2022年论心理社团在高职心理健康教育中的作用.docx
《2022年论心理社团在高职心理健康教育中的作用.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年论心理社团在高职心理健康教育中的作用.docx(9页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年论心理社团在高职心理健康教育中的作用 加强和改进高校生心理健康教化是新形势下高等院校全面贯彻党的教化方针、推动素养教化的重要举措,也是促进高校生健康成长、培育高素养合格人才的重要途径。高校生心理健康教化的内容涉及高校期间生涯规划及实力发展、学习心理、心情管理、人际交往、性心理及恋爱心理、压力管理与挫折应对、生命教化与心理危机应对等多个方面。由于心理健康教化内容广泛,仅通过高校生心理健康等课程的教学单一途径明显不能达到教化的目标和效果,也远不能满意学生心理成长的需求。为此,在实践中,我们依托高校生心理社团,广泛开展心理健康教化其次课堂,拓展了心理健康教化的渠道,丰富了心理健康教化的内容
2、,发展了心理健康教化的形式,取得了良好的实践效果。 一、心理社团在高职心理健康教化中的作用 心理社团在高职院校心理健康教化中有着极其重要的作用。心理社团是高校生的群众性组织,是由心理学爱好者组成的学生群体。心理社团以自助、他助、助人为宗旨,采纳各种活动形式,宣扬和普及心理学学问,引导同学们相识自我、提高自我,促进自身心理健康和人格完善的同时,还为他人供应心理救济。心理社团团结广阔心理学爱好者,共同学习、探讨心理学,实行各类学习生活情感沟通活动,营造一个真诚友爱的群体,开展心理学问的宣扬和普及工作,提高广阔同学心理素养,呈现青春人生。心理社团组织成员学习探讨心理学学问,对会员进行心理询问技能培训
3、,提高同学们驾驭心理学问的深度及运专心理技巧解决实际心理问题的实力;开展学术研讨、学术沟通、案例分析等活动,深厚校内学术氛围。 在高职院校,心理社团广泛通过心理讲座、校内网心理论坛、成长训练、朋辈辅导、宣扬专栏、心理征文、心理剧创作和演出、心理拓展训练、心理电影赏析等进行心理学学问的推广与宣扬工作,丰富同学们的心理卫生学问,提高同学的心理健康水平,促进学校和谐进步。主动解决社团成员面对的各类困难,为他们供应一个良好轻松的学习生活环境。帮助开展学生心理询问、心理测试、心理访谈、心理调研等服务,了解同学们的心理状态,倾听他们的心声,帮助他们解决心理困惑。 心理社团以其群众性为基础,通过开展敏捷多样
4、的社团活动、有效地弥补了高职院校心理健康教化形式单一、时空局限以及专业人员少、缺乏学科支撑等的不足,充分发挥了在高校生个人成长、朋辈互助等方面的重要作用。心理社团为高职院校心理健康教化供应了更为广袤的平台。 (一)有助于高职学生关注自我心理状态 中国人普遍具有内敛的性格特征,而且高职学生因为高考失利,大多有自卑心理。经常不能正确面对自己遇到的心理困惑,向老师询问心理问题认为是一件很丢面子的事情,这使得很多高职学生无法相识到更不能刚好排解自己的心理问题,日积月累,就会对学生的心理健康形成不良影响,个别学生甚至会产生严峻后果。心理社团关注每一个成员的心理状况,在活动的组织中营造相互敬重、无条件接纳
5、的氛围,人际环境宽松,引导同学们重视自我心理状况。个体的社会化离不开与他人的互动,在互动中才能发展出特性与自我,人只有在互动中才能实现自我的完善。有调查表明,高职院校中有84%的学生认为有必要开设心理询问,但只有48.6%的学生情愿面对面询问;86%的学生有询问愿望,其中64.2%的学生对走进心理询问室存在种种顾虑。心理社团为每一个成员构建良好的社会支持系统,增加成员间人际交往的愿望和实力,每个人都情愿吐露自己的心声,在轻松的活动和真诚的沟通中,培育了学生了解自我心理状态的实力。 (二)有利于提上升职学生的自信念 心理社团的活动让成员获得更多的胜利体验;高职院校学生普遍存在一种自卑心理,自我评
6、价偏低。普遍缺乏自信念。高职学生自信念的培育尤其重要。而信任自己是人的一种自爱实力,同样是开发自己的潜能,走向胜利的动力。一个缺乏自信念的人往往会丢失胜利的机会。有了自信,才能把志向变为现实,才能实现自己的人生幻想,拥有一个健康的华蜜的人生。参与心理健康教化活动,社团成员对自己的评价会更加客观真实,优点让他们更加自信,也能够正视本身的缺点和不足。在与他人的沟通共享中,让成员产生剧烈的归属感和认同感,了解并体验到自己是被其他人接纳和支持的,在真实的体验中变更对自我的消极评价和认知偏差。社团活动可以拓宽学生的视野,让他们获得新的阅历,培育主动、稳定的心态和健全的人格。这样有助于帮助学生科学的确立人
7、生目标,即使遇到心理危机的时候,也能够充溢自信的理智地对待,保持心理的平衡。心理社团在提升学生的自信念,客观对待自我,适应环境等方面,效果尤为显著。 (三)心理社团能够发挥朋辈互助的作用 人际关系惊慌是高职学生普遍存在的问题,现在的高校生,大多是独生子女,普遍缺乏和人相处的技巧。因人际关系不良带来的自卑、抑郁、焦躁等不良心情经常给高职学生带来困扰。老师与学生的沟通在肯定程度上受到年龄和阅历等方面的差异带来的影响,而同龄学生的沟通可以有效的缓解心理压力,学生在建立自己的心理支持系统时,经常是把同龄的挚友放在首位,找挚友倾述也大多选择和自己年龄相仿的同学、挚友,这种沟通往往会达到意想不到的心理效果
8、,达到心理互助的效果。心理社团能充分发挥朋辈互助的作用,源于心理社团成员间的信任、敬重以及悦纳自我和观赏他人的看法,这种氛围会很快消退学生内心的孤独感,克服社交障碍带来的恐惊心理。据报道,北京科技高校阳光心理协会在全国高校中首创的心理健康快车活动,就是朋辈互助的典型代表。很多心理社团组织的一些诸如 心理驿站、 心理沙龙、心理之声等活动,往往会受到学生们的欢迎。心理社团活动培育了学生客观的自我概念,提高了心理社团成员自我心理教化的实力和水平,引导他们正视现实、找准定位、欢乐成长。 (四)有助于学生调适不良心理 心理社团活动能够帮助学生调整不良心理。在活动中,身边同学的性格特点、认知模式、行为方式
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 心理 社团 高职 心理健康 教育 中的 作用
限制150内