2022年做数学题差的解决思路.docx
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1、2022年做数学题差的解决思路 平常做数学题似乎没有什么大问题,但是一遇到考试就立马出现问题,学生、家长看着考分也是干焦急,数学考试老是出错很可能是存在以下问题!我整理了相关资料,希望能帮助到您。 孩子数学差的缘由与对策 基础学问薄弱 这是成果考不到高分学生的通病,假如一百分的考试咱考了95,那么这一条跟你关系不大,但是假如咱考了59,那你就得好好看看这一条了。 对症下药 ✔不要以熬炼孩子做难题为借口忽视基础学问的重要性。 家长们不要总心急想让孩子抓紧上手做难题,觉得孩子老在学基础学问,做基础题是在做无用功。但其实,没有基础学问,一切都是空谈。 ✔培育学生学数学的信
2、念。 基础薄弱的学生由于学习差,往往会失去自信,对自己悲观,厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消退孩子对数学的恐惊心理,并在生活中把数学问题趣味化,使孩子体会数学的可参加性。 ✔督促孩子夯实基础,确保对基础问题的理解与驾驭。 对于简单犯的错误,督促孩子做好错题笔记,分析错误缘由,找到订正的方法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题,有时候错误或者误会也会得到巩固,订正起来更加困难。对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思。 2运算实力差 这个问题是历史遗留问题,因为只要是小学计算实力一般,初中基本上也会受影响,同时这也和学生的习惯有关,有的小孩只要是计算题,
3、就立即拿出来计算器,啪嗒啪嗒把题算出来了,有时候计算6乘以9,他都恨不得翻出九九乘法表,而不情愿去开动脑筋运算,长此以往,计算实力当然就会得不到提高了。 对症下药 ✔夯实各种运算法则的基础规律规则。 假如运算实力差,很大可能是运算法则这个根基没有驾驭好。家长可以尝试平常在家问两句某个运算法则,考察一下孩子的驾驭状况。 ✔禁止孩子运用计算器等计算协助工具。 在做数学作业的时候,让孩子失去对其他运算手段的依靠,才能让他们有更多的机会去熬炼用脑子算的实力。 3应用实力差 方程和不等式部分,数学就起先和生活结合起来了,架桥修路盖公厕.要教会学生学会将数学运用到日常生活中来。
4、 对症下药 ✔在日常生活中给孩子创建数学的应用场景。 让孩子在生活中感受到数学的存在、数学的用处,这样,才能在做数学题的时候感受到生活的气息,才能有联想,不仅使做题过程的趣味性更强,也能将生活中的小阅历应用到解题的过程中来。 4不会推理变通 很多学生希望考试能碰见之前做过的题,或者遇到类似之前做过的题,甚至希望数据都不要变,只把小明变成小日或者小月,小花变成小化,小马变成小驴。新题最好不要出,新题型更不能出,简单晕,推理几步之后就不知身在何处了。 对症下药 ✔多多总结题型和对应的思路。 数学这门学科,在考试时能遇到跟自己之前做过的题的几率实在是太小。与其期盼一模一样
5、的题,家长更应当督促孩子把自己曾经做过的题好好总结一下,归个类,再列出对应的解题思路。让孩子望见题中出现一些字眼时,就能想到相关的一串学问。 5不细致、规范 缺乏细致的审题和规范的解题习惯,这可能和孩子的性格有关系,我以前也属于那种赶着投胎型的,边看题边做,有时候题还没有读完,我这答案就已经做出来了。 对症下药 ✔在题目上勾画,做标记。 在读题的过程中,养成边读题边勾画的习惯。最好是不同类型的重要字眼,用不同类型的标记方式(比如直线和曲线)。这样在做题过程中可以削减审题方面的遗漏。家长可以检查孩子平常做题时是否养成了这种习惯,假如没有,须要提示。 ✔平常练习中培育答
6、题规范性。 家长可以检查在孩子的作业、随堂测验中,孩子有没有按要求订正答题规范问题,有没有进步。假如没有进步,则须要提示督促。 ✔做完检查不能忘。 让孩子在平常做作业时就养成检查的习惯。尤其是类似考试试卷的作业题,从头捋一遍自己写上的答案,查看有没有之前写错但是没有意识到的地方。此外,选择题也要检查一下自己打钩、画圈的选项和自己最终写上的是不是一样。 6马虎大意 作业做第一题和四十题,就会有人记成第一题到第四十题。两道题选一道做,确定会有人都做,而且错一道。新闻上报道,问幼儿园小挚友船上鸡二十只、鸭子三十只,那么船长几岁,基本都是回答五十岁,不过也有厉害的,觉得须要分类探讨。中考
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