2019年学校领导干部述职报告.docx
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1、2019年学校领导干部述职报告 一、主要表现: (一)挚爱课堂教学,不断提升专业素养 潜心课堂教学研究,做课堂教学的引领者。通过自己多年的课堂教学,已经形成了自己的课堂教学风格。我善于丰富组织形式,促进教学过程情趣化;善于拓展教学内容,实现语言训练情境化;努力夯实听说基础,实现听说训练坡度化;善于拓宽听说训练渠道,提升学科育人价值。我喜欢给孩子们上课,和他们在一起是件快乐的事情。本学年中,我还是坚持参加市区片的各级各类培训活动,在培训中不断提升自己的专业素养。在区域性开展单元整体教学设计的主题研究的活动中,我深入领会了单元统整、语境带动、内容整合、语用体验的单元整体设计的策略;同时我也更加明确
2、了基于单元设计语用任务、基于任务设定教学目标、基于目标整合教学内容、基于主题确定单课话题的教学设计原则。于是并将其融入我们学校的教学研讨中,从而让我们每位教师更规范了单元整体教学设计的撰写,提升了教师们的教材解读能力。通过自己的日常实践,在课堂教学实施的过程中,越来越深刻领悟了目标导向、活动推进、资源支持、评价伴随、精准指导的课堂教学推进实施策略,并在教研组活动中带领大家一起解读,要求教师结合策略,寻找自己最近发展区进行实施,然后适当提炼形成自己的教学亮点,在学校的评教活动中点亮自己的课堂,提升了教师们的课堂实施能力。 (二)拓宽管理视角,扮好助手角色。 积聚智慧,协助校长做好教学管理,提升学
3、校办学质量。协助校长认真做好学校总结工作。学期结束总结是一次梳理提炼提升学校工作的契机,根据校长工作计划中的目标进行对照,能结合各个领域的工作成效,梳理日常工作的脉络,提炼策略,形成工作机制,为下一阶段的学校工作奠定基础。上学期期末开展的“情忆花园乐融融,定格精彩再征程”总结了一学期学校学校每个领域工作的亮点,然后提炼并以视频的形式呈现,既新颖又突出,给老师们留下了深刻的印象。 协助校长认真做好学校发展规划的中期总结。适逢学校三年发展规划中期总结,我能根据学校制定的发展规划,针对学校管理、课程建设、教师发展、学生发展等领域的发展目标进行对照梳理,总结已经完成和形成的优势,提出存在的问题和改进的
4、建议和具体实施策略。 协助校长做好学校日常督学工作。综合办学督导是一项全面深入细致的检验学校综合办学成效的工作。首先是各个领域工作的梳理,通过梳理我们完善了教学管理手册、教师发展指南、学生成长课程内容设置等 。完善制度的同时,我们也提炼了我们的成果,其中“四我四化”已经成为我校教师发展的机制,以此为基础撰写的教师专业可持续发展的机制建设获闵行区ESD论文一等奖。其次是各个领域的总结,本人负责撰写学校重点发展项目的总结。通过总结梳理,使我更加清楚了解了学校一体四翼课程框架建设和实施情况,为进一步实施课程管理提供了保障。学校获得综合办学管理优秀级。 (三)坚持持续管理,构建有效活动 1)努力提高学
5、校校本教研的引领能力。如何提升学校校本教研质量,是我时刻思考的问题。活动形式和活动内容直接影响校本教研质量。利用每周一次备课组活动,进行教材的解读,确立每个单元或课时的目标重点和难点撰写教案,进行作业的设计,分工合作完成,进行组内自己开展的课堂教学研讨。学科组活动有理论学习,有围绕学科研究主题备课组层面选出的课堂教学研讨课,进行说课、评课、反思重建工作,有学科组层面的共性问题研讨,有全学科教师参与的教师论坛。营造了学校合作研讨,集体优化的教研氛围。 2)努力提高落实学校制度精细化管理的能力。通过参与教学督导,更明确了制度不能只求其全,而在于是否针对学校自身的情况,是否促进学校的发展和落实得怎样
6、。因此完善了学校课程建设管理制度,增设了学生作业管理条例等,要求教师严格按照制度执行,加强过程监控,并及时反馈检查情况,适时进行考核评价。抓教研组建设,着重教研组日常活动 三、主要不足: 首先,由于承担的工作领域比较宽泛,因此各领域之间工作的有序性和有效整合性还有待加强。其次,还需继续加强理论学习,社会的发展推动教育改革发展日新月异,只有不断的进行理论学习,才能使自己的知识结构不断更新,才能对教育的变革有更深刻的理解和教育理念的不断更新,才会有引领教师进行教育教学变革的能力,因此终身学习是提升自己职业生命价值不变的选择。再次,继续加强创新意识和能力。多年的教学管理经常使自己形成思维定势,要突破
7、这个定势,必须加强创新意识和能力,拓宽视野,加强基于理论基础的管理领域的变革研究,协助校长做好学校管理工作。 同志2019年述职报告 本人于2018年9月由一名基层普通数学教师转身担任学校课程部主任的岗位工作。在此期间,一切从零开始、边学习边思考。我不仅得到来自于学校中层团队们的悉心指导与帮助,还得到学校全体教师的支持与配合,因此比较顺利的完成所有与之相关的管理任务与教学任务。与此同时,身为数学教师仍然不忘锤炼自我,努力提高自身教育教学能力。今年9月起,又同时分管学校数学学科,再次带来新的挑战。这段艰辛过程全面而有效地促进了自我能力的提升与成长,让我能够更好地为学校、为老师、为学生、为家长们贡
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