2022年优质听课心得体会800字.docx
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1、2022年优质听课心得体会800字 听课的时候,我们应把自己定位为教学活动的参加者、组织者。因此听课前要有充分打算,去要讲的课程内容有所了解:了解上课老师的意图,教学目的、重点、难点。今日我在这给大家整理了一些优质听课心得体会800字,我们一起来看看吧! 优质听课心得体会800字1 在这秋高气爽的季节,我倾听了新华小学年轻老师的精彩教学,被各位老师的风采深深折服。课堂上老师们敏捷多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,都给我留下了深刻的印象。下头我就谈谈自我的体会: 01、教学目标的落实 教学目标就像指向标,对于每节课来说都是非常重要的。在我所观摩的这十几节课中,各位老师
2、都明确了各个学段的教学目标,将学段目标与课堂目标相结合,并落到实处。比如精卫填海中秦老师她学段目标与课堂目标相结合,在课文教学时,她实行先学后教的方法,将本堂课所要到达的教学目标在大屏幕上出示,让学生先明确学习目标,然后,她进行自学习指导,先让学生自学,然后她进行总结。课堂学习目标基本都到达了。 02、习惯养成的关注 习惯的力气是不行小觑的,一个好的习惯对于学习的帮忙无疑是巨大的。每一位老师在进行阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿态,帮忙他们养成良好的习惯。在教学中,老师会在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,去养成用这些方法去解决问题的习惯。比如联系上下文理解词语的方
3、法,对于孩子学习语文的帮忙是非常大的。 这次听课我学到了许多,也反思了许多,让我感受深刻的就是老师自身应具备较高的语文素养,这对于课堂教学极其重要。授课老师们那洋溢着浓浓的语文味的语言,对课堂氛围的奇妙营造,让我艳羡不已。在以后的工作中,我要努力提升自身素养,不断学习,博采众长,充分利用学习机会积淀语文教学素养,亮丽自我的语文教学生涯。 03、刚好赐予学生激励 老师评价学生的语言是那么贴切,到位,如有的老师老师运用“你真聪慧”、“你要更加努力”、“你的眼睛已经告知我答案了”等语言来激励学生。这些朴实,自然的语言,对我感受很深。在以后的课堂上,我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。 这次听课
4、学习,使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素养方面去努力,不断学习,博采众长,充分利用学习机会积淀教学素养,亮丽自我的教学生涯。 优质听课心得体会800字2 周日,牺牲了休息的时间,来到了陡峭路的汇聚酒店听了几位名师的课。听完之后,唯一感受:名师的课果真不同凡响,是一种享受,不虚此行!而印象最为深刻的便是虞大明老师上的一篇略读课文麦哨。虞老师的课支配在周日下午,一点半起先,这也是学生和听课老师昏昏欲睡,精神乏累的时候,可是虞老师却轻轻松松地让整堂课充溢笑声。在这节洋溢着欢声笑语的课堂上,孩子们又实实在在、真真实切地收获着。 一、注意学习方法的
5、指导。 课堂上最突出的,就是预习方法的指导。或者再说得细点,就是略读课文预习方法的指导。虞老师在后来的讲座中提到,对略读课文的探讨已长达六年,对略读课文的教与学有自己独到的见解,并始终贯穿于课堂教学中。印象最深刻的是虞老师坚决地要求孩子们在学习略读课文之前,应极其仔细地学习课文前面的“导读提示”,往往在导读提示中,会有一些须要孩子们边读边思索的问题。而我自己觉得在这边方面做得不够,往往只是自己在备课时阅读“导读提示”,在学生这一块却忽视了。除了预习方法,虞老师还着重强调了“批注”法的训练,凭借快速阅读课文,用“圈关键字”的方法梳理课文内容。另一方面凸显了“写法”的感悟:把独特的事物写详细。这样
6、,老师的引导就起到有的放矢,抛砖引玉的作用,从而激活学生的阅读思维,调动学生的方法储存,引领学生走向文本深处。 二、激起学生学习的欲望 上课伊始,虞老师就干脆揭示课题,然后让学生通过预习弄明白麦哨是怎样的,用什么做的的同学举手回答,当学生兴趣盎然地回答之后,他又问:“想不想看看麦哨是什么样的?”有了前面的铺垫,学生已经迫不及待地想看看真正的麦哨了,这时虞老师才点击课件,出示麦哨的样子。由于刚接触小学教化,对课文不熟识,其实连我自己也不清晰什么是麦哨,用来干什么的,什么样子,我对此也感到很新奇,我也非常迫切地想知道究竟什么是麦哨,干什么用的,更何况孩子?这时每一位孩子的留意力都高度集中,每一双眼
7、睛里都充溢了学习的欲望。 三、授业,于不知不觉中进行 其实麦哨不要说是城里的孩子没见过没吹过,连我们农村的孩子也没见过,没吹过。可是虞老师却让孩子们实实在在地吹了一回,并且吹出了语文学问,吹出了习作方法。虞老师先出示课文中的象声词“呜卟,呜卟,呜”让学生试吹,等学生在几次试吹之后,他又出示了这样一组句子:1、呜卟,呜卟,2、呜卟,呜卟,3、呜卟,呜卟,在这里,多次、大量地出现了“破折号”,在理解“破折号”的运用方法时,他奇妙地运用了“吹奏麦哨”这一活动来帮助理解。先是老师吹,学生猜是哪一句,然后再让学生来试吹,学生在趣味盎然的吹麦哨中。自然而然地理解了破折号在文中的作用,并且知道以后在自己的文
8、中也可以用同样的方法使自己的象声词变得更有意思。 四、童趣,让学生的学习乐此不疲。 虞老师的课堂魅力在于他不须要很多的语言,学生不由自主地就进入感受体会文本之中。在学习吹麦哨那一段,在学习吃茅茅草一段时,学生仿佛已经遗忘了这是在课堂。他利用让学生表演的方法,让学生不仅记住了吃茅茅草的动作,更体会到了吃茅茅草的乐趣。一句谁表演得好就嘉奖他吃真正的'茅茅草糖,让学生丢掉了课堂的束缚,夸张地表演起来,课堂也赢得了阵阵掌声与笑声。更好玩的是,表演得最精彩的同学,虞老师竟给了他在课堂吮吸茅茅针糖的权力。这仿佛不是在上课,而是一位老师带着一群孩子在玩嬉戏,可是,孩子们又学到了学问。这样的课堂,这样
9、的老师,怎能不让学生喜爱?怎能不激起学生的欲望? 在这节洋溢着欢声笑语的课堂上,孩子们收获着语文学习与表达的方法,学生学会了标划、批注,学会了抓重点段品尝,感受选材的独特。学生还能循法而学,在链接阅读可爱的草塘时,学生运用“圈画关键字”概括了事务,并再次感受着选材的独特。这样的教学,也体现了使略读课文的教学成为联系课内外阅读桥梁的作用。虞老师这样轻松、好玩却学得踏实的课堂让我直到现在还在细细咀嚼、品尝。 优质听课心得体会800字3 前几天,我有幸赴莘县试验小学,观赏了雷玉芳老师的一节的数学观摩指导课:小学二年级的分类统计,这节课,让我感受颇深,受益匪浅。 一、课堂呈现,领会名师的风采。 雷老师
10、的课堂教学呈现,可以用一个形象的词语来概括:朴实无华、课如其人,这也正是对雷老师人品与课堂作品的概括和总结。朴实更显高雅和庄重,无华更增加了教学艺术返朴归真的魅力。新课程改革正如火如荼的惊慌进行着,而让课堂回来自然、回来理性的认知的老师,目前还处在转型阶段。我常常外出听课,而雷老师的课堂教学是首次让我感受到了回来这样的理念的重要性。雷老师整堂课的教学形式就是一堂常态课、家常课,没有更多的修饰和虚华的成分,没有令人纷繁芜杂的多媒体,没有临场作秀的氛围,这样教学老师不必使课堂披上华丽的外衣,不会让学生在老师的牵引下转来转去,虽然也学到了学问,但是老师和学生都会感受到很累,学生失去了自主学习的热忱,
11、老师只是为了倾囊而赠的慷慨。 二、环节设计,观赏导师的艺术。 情境教学是雷老师课堂教学的一大亮点,上课伊始,雷老师首先和学生们进行沟通沟通,问:“同学们,你们见过大海吗?”引导学生进行静心想象:大海的波涛声滚滚而来,似乎自己就置身于大海之滨,倾听大海的声音,感受大海的壮阔。然后,雷老师引导学生,自己依据刚才脑海中的情境,提出自己的问题。紧跟着,雷老师让学生把提出的问题进行思索,启发学生把想到的问题和数学学习相联系,尝试用数学去解决刚才的问题,这样,就把生活和数学紧紧相连了,不仅拉近了数学与生活的距离,而且让学生感受到了学习数学的重要性,更重要的是,引发的情境,带动了学生学习数学的爱好,学生们用
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