2022年人美版小学三年级美术上册全册教案 .pdf
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1、人美版小学三年级美术上册全册教案三年级班学科:美术执教老师:本期教材简析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有20课,内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等多个学习领域。本教材注重教学方法的改革,努力转变学生的学习方式,调动学生主动学习的积极性,从而提高教学质量。1、初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力和创造愿望。2、学习对比与和谐、对称
2、与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。4、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。5、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。学生知识现状简析三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。精
3、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 48 页本期改进教学、提高教学质量的措施改革美术教学方式的途径之一是采用开放式的教学方法使学生在动手,动脑,动眼,动口中学会创新,学生不是一张白纸,更不是被动的产品,学生更象是一条小溪,有着自己生机勃勃的创造力,教师则象一名善良的水利工作者。一方面要帮助小溪改善自身的水质,扩大流域面积。 另一方面要引导与调节它们行进的方向,使每一条小溪都逐渐壮大为一片海洋。教学进度计划教学内容规定课时需要课时起止周次、时间备注1-2 课2 2 1-2 周3 课2 2 3 周4 课2 2 4 周国庆放假5 周
4、3 课2 2 6 周6 课2 2 7 周7 课2 2 8 周8 课2 2 9 周9 课4 4 10周10-11 课4 4 11-12 周12-13 课4 4 13-14 周14-15 课4 4 15-16 周16-17 课2 2 17周17-18 课2 2 18周备课情况检查记载检查日期教学进度备课进度备课简况及等级检查人任课教师签名精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 48 页进度第章(单元)第节(课)第课时课型备课时间课题我的小天地授课时间教学目标1. 简单了解有关居室的功能和特点. 以及不同地区、民族在设计上的不同文化和
5、习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点,还要有表现个人的兴趣和爱好。2. 使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情,表达自己对美好生活的追求。3. 培养学生善于观察自己身边的事物,引导学生做生活中的人。启发学生通过设计、表现自己的居室,体验生活的乐趣;培养学生的审美情趣。重点难点关键教学重点:通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的了解,唤起学生对美好生活的向往。教学难点: 绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系教具房间照片教 学 过 程 及 板 书 设 计时间旁批精选学习资料
6、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 48 页一. 组织教学:二. 导入新课:引导学生观察教材中的图片和小朋友作品提问:1. 你看到的都是些什么地方?你最喜欢那一个设计, 它有什么特点?2. 我们每个人都有自己的卧室, 都有自己的一片小天地, 谁能告诉大家你的那片小天地是怎样的?3. 你对你的小天地满意吗?想不想重新改变房间的颜色、物品的摆设,使自己常有新鲜感、增加生活的乐趣呢?4. 你理想中的小天地是怎样的?它的布置应当具有什么功能和特点?5. 你准备怎样去改进你的那片小天地呢?(学生讨论)6、欣赏课本呈现的学生作品,学生从以下几方面谈
7、自己的感受。(1)色彩、陈设、功能、特点。(2)看到别人的小天地对你有哪些启发。希望自己将来的小天地应具备哪些功能和特点。自己的小天地有什么不同,你打算进行哪些方面的改进。三. 学生作业 :要求:可凭记忆也可以发挥自己的想象设计自己的居室。想一想,在你动手的时候你会遇到些什么困难?(内容、比例、层次等)作业要求: (1)可独立,也可以自由结合。(2)可先设计出草图,然后绘画表现。(3)在环境设计时, 可以考虑到自己本地区的文化习俗以及自己的爱好特点。(4)在设计中还应考虑到自己的房间应具有的功能和特点。(5)要使自己的小天地实用、美观、温馨,有特点,体现出自己健康的审美情趣。精选学习资料 -
8、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 48 页教师指导四. 学生作品展示:学生交流讨论1. 其他小朋友的作品有什么值得我们学的地方又有什么需要改进的地方五. 拓展:拓展延伸:欣赏居室设计欣赏不同色调的室内环境和不同风格的设计。运用我们今天学习的内容试着设计我们的教室、校园等。课后心得进度第章(单元)第节(课)第课课型备课时间精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 48 页时课题机器人授课时间教学目标1、显性内容与目标:应知:了解机器人的相关知识,指导机器人与人有着密切的关系。应会
9、:能用绘画的方法画一个机器人。2、隐性内容与目标:启发学生对科学技术发展的关注,激发学生热爱科学的热情,培养学生的创新精神。重点难点关键重点:了解机器人的种类、特点和功能,利用多种绘画用具进行绘画创作,或利用废旧材料设计制作。难点:生动地表现机器人的功能和作用。教具课件、绘画工具和多种制作材料。教 学 过 程 及 板 书 设 计时间旁批1、欣赏感悟畅想:检查学生学习用具准备情况,调节学生情绪。找学生装扮成机器人与大家见面交流。讲授新课:2 体验表现创新(1)展示机器人文字资料。(2)展示机器人图片资料。(3)展示表现机器人的优秀作品。(引发学生观察机器人的种类和特征, 激发热爱科学的情感。 )
10、(1)为什么叫机器人?(2)机器人能做什么?(3)机器人必须是人的样子吗?(4)机器人是使用什么材料制作的?展示表现机器人的功能和作用的图片。 (让学生初步了解有关机器人的科学知识,体会机器人与人的关系。)提出问题:机器人都有哪些功能和作用?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 48 页师概括,在各行各业中(农业、工业、服务行业、军事等)都用到了机器人,它的种类非常多。能帮助人们做好多的事情。出示课件:讲解机器人制作的基本方法。 (手工制作和绘画的方法)手工制作:巧妙使用生活中的废旧物制作机器人。绘画法:用水彩笔或水粉染料完成
11、。3、展示交流评价(1)分析生活中有哪些废旧物品可以再利用?课本上都用了哪些废旧物品制作的?(2)绘画作品中,画的是什么内容,她是怎么样表现机器人的功能的?4、学生作业,教师巡回指导:作业要求:用绘画或者手工制作的方法, 完成一组帮助人们做事的机器人。 (也可以设计一个多功能的机器人)课后心得精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 48 页进度第章(单元)第节(课)第课时课型备课时间课题有趣的拼图授课时间教学目标1、认知目标:了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法,进行造型创作。 2 、情感目标:感受拼图创作的乐趣
12、,增强对美术的热爱,激发学生对生活的热爱。 3 、能力目标:提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力,进一步丰富学生的想象力和创造能力。重点难点关键教学重点:在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上,大胆创新。教学难点:制作一幅与众不同、 有创意的植物籽粒拼贴画。学具准备:各种植物籽粒(如:红豆、绿豆、西瓜籽、大米等)和胶水(胶水或白乳胶) 。教具红豆、绿豆、西瓜籽、大米等)和胶水(胶水或白乳胶) 。教 学 过 程 及 板 书 设 计时间旁批精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 48 页一、创设情
13、境1、师: (看课件)播放孩子们耳熟能详的儿童歌曲小雨沙沙植物籽粒长大的过程用动画接着又把植物籽粒变成可爱的卡通小精灵“豆豆”。2、“小精灵豆豆”做出一个个的有趣动作,变出一粒粒不同的植物籽粒(红豆、绿豆、西瓜籽) 。3、“小精灵豆豆”提出一个个的问题,引领孩子们观察与思考,让小朋友们了解和发现“种子家族的成员们”的不同。4、思考这种豆子象什么?5、孙悟空会“七十二变”,“小精灵豆豆”也会!它变成豆子手链,变成一幅幅精美的植物籽粒拼图(主要以黑豆拼摆的喷水的鲸、用大米拼摆的可爱小兔、用绿豆和小米拼摆的漂亮孔雀)!二、感知探索1、欣赏分析植物籽粒拼图。2、分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿?为什么
14、美?3、思考如何制作精美的植物籽粒拼图?4、利用课件,直观感知制作步骤,分为:用铅笔在卡纸上起稿;在需要粘贴处涂胶水;用选择好的植物籽粒拼图。三、实践创作1、学生展示课前搜集准备各种不同大小、颜色的植物籽粒。 2、讨论:说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 48 页3、实践创作学生分组合作制作,师巡回指导(播放背景音乐)。四、展示评价1、“小小拼图艺术展”,学生上台介绍自己的作品,介绍制作的感受。2、播放欢快音乐,参加“小小拼图艺术展”。让学生参观、评选,让学生体味创造
15、和创造成功的甜蜜。五、延展:展示用贝壳、小石子等拼贴的拼图作品。引导学生学会到生活中去找寻美、发现美,让孩子们拥有善于发现美的眼睛。课后心得精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 48 页进度第章(单元)第节(课)第课时课型备课时间课题连环画授课时间教学目标1、显性内容与目标:通过观察、分析、创作连环画作品,了解连环画的特点,培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。2、隐性目标与能力:引导学生在小组学习氛围中,相互交流,资源共享,培养学生的合作意识。通过学习活动,培养学生的创新意识。重点难点关键重点:连环
16、画的特点及其创作的方法。难点:故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。教具彩色复印纸、水彩笔、油画棒等。教 学 过 程 及 板 书 设 计时间旁批1、欣赏感悟畅想调节学生的学习兴趣,准备上课。课件展示一本本连环画。问:你知道到这里面的故事吗?找同学讲讲里面的故事。你知道这样的书叫什么吗?导入本课内容,并出示课件:连环画。2、体验表现创新你知道什么样的画能称为连环画呢?(师生共同讨论)欣赏老鼠的梦想,通过欣赏让学生明白:a. 连环画是由多幅图画连续展开,阐述一个故事过程的画叫“连环画”。b. 连环画包括:图画部分和文字部分。c. 连环画从篇幅上分:长篇连环画(百幅图画以上组成)中篇连环画百幅图画
17、以下,二三十幅图画以上组成)短篇连环画(二三十图画以下组成)3、展示交流评价继续欣赏连环画:(讲解四格连环画和六格连环画)你能根据这些画,讲一讲故事的内容吗?画面的安排有什么特点?你能给故事加上封面吗?小组讨论看看这些封面有什么特点?学生作业,教师巡回指导:作业要求:个人或与同学合作,自编或选择一个现有的小故事,画成连环画。也可以是你喜欢的成语故事、你学到的寓言故事、别人给你讲的故事等等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 48 页指导要点:(1)抓住故事的主要情节,再分成四格或六格。(2)把握住主人公的动作。(3)整个故
18、事一定要简单概括、完整。4、小结:展示各组同学画的连环画,组与组之间互相介绍自己组的画的连环画的作品。教师总结本节课作业情况。引导学生课后将所画的连环画作品在班级中展览,供大家欣赏。课后心得精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 48 页进度第章(单元)第节(课)第课时课型备课时间课题演电视授课时间教学目标1了解电视的发展,简单知道有关电视片的拍摄过程。学习如何把一个复杂的故事概括成连环画。2、利用废旧物设计和制作电视机外壳,会画简单的连环画,会合作完成作品、表演作品。 3 、渗透设计意识,合理利用材料。重点难点关键重点:学习
19、利用废旧物品设计制作电视机壳,学习连环画的基本绘画方法。难点:新颖的设计,连环画的内容有趣,合作协调,表演生动。教具废旧纸盒、 纸袋、胶水,绘画用笔,彩纸。教 学 过 程 及 板 书 设 计时间旁批一、组织教学二、讲授新课1、放映(电脑课件:演演演部分)短片:学飞的小鸟航海家郑和2、组织学生记忆叙述一个片中的内容。组织小组活动,要求语言简练,故事完整。3、教师展示。学生叙述连环画作品的故事内容,展示出不同的几幅。启发学生分析哪一幅面面内容简练、故事完整,说说理由。4、由此得出连环画的表现方法和特点。5、展示分析学生的连环画作品。 (课件出示:画画画部分) 6、教师将学生的连环画插进电视机壳之中
20、( 纸盒制作 ) 。请两名同学前来与老师一起演电视给大家看。我们一起看电视。7、板书课题演电视带领学生看书第 13 课。书中都介绍了什么 ?你看懂了什么还有什么问题? 8、组织学生分析材料,发挥设计能力,巧用材料。( 看课件:做做做部分 ) 让我们想一想那些东西可以做电视机壳? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 48 页小台历、鞋盒子、小纸箱大家动脑筋想一想还可以有什么东西做电视机壳?三、学生完成作业。1、提出要求,指导参与小组合作分工。编故事。概括故事。连环画画故事。制作电视机壳。集体合作演电视、讲故事。2、教师辅导。
21、四、小组表演故事演电视精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 48 页课后心得进度第章(单元)第节(课)第课时课型备课时间课题红色的画授课时间教学目标1、显性内容与目标。认识三原色知道红色的画是以红色为主的画面。认识不同的红色,运用不同的红色使画面更有层次。应会:能以红色为主画一副画。2、隐性内容与目标。培养学生生活的情感,提高对色彩美的感受能力,加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。重点难点关键教学重点:认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。教学难点:能画出有创意的绘画作品,运用各种红色使画面更有层次、
22、主体突出。教具水粉用具、水彩笔、 蜡笔、 色彩纸、剪刀、胶水、红色实物等。教 学 过 程 及 板 书 设 计时间旁批精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 48 页一、组织教学,导入新课:1. 我们的生活环境是色彩缤纷的,这中间色彩起着重要的作用。今天老师就考考关于色彩方面的知识:在众多的色彩中哪三种颜色是其他颜色无法调配出来的?(出示红、黄、蓝)。3. 之所以说它们奇妙是因为它们是无法用其他颜色调和出来,而它们之间相互调和却可以生出许许多多漂亮的颜色。我们把这三种颜色称作原色。而任意两种原色调在一起所产生的颜色称为间色,比如
23、说黄色和蓝色调在一起可以产生绿色(出示绿色)那么绿色就是间色的一种。4. 今天我们就以这四种颜色为各排重新命名:红队、黄队、蓝队、绿队。每队都有一只气球,哪一队课堂听讲认真,善于思考,积极回答,在同样的时间内作画效率高,哪队的气球会升的最高,想不想比试一下?二、新授:红色带给人们的感受:1. 下面思考这样一个问题:你们知道在节日里或喜庆的场面上哪种颜色用的最多吗? (板书:红色 ) 2. 能说说你为什么选择红色吗?红色给人什么样的感受?3. 红色是中国人的传统喜庆颜色,它鲜艳、热烈、代表红红火火,吉祥如意!在过年过节、重大活动庆祝以及婚礼上常用到它。( 课件出示图片 ) 4. 你能说出几种红色
24、?出示色相环,介绍常见的几种红色:大红、朱红、橘红、玫红、紫红。5. 说说彩笔中的红色,跟同位说一说。生活中的红色:这么多的红色都来源于生活,你能说说生活中的红色吗?让我们一起走进红色的世界,来欣赏红色带给我们的独特美感。这些图片上的红色给你什么感觉?3. 生活中的红色给你这么多美的感受,下面让我们学习红色在绘画作品中是如何表现的?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 48 页(1)欣赏作品(课件出示,感受红色在绘画作品中的美感,学生从无意识到有意识的涂抹色彩。 )画家是如何以红色为主来作画的。欣赏后判断这样一个问题:红色的
25、画就是用红色来表现的画。红色的画就是以红色为主来表现的画。(解决红色画的概念问题)(2) 欣赏色调不同的两幅图片(解决:学会运用不同的红色使画面层次更丰富。)这两幅作品都是用红色表现的,比较一下哪幅更有层次感?为什么?运用不同的红色来表现画面会显得有层次更丰富。欣赏小朋友的作品,说一说,他们的作品给你什么启发?你从他们的作品中学到了什么?四、学生实践刚才欣赏了小朋友的画,你们想不想把自己对红色的感受也表现出来?下面我们就以红色为主画一幅画。 (板书课题)要求:1. 以红色为主画一幅画 , 大胆构思,尽情宣泄对红色的感受。2. 想好要表现的内容后直接用深色彩笔勾边起稿。学生作画,教师巡视辅导。五
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