2022年《知孝懂孝行孝》主题班会说课稿 .pdf
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1、学习必备欢迎下载知孝、懂孝、行孝主题班会说课稿一、 说活动背景1、 “感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应该懂得感恩,“感恩“是中华民族的传统美德。2、在平时与家长的谈话过程中,我得知现在的学生大都是独生子女,因此,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤心。著名的儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情, 没有一颗感恩的心, 孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。”为了让孩子们能了解父母, 感恩
2、父母 ,并落实到实际生活之中 ,我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。二、说目标1.使学生认识到,孝敬父母是一个人最基本的素养2.使学生懂得,现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的,培养学生对父母的感恩意识3.能够在日常行为中做到感恩父母三、说准备1.学生积极准备活动2.收集有关感恩的资料,阅读有关感恩的故事3、然后将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。四、说过程本次班会,我设计了以下几个环节:一、知孝、二、懂孝、三、行孝教学过程:一、提问导入:同学们,我有三个问题想问一下大家(白板展示):名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心
3、整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载是谁?把你们带到这个世界上的!是谁?把你们养了这么大!是谁?为你们遮风挡雨,撑起一片蓝天!(学生在教师提问后逐一大声回答“父母”)进入主题提问:作为子女而言,我们应该用什么样的方式去对待父母呢(白板展示)?(提问三、四个学生回答,师小结:那就是孝顺 他们)二、进入本课正题:知孝、懂孝、行孝主题班会(白板展示)二、知孝提问:何谓孝?(白板展示)教师讲解“孝”的来源、解释在中国,孝的观念源远流长,在甲骨文中就已经出现了“孝”字,好像一位面朝
4、左、长着头发的驼背老人,身前一孩子,以头扶持着老人。我们再把孝字分解开来:上为老,下为子。小的时候,可以这样解:上面老的连自己的完整都不顾,把孩子整个的庇护在自己身下,为孩子遮风挡雨,撑起一片蓝天,全力使他们幸福、快乐。长大了,上边的“老”字和下边的“子”字,又可以这样解:子字成了老字的全部支撑,“子”字把“老”字整个儿背了起来。也就是说子女要把老人照顾老人,安顿老人的责任承担起来,和老人相依为命、让他们安度晚年。三、懂孝提问:我们为什么要“孝”?(白板展示)在同学们回答之前,我有四个故事和一些图片给同学们展示一下。一)老师展示有关动物界的两个小故事1、乌鸦反哺:据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。
5、当乌鸦年老不能觅食的时候, 它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物,衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2、羊羔跪乳:小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。乌鸦、羊羔尚且如此,何况人呢?现在就让我们来看看发生在我们身边的两个小故事!二)老师展示有关父母关心爱护儿女的真实故事。六旬老父捐肾救子:20XX年 2 月,湖
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