《兵车行》课件ppt2解析.ppt
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1、文体简介文体简介v行行,是乐府歌曲的一种体裁。汉魏以后,是乐府歌曲的一种体裁。汉魏以后的乐府诗,题名为的乐府诗,题名为“歌歌”和和“行行”的很的很多,二多,二 者虽名称不同,其实并无严格的者虽名称不同,其实并无严格的区别。后遂有区别。后遂有“歌行歌行”一体。其音节、一体。其音节、格律,一般比较自由格律,一般比较自由 ,形式采用五言、,形式采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。七言、杂言的古体,富于变化。“行行”是乐曲是乐曲 的意思。杜甫的的意思。杜甫的兵车行兵车行没有没有沿用古题,而是沿用古题,而是缘事而发缘事而发,即事名篇,即事名篇,自创新题,运用乐府民歌的形式,深刻自创新题,运用乐府民歌的
2、形式,深刻反映了人民的苦难生活。反映了人民的苦难生活。 作者简介:作者简介: v杜甫,字子美,唐代杜甫,字子美,唐代现实主义现实主义诗人。曾居长安城南诗人。曾居长安城南少陵以西,故自称少陵以西,故自称少陵野老,少陵野老,后人称他为后人称他为杜少陵杜少陵;又因担任过检校尚书工部员外郎,所以后世称他为又因担任过检校尚书工部员外郎,所以后世称他为杜工部杜工部。杜甫的作品显示了唐朝由盛转衰的历史过。杜甫的作品显示了唐朝由盛转衰的历史过程,被称为程,被称为诗史诗史,他本人则被尊称为,他本人则被尊称为诗圣诗圣。v韩愈称赞杜甫:韩愈称赞杜甫:“李杜文章在,光焰万丈长。李杜文章在,光焰万丈长。”杜杜甫自己说:
3、甫自己说:“为人性僻耽佳句,为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。语不惊人死不休。” ” v安史之乱期间,杜甫辗转流离,最后抵达成都,在安史之乱期间,杜甫辗转流离,最后抵达成都,在亲友的帮助下,在城西浣花溪畔筑草堂栖居。后来亲友的帮助下,在城西浣花溪畔筑草堂栖居。后来出川东下,贫病交加,病逝于湘江的破船上,终年出川东下,贫病交加,病逝于湘江的破船上,终年5959岁。岁。1、读书游历时期(、读书游历时期(712746)祖父杜审言,是三朝宰相。杜甫祖父杜审言,是三朝宰相。杜甫24岁考进岁考进士未第。这一时期代表作士未第。这一时期代表作望岳望岳 岱宗夫如何,齐鲁青未了。岱宗夫如何,齐鲁青未了。 造化钟神秀
4、,阴阳割昏晓。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。会当凌绝顶,一览众山小。 2、困守长安时期(、困守长安时期(746755)杜甫杜甫“致君尧舜上,再使风俗淳致君尧舜上,再使风俗淳”的政治的政治抱负未能实现,却落得个抱负未能实现,却落得个“都市卖药,寄都市卖药,寄食友朋食友朋”。这一时期代表诗作。这一时期代表诗作兵车行兵车行、丽人行丽人行,对,对“安史之乱安史之乱”前的开边政前的开边政策进行讽刺,反对统治阶级穷兵黩武。策进行讽刺,反对统治阶级穷兵黩武。4 4、漂泊西南时期(、漂泊西南时期(759770759770) 4949岁后居于
5、成都杜甫草堂。诗作:岁后居于成都杜甫草堂。诗作:蜀相蜀相登高登高春夜喜雨春夜喜雨茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌“安得广厦安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。千万间,大庇天下寒士俱欢颜。3、陷贼与为官时期(、陷贼与为官时期(756759) 4548岁岁亲历亲历“安史之乱安史之乱”(安禄山、史思明)。仕途几经辗(安禄山、史思明)。仕途几经辗转,生活充实,佳作较多。转,生活充实,佳作较多。 “三吏三吏”:新安吏新安吏潼关吏潼关吏石壕吏石壕吏 “ “三别三别”:新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别春望春望 国破山河在,城春草木深。国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。感时花溅泪,恨别鸟惊
6、心。 烽火连三月,家书抵万金。烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。白头搔更短,浑欲不胜簪。兵车行兵车行的背景的背景 兵车行兵车行是历史生活的真实记录。是历史生活的真实记录。 v 唐玄宗天宝年间,朝廷对边疆少数民族频唐玄宗天宝年间,朝廷对边疆少数民族频繁发动进攻。八载繁发动进攻。八载(749)(749),哥舒翰奉命进攻吐,哥舒翰奉命进攻吐蕃石堡城蕃石堡城( (在今青海省境内在今青海省境内) ),久攻不下,后虽,久攻不下,后虽侥幸取胜,但所部侥幸取胜,但所部六万三千人损失大半六万三千人损失大半;到这;到这年冬天,所派驻龙驹岛年冬天,所派驻龙驹岛( (在青海湖中在青海湖中) )的的二千
7、戍二千戍卒也全军覆没卒也全军覆没。十载。十载(751)(751)四月,剑南节度使四月,剑南节度使鲜于仲通又奉命进攻南诏鲜于仲通又奉命进攻南诏( (主要辖境在今云南主要辖境在今云南省省) ),结果大败,结果大败,士卒死者六万人士卒死者六万人,仲通仅以,仲通仅以身免。由于这两次战争中丧师巨万,朝廷乃大身免。由于这两次战争中丧师巨万,朝廷乃大举征兵。举征兵。朗朗 读读整体把握整体把握v这首诗是这首诗是讽世伤时讽世伤时之作,也是杜之作,也是杜诗中的名篇,为历代所推崇。诗诗中的名篇,为历代所推崇。诗旨在讽刺唐玄宗穷兵黩武给人民旨在讽刺唐玄宗穷兵黩武给人民带来莫大的灾难。带来莫大的灾难。诗人的情绪是诗人的
8、情绪是怨愤怨愤的,这是全诗的基调。的,这是全诗的基调。 沉郁顿挫:沉郁顿挫:1.关于沉郁关于沉郁 就是指情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉。就是指情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉。所谓沉,是就情感的深沉而言;所谓郁,是所谓沉,是就情感的深沉而言;所谓郁,是就情感的浓郁而言就情感的浓郁而言。2.关于顿挫关于顿挫 指语意的停顿挫折(间歇、转折)。指语意的停顿挫折(间歇、转折)。 重点字词重点字词1 1、耶娘妻子走相送:耶娘妻子走相送:2 2、哭声直上干云霄:、哭声直上干云霄:3 3、或从十五北防河:、或从十五北防河:耶耶爷;爷;妻子:妻子儿女;妻子:妻子儿女;走:跑;走:跑;相:偏指动作行为的一方,相:偏指
9、动作行为的一方, 他们,即征夫;他们,即征夫; 干:冲(动词)。干:冲(动词)。有的。有的。 三、三、1 1、役夫敢申恨、役夫敢申恨2 2、信知生男恶、信知生男恶 一人飞升,仙及鸡犬,信夫?一人飞升,仙及鸡犬,信夫? 低眉信首续续弹低眉信首续续弹 不管风吹浪打,胜似闲庭信步。不管风吹浪打,胜似闲庭信步。 言必信,行必果言必信,行必果 美言不信,信言不美。美言不信,信言不美。 自可断来信,徐徐更谓之。自可断来信,徐徐更谓之。 烟涛微茫信难求。烟涛微茫信难求。 信而见疑,忠而被谤信而见疑,忠而被谤怎敢,不敢怎敢,不敢确实确实 (副)(副)确实确实随意随意 (副)(副)随意随意讲信用(动)讲信用(动
10、)真实的(形)真实的(形)媒人媒人 (名)(名)确实确实诚实诚实 (形)(形)整体把握:整体把握:把握文意,并概括每一段的主要内容:把握文意,并概括每一段的主要内容:1、凄惨的诀别凄惨的诀别2 2、征夫的控诉、征夫的控诉3 3、战争的灾难、战争的灾难“行人但云点行频行人但云点行频”、“边庭流血成海水,武皇开边意边庭流血成海水,武皇开边意未已未已”诗诗眼眼车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。这是一幅士兵家属前来送别的震撼人心这是一幅士兵家属前
11、来送别的震撼人心的惨别图。的惨别图。 第一节描绘了一个什么样的场面?从哪第一节描绘了一个什么样的场面?从哪些角度进行描写的?些角度进行描写的?第一节第一节表明一切准备就绪,只待一声令下就要出发表明一切准备就绪,只待一声令下就要出发生动描写生动描写“辚辚辚辚”“”“萧萧萧萧”:听觉:听觉形象形象“弓箭弓箭”“”“在腰在腰”:视觉:视觉形象形象出征出征士兵士兵可见出征可见出征士兵之多士兵之多士兵士兵家属家属“走相送走相送”“牵衣牵衣”泣泣“顿足顿足”呼呼可见出征时间之长可见出征时间之长可见出征后果之险可见出征后果之险令人有人马杂沓之感令人有人马杂沓之感突出地描写了他们的动作细节。突出地描写了他们的
12、动作细节。诗人用这些细节给这个场面渲染了极其诗人用这些细节给这个场面渲染了极其凄惨的凄惨的气氛气氛,借此表达了人民对无休止的,借此表达了人民对无休止的“开边开边”战战争的争的怨愤怨愤。兵车隆隆,战马嘶鸣,一队队被抓来的兵车隆隆,战马嘶鸣,一队队被抓来的穷苦百姓,换上了戎装,佩上了弓箭,穷苦百姓,换上了戎装,佩上了弓箭,在官吏的押送下,正开往前线。征夫的在官吏的押送下,正开往前线。征夫的爷娘妻子儿女乱纷纷地在队伍中寻找、爷娘妻子儿女乱纷纷地在队伍中寻找、呼喊自己的亲人,扯着亲人的衣衫,捶呼喊自己的亲人,扯着亲人的衣衫,捶胸顿足,边叮咛边呼号。车马扬起的灰胸顿足,边叮咛边呼号。车马扬起的灰尘,遮天
13、蔽日,连咸阳西北横跨渭水的尘,遮天蔽日,连咸阳西北横跨渭水的大桥都被遮没了,千万人的哭声汇成震大桥都被遮没了,千万人的哭声汇成震天的巨响在云际回荡。天的巨响在云际回荡。请合理想象,用恰当的文字描述这幅画面请合理想象,用恰当的文字描述这幅画面语句赏析1 1、牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。这、牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。这一系列的动作,体现了送行者怎样的情感?一系列的动作,体现了送行者怎样的情感? 连续的四个细节动作连续的四个细节动作, ,把送行者那种把送行者那种眷恋、悲怆、愤恨、绝望眷恋、悲怆、愤恨、绝望的动作神态表的动作神态表现的细腻入微,诗人笔下,灰尘弥漫,现的细腻入微,诗人笔下,灰尘
14、弥漫,车马人流,令人目眩;哭声遍野,直冲车马人流,令人目眩;哭声遍野,直冲云天,震耳欲聋!云天,震耳欲聋!集中展现了上万家庭集中展现了上万家庭妻离子散的悲剧妻离子散的悲剧。“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄”这两这两句表达了怎样的内容?在整首诗中有什么句表达了怎样的内容?在整首诗中有什么作用?作用?所写内容:所写内容:从表面上看,写的是生死离别从表面上看,写的是生死离别之情,实际上是写人民的怨愤,也表达之情,实际上是写人民的怨愤,也表达了反对开边政策的情绪。了反对开边政策的情绪。 作用:作用:这两句诗是第一段的关键所在。前这两句诗是第一段的关键所在。前四句都是为它做
15、铺垫的。为全诗奠定了四句都是为它做铺垫的。为全诗奠定了悲凉的基调,有提挈全诗和设置悬念的悲凉的基调,有提挈全诗和设置悬念的作用,因为二、三段的内容极其深刻地作用,因为二、三段的内容极其深刻地说明了这震天哭声的由来。说明了这震天哭声的由来。1.造成惨别的直接原因是什么?造成惨别的直接原因是什么?第二节第二节边庭流血边庭流血成海水成海水,武皇开边,武皇开边意未已意未已。 把边庭战士的重大伤亡和统把边庭战士的重大伤亡和统治者的拓边野心作治者的拓边野心作对比对比,指出了,指出了战争的根本原因,揭示了全文的战争的根本原因,揭示了全文的主旨。主旨。苦难根源苦难根源 点行频点行频-边庭流血成海水,武皇开边意
16、未已边庭流血成海水,武皇开边意未已 诗人通过设问的方法,从诗人通过设问的方法,从“道旁过者问行人道旁过者问行人”开开始始, ,让当事者,即被征发的士卒作了直接倾诉。让当事者,即被征发的士卒作了直接倾诉。“点行频点行频”,意思是频繁地征兵,意思是频繁地征兵,是下文叙事的总是下文叙事的总纲纲, ,是全篇的是全篇的“诗眼诗眼”。它一针见血地点出了造成它一针见血地点出了造成百姓妻离子散,万民无辜牺牲,全国田亩荒芜的根百姓妻离子散,万民无辜牺牲,全国田亩荒芜的根源。源。“边庭流血成海水,武皇开边意未已。边庭流血成海水,武皇开边意未已。”“武武皇皇”,是以汉喻唐,实指唐玄宗。,是以汉喻唐,实指唐玄宗。杜甫
17、如此大胆地杜甫如此大胆地把矛头直接指向了最高统治者,这是从心底迸发出把矛头直接指向了最高统治者,这是从心底迸发出来的激烈抗议,充分表达了诗人怒不可遏的来的激烈抗议,充分表达了诗人怒不可遏的悲愤之悲愤之情。情。“行人但云点行频行人但云点行频”:有何作用?:有何作用?战士超期服役战士超期服役战争祸及农事战争祸及农事 2.“点行频点行频”给给 “行人行人”造成了怎样的苦难?造成了怎样的苦难?战争给后方造成了怎样的灾难?作者是用什战争给后方造成了怎样的灾难?作者是用什么修辞手法表现这种苦难的?么修辞手法表现这种苦难的?边庭流血成海水边庭流血成海水君不闻汉家山东二百洲,君不闻汉家山东二百洲,千村万落生荆
18、杞。千村万落生荆杞。道旁过者问行人道旁过者问行人, ,行人但云点行频行人但云点行频夸张夸张顶针顶针2 2.“.“去时里正与裹头去时里正与裹头, ,归来头白还戍边归来头白还戍边” ” 这句诗这句诗的含义是什么的含义是什么? ? 这是对前两句这是对前两句“或从十五北防河,便至四十或从十五北防河,便至四十西营田西营田”所作的形象说明,读罢使人心酸不已所作的形象说明,读罢使人心酸不已。 古代孩子留长发,古代孩子留长发,1515岁开始用头巾束发。如今,一个岁开始用头巾束发。如今,一个刚到束发年龄还不怎么会束发的孩子就被征入伍,而且要刚到束发年龄还不怎么会束发的孩子就被征入伍,而且要到远离父母的北方去到远
19、离父母的北方去“防河防河”,这是何等可怜!所以,连,这是何等可怜!所以,连里正也动了心,替他束发。人过里正也动了心,替他束发。人过4040,头发渐白,刚从前线,头发渐白,刚从前线回来,理当休息,不料又被派到前线去。回来,理当休息,不料又被派到前线去。 从这两件事可以看出统治者的残酷简直从这两件事可以看出统治者的残酷简直到了无以复加的地步。到了无以复加的地步。从这年龄的跨度中可以从这年龄的跨度中可以看出壮士们无期限地超期服役,控诉了统治者看出壮士们无期限地超期服役,控诉了统治者的残忍和罪恶。的残忍和罪恶。旷日持久的战争给旷日持久的战争给人们的心理造成了人们的心理造成了怎样的影响?怎样的影响?信知
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