2022年种树郭橐驼传公开课教案定稿 .pdf
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1、名师精编精品教案种树郭橐驼传教学设计高二语文组李冰雁【教材】人教版选修教材中国古代诗歌散文欣赏【学习目标】知识与能力:1. 能够归纳、积累本文一词多义、词类活用的现象,疏通文意。2. 读懂文本,理清由事到理的论述过程及方法3. 掌握寓言体传记的特征,学习由事入理的写作方法过程与方法:教法:学案引导、问题设置、思维导图学法:学案预习、小组讨论情感态度价值观:1. 由事入理,联系实际探究顺天致性的道理。2. 理解柳宗元的悲悯情怀,树立尊重生命的意识。【学习重点】1. 归纳本文一词多义、词类活用的现象。2. 理清文章由事及理的论述过程。【学习难点】1. 由事入理,联系实际探究顺天致性的道理2. 理解
2、柳宗元的悲悯情怀,树立尊重生命的意识。【课时 】一课时【教学步骤】一、导入:柳宗元作为唐代著名的散文家,名列唐宋八大家。 今天,我们要学习的是他的一篇传记种树郭橐驼传 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页名师精编精品教案1文言字词释疑2. 这是一篇人物传记,然而作者仅仅是为人立传吗?文中哪句话揭示了本文的写作目的?明确:传其事以为官戒3. “其”指的是谁?“事”又是何事?作为什么官戒?通过阅读这篇文章我们要解决这几个问题。一、察其事探植木之性1郭橐驼种树的秘诀到底是什么?为什么“他植者虽窥伺效慕,莫能如也”?阅读课文
3、,讨论并用在原文中勾画、做批注。郭橐驼他植者种树方法种后态度结果原因分析2写作方法:对比总结:原来,郭橐驼种树并没有什么特殊的秘诀, “顺木之天以致其性焉尔” ,顺天致性,为所当为,有所不为。四、为官戒探养民之术1讨论:作者说他问“养树术” ,得“养人术”,种树与官理有何相似之处?郭橐驼如何描述官吏?官吏们这样做的结果是什么?讨论并用在原文中勾画、做批注。描述他植者官吏行为描述结果相似之处结论2. 写作方法:类比3. 作者得出的“养人术”是什么?明确:顺民之性以养民。 要了解百姓, 知道他们真正的需求, 做好官府该做的事,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
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