的期望。以辅助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具体,更到位。收到信以后,我给每次家长打了电话,交换了意见,这对我的班主任工
22、作有很大的辅助。在我们班进行爱国主义教育的同时,我把“天下兴亡,我的职责”复印给每一次家长,让他们和学生一起学习并写出读后感,这样的活动使家长受到了很大的教育,他们和孩子近了,他们共同成长了。在军训的时候,我要求每次学生给父母写一封信,由我贴好邮票亲自寄走,作为中秋节的礼物送给家长。在中秋节的夜晚,我给每次家长的手机发了一次消息:中秋节愉快!第二次家长会,是学生和家长一起开的,我们是以班会的形式开的,会议的主题是:心灵沟通。我把这次会议教给了我的学生去谋划,部署,主持。1.大合唱,我们一共唱了三首歌:班歌“相亲相爱”,粤语歌“真的爱你”,英语歌“柠檬树”。2.班干部发言,总结期中考试的情况。3
23、.家长谨代表发言。4.学生对家长说的一句心里话。5.学生谨代表致辞,小品表演。6.班主任做总结发言。7.主持人建议:让孩子拉着父母的手,走出教室,走回家,走向未来。家长会后,一次家长告诉我,在会上,她有三次感动的要流泪:一次是开会前看见一次男生往老师的嘴里塞薯条;一次是孩子们唱着送给母亲的歌:“真的爱你”,把手里的康乃馨送给父母;一次是当孩子走到父母的身边,拉起父母的手,一起回家。孩子们用真诚打动了父母,使他们真的的走近了,使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有很多的交流,这对我的工作也有了很大的辅助。三.班主任随要当班主任很累,事情很多,很心,有
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