五年级上册美术教案-3《小记者》 湘美版(2014秋).doc
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1、小记者教案教学目标 1、了解新闻图片报道作用、基本途径及表现方式。2、感受美术与新闻报道之间的内在联系,能运用美术语言结合文字报道生活中所关注的人或事,选择合适的素材编辑、制作手抄报。学情分析1、从学生习惯、生理等分析:该年级随着年龄的增长,学生对美术的要求也有所不同,五年级的学习兴趣远不如二、三年级,想象力也随之下降,他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上也比以前成熟,线条也较流畅,但画风呆板,表现欲下降,已经不具备儿童性的绘画能力!也就是我们所说的缺少童趣,没有想象力。 2、从掌握知识情况分析与措施: 这次是学生的过渡时期,既要努力响应
2、学生目前的兴趣爱好,又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识,将平时教给学生的知识更加明朗化介绍给学生,使学生从儿童绘画到少年绘画的转型,更重视有欣赏内容和工艺设计和教学,即学生的创造能力上的培养,其实就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的创造能力。重点难点重点:选择合适的素材编辑制作手抄报。难点:在学习活动中开阔眼界、增长知识、提高收集处理信息的能力。教学过程一、谈话导入 :上节课咱们用敏锐的眼光捕捉校园的感人事、新鲜事、用美术这一特殊语言形式表现出来,也充当了一会小记者。在感受美术与新闻报道之间的内在联系,又能运用美术语言结合文字报道生活中所关注的人或事,选择合适的题材、制作一期精美
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