2022年深圳市福田区景鹏小学信息技术教案设计 .pdf
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1、深圳市福田区景鹏小学信息技术(四年级) 教案设计时间: 2005 2006 学年度上学期执教人:刘云敏课题第一课 动画欣赏教学目标1、了解动画的制作过程。2、认识常用的动画制作软件。教材分析重点了解动画的制作过程难点动画的制作原理教具教材 光盘电化教具电脑、多媒体教学网络系统课时1 教学过程修改意见及教学建议教学过程一、欣赏动画,激发兴趣。1、欣赏光盘上的动画。2、欣赏平时比赛时学生制作的动画作品。二、讲解动画的制作原理。1、引用电影带,讲解动画原理。2、原理:动画实际上就是由几幅变化的图片组成;由于人眼视觉暂留,所以当连续播放时就能看到动画效果。3、启动 FLASH,讲解制作过程。三、介绍动
2、画制作软件。1、Flash 2、Ulead GIF Animator 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 30 页3、Cool 3D 四、认识 flash 。学生启动 flash 熟悉界面,试试制作。五、学生完成书上“填一填” 、 “练一练”题目。布置作业1、预习第二课。2、熟悉 flash 软件。板书设计原理:动画实际上就是由几幅变化的图片组成;由于人眼视觉暂留,所以当连续播放时就能看到动画效果。教学后记本节课主要是了解动画的原理及认识Flash 软件。教学中,学生兴趣非常浓厚,整节课以轻松、和谐的气氛完成,激发了的学生学
3、习信息技术的兴趣,调动了学生学习的积极性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 30 页课题第二课与 Flash 交朋友教学目标1、了解 flash 窗口的组成。2、掌握绘图工具的使用。教材分析重点窗口的组成难点绘图工具的使用教具教材 光盘电化教具电脑、多媒体教学网络系统课时1 教学过程修改意见及教学建议教学过程一、复习,进一步认识Flash 软件。1、(播放光盘)2、介绍 Flash。3、完成书上“想一想”。二、授新课。1、了解 Flash窗口的组成。(播放光盘)组成:菜单栏、常用工具栏、绘图工具栏、时间轴、舞台。2、详细介
4、绍各部分。了解绘图工具的使用。3、示范操作各种绘图工具。三、学生实操。1、试用种绘图工具。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 30 页2、发挥想象力,画一幅画。四、师巡视指导。五、展示学生作品,并评价。六、总结绘图工具的掌握情况。布置作业1、完成书上“想一想” 、 “填一填”题目。2、熟练绘图工具的使用。板书设计组成:菜单栏、常用工具栏、绘图工具栏、时间轴、舞台。教学后记本节课主要是了解Flash 窗口及掌握绘图工具使用。教学中,学生兴趣非常浓厚,因此,学生掌握得非常好。整节课以轻松、和谐的气氛完成,激发了的学生学习信息技术
5、的兴趣,调动了学生学习的积极性。还要强调学生要练一练绘图工具的使用,对以后的动画制作有很大帮助。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 30 页课题第三课 变化的窗口教学目标1、掌握 Flash窗口的调整。2、掌握 Flash文件的打开。教材分析重点工作区大小的调整难点面板的正确操作教具教材 光盘电化教具电脑、多媒体教学网络系统课时1 教学过程修改意见及教学建议教学过程一、复习。二、授新课。1、观看光盘, 学会调整窗口, 打开 Flash文件。2、试操作,老师巡视检查。3、收集学生提出的问题。4、演示操作,并解答学生问题。三、学
6、生完成书上“填一填”、 “想一想”题目,并按题目方法试操作。四、检查学生完成情况,并一一演示。五、试一试。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 30 页请打开光盘中的Flash 动画的操作,并把操作步骤写在书上第6 页。六、学习“小知识”。布置作业预习第四课板书设计第三课 变化的窗口教学后记本节课主要学习调整Flash 窗口及 Flash 文件的打开,内容非常简单,学生掌握很好。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 30 页课题第四课 什么是帧教学目标1、了解
7、帧的概念。2、掌握帧的简单操作。(插入帧、删除帧、移动帧等)教材分析重点帧的简单操作难点帧的概念教具教材 光盘电化教具电脑、多媒体教学网络系统课时1 教学过程修改意见及教学建议教学过程一、复习。问:动画的原理是什么?动画实际上就是由几幅变化的图片组成;由于人眼视觉暂留,所以当连续播放时就能看到动画效果。二、授新课引出帧的概念。1、 从动画的原理可以知道, 动画中的每一幅画面可以称为一帧。2、 在 Flash文件中,让学生说出这动画里有几帧,并指出每一帧的画面。使学生能领会帧的概念。3、 讲解整个动画所需要的时间, 并明白什么是当前帧。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总
8、结 - - - - - - -第 7 页,共 30 页认识帧。4、帧。5、空白关键帧。6、关键帧。7、空白帧。演示帧的简单操作。8、插入帧。9、删除帧。10、移动帧。三、学生实操,教师巡视指导。在 Flash中,插入 5 个关键帧,并在每个帧中写上一个字,然后播放。四、完成书上“填一填” 、 “练一练”。布置作业1、练 习 帧 的 简单操作。2、预习第五课。板书设计动画的原理是什么?动画实际上就是由几幅变化的图片组成;由于人眼视觉暂留,所以当连续播放时就能看到动画效果。动画中的每一幅画面可以称为一帧。教学后记本节课主要了解什么是帧,以及帧的操作,内容比较抽象。因此,教学中,以电影带为例讲解帧的
9、概念,这样很直观,学生容易理解。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 30 页课题第五课 变化的图形教学目标1、了解帧动画的概念。2、学习掌握制作并播放简单的帧动画。3、培养协作精神。教材分析重点制作简单的动画难点制作简单的动画教具教材 光盘电化教具电脑、多媒体教学网络系统课时1 教学过程修改意见及教学建议教学过程一、提出任务,导入课题。1、展示动画“会转动的小眼睛” 。2、问:同学们,你们想制作转动的小眼睛吗?今天我们制作它。3、要制作它,首先我们来学习第五课“变化的图形”。二、结合实操,学习新课。1、了解帧动画。(播放光盘
10、)帧动画:通过改变每一相邻帧的内容而产生的动画,我们称为帧动画。2、演示制作帧动画(只有三帧的图形变化) ,详解制作过程。3、演示播放动画。播放方法:(1)直接敲回车键;(2)敲“CTRL”+回车键; (3)单击“控制”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 30 页菜单中的“播放”命令。4、学生试制作只有三帧的图形变化动画并播放。(教师巡视指导)三、通力合作,完成任务。1、展示动画“会转动的眼睛”, 分析制作方法。2、同学们,通过刚才学习帧动画的制作,下面用制作帧动画的方法,制作“会转动的眼睛”。3、同桌为小组,合作完成。(教
11、师巡视指导)四、展示作品,自我评价。1、学生展示作品,自评、他评。2、学生详解制作方法。五、小结。布置作业1、 完成书上“练一练”题目。2、 完成书上“填一填”题目。3、 完成书上“想一想” 。板书设计第五课 变化的图形帧动画:通过改变每一相邻帧的内容而产生的动画, 我们称为帧动画。播放方法: (1)直接敲回车键;(2)敲“CTRL”+回车键; (3)单击“控制”菜单中的“播放”命令。教学后记本节课主要学习制作简单帧动画。上节课学习了帧的概念,因此学生很快理解帧动画。教学中,以合作方式学习,培养的协作精神,整节课以轻松、和谐的气氛完成,激发了的学生学习信息技术的兴趣,调动了学生学习的积极性。精
12、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 30 页课题第六课 让云朵飘起来教学目标1、学会生成符号的方法。2、了解什么是关键帧。3、学会制作直线运动动画。教材分析重点制作直线运动动画难点认识关键帧教具教材 光盘电化教具电脑、多媒体教学网络系统课时1 教学过程修改意见及教学建议教学过程一、复习上节课的内容。(演示操作变化图形的制作)二、导入课题。1、播放云朵飘动的动画。2、问:同学们,漂亮吗?能用以前的知识制作这动画吗?3、讲解云朵飘动与以前动画的不同之处,云朵飘动是直线运动。4、今天我们学习直线运动的动画制作。三、演示制作。1、设
13、背景颜色(蓝色)。2、画云朵。 (注意铅笔工具的使用)3、转换成组件。(详细讲解方法)4、创建直线运动。方法一:直接在开始的关键帧上, 单击右键“创建动画动作”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 30 页方法二:在开始的关键帧的帧面板中设置。四、认识关键帧。1、关键帧是使动画发生某种变化的帧,要使动画发生变化就一定要关键帧。2、举例讲解。五、学生制作。按照刚才的方法制作云朵飘动的动画。 (教师巡视指导)六、学生作品展示。展示作品,进行评价,并指出错误的地方。七、知识扩展。1、试试在刚才的动画上,开始关键帧的面板中进行其他
14、的设置,看看动画有什么变化?(学生试制作)2、利用所学的知识能否制作小车子驶过的动画?(学生举手回答)八、小结。布置作业1、完成书上“想一想”题目。2、完成书上“填一填”题目。3、试完成汽车驶过的动画。板书设计关键帧是使动画发生某种变化的帧,要使动画发生变化就一定要关键帧。教学后记本节课主要学习符号生成、了解关键帧、制作直线运动动画。教学中,学生兴趣非常浓厚,整节课以轻松、和谐的气氛完成,激发了的学生学习信息技术的兴趣。采用作品评价的方式,调动了学生学习的积极性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 30 页课题第七课 曲线
15、运动教学目标1、掌握引导层的概念。2、学会制作曲线运动的动画。教材分析重点引导线的使用难点制作曲线运动的动画教具教材 光盘电化教具电脑、多媒体教学网络系统课时2 教学过程修改意见及教学建议教学过程一、复习。二、授新课。1、导入:同学们,上节课学习了云朵的直线飘动,如果云朵是曲线飘动,我们该怎么办呢?今天,我们就来学习曲线运动的制作。2、图层的概念: Flash 图层与电影片一样,可以在图层上描绘图案(用两块幻灯胶片进行演示) ,并通过多个图层来表现不同的动画效果。一个图层只能设置一个动画,因此,制作动画时要需要多重图层。3、 播入光盘上“蝴蝶飞” 的动画,加深学生对图层的认识。4、 引导线的概
16、念: 蝴蝶飞来飞去, 而不是直线运动,该怎么办呢?我们可以用引导线的办法。(板书)引导线就是引领组件沿着它的轨迹运动的曲线。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 30 页a)方法(演示):先“增加引导层”,在引导层上可以随意地画出引导线。b)演示制作云朵曲线飘动的动画。回到图层 1,画出云朵并转换成组件, 在第一帧,将云朵移到引导线开始的位置,贴紧对象,在 30帧插入关键帧, 然后将云朵移动到引导线的最尾端,贴紧对象,最后在云朵层创建动画动作。5、学生实操,师巡视指导。6、展示作品,并指正。7、完成书上“填一填” ,并讲解。
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