2017年度九年级文明礼仪教学方案计划教案.doc
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1、-!第一课时 学会请教别人教学目标:1、知识目标:使学生理解并掌握在不同场合中向别人请教的方法及注意事项。2、能力目标:通过观察、练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生的观察能力、口语交际能力和评价能力。教学重点:请教别人时要讲究文明礼貌,并能把意思表达准确、清楚。教学过程:(一)录像激趣,引入新课1、播放两个动画片断,激发学生学习兴趣。镜头一:一小学生在学习中遇到了困难,向别人请教,由于没有把需要请教的问题说清楚,结果,他没有收到预期的目的。镜头二:一小学生在生活中遇到困难,自己没法解决,向别人请教时因为说话不得体,结果不但问题没有得到解决,反而讨了个没趣。2、提问。3、让学生代表
2、汇报讨论结果。4、师小结,揭示课文标题。(二)指导点拨,激情促说1、课件出示四幅插图及每题的文字,启发学生想像:在这几种场合怎么向别人请教?2、师生共同评议,选出优胜小组。(三)角色配音,积累热情由学生推荐优胜小组中意思表达准确清楚、说话得体、有礼貌的同学,让其自选角色再作表演,给课件动画配音,然后向全班同学展示其说话成果。(四)课外延伸,生活中说1、课堂总结。2、布置学生在校园内外遇到不懂的问题要乐于向别人请教,积极交际,逐步培养和提高自己的口语交际能力。第二课时 学会礼貌用语教学目标:1、知道日常生活中的常用礼貌用语。2、愿意学习并使用礼貌用语。3、以正确使用礼貌用语为荣。4、正确使用日常
3、生活中的礼貌用语“请”、“您”、“你好”、“谢谢”(别客气、不用谢)、“对不起”(没关系)、“再见”等等。教学过程:一、导入:1、你向谁说过“你好”?谁又向你说过“你好”?当时你的心情怎样?2、小结:当我们互相亲切地问候“你好”时,心里都是热乎乎的,非常高兴。因为“你好”是礼貌用语。板书:礼貌用语过渡:孩子们,你们还想学到更多的礼貌用语吗?我相信,学了这一课以后你们就会学到很多礼貌用语。1、学习“你好”。(出示插图一)(1)介绍赵小刚和王强。师:老师先给大家介绍一对好朋友:刘红和王强。他们俩平时说话可有礼貌啦!瞧,在上学的路上,他俩见了面就学生猜想:他们早晨见了面就互相讲“你好”!板书:你好(
4、2)问:你们什么时候用过“你好”?你是怎么说的?小结:互相问候了“你好”,心里非常高兴,新的一天学习生活都从这美好的问候中开始。2、学习“请”。(出示插图二)过渡:让我们接着再来看看赵小刚和王强的故事。(1)王强有一本书,刘红很想借来看。她是怎么对王强说(2)比较两种说法,看哪种有礼貌?咱们再来听听刘红是怎么说的?板书:请刘红用了“请”,为什么还要说“可以吗?”引导理解:表示和别人商量是非常有礼貌的。(3)问:你什么时候用过“请”?引导学生想生活中哪些地方该用“请”。小结:用上了“请”就表示对别人尊重,是很有礼貌的表现。3、学习“谢谢”(别客气、不用谢)。(出示插图三)(1)学生看图说图意,想
5、刘红还书时是怎么做的?怎么说的?为什么要说“谢谢”?板书:谢谢(2)王强又是怎么说的?板书:别客气不用谢(3)问:你们用过“谢谢”(别客气、不用谢)吗?怎么说的?小结:得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”,这样就让我们的友情更加深厚了。4、学习“对不起”(没关系)。(出示插图四)(1)有一天,大家一起玩的时候,刘红被王强碰了一下,为什么还笑了呢?(2)想想他们会怎么做?怎么说?听他们是怎么说的?板书:对不起(没关系)(3)你们在什么时候用过“对不起”(没关系)?是怎么说的?小结:“对不起”很神奇,能让小朋友变生气为开心,但说“对不起”一定要真心诚意。怎样才是真心诚意,请学生演示。师
6、生共同评价。5、学习“再见”。(出示插图五)(1)放学了,刘红和王强一起走出校门,看他们在干什么?说什么?板书:再见(2)你们在什么时候对谁说过“再见”?怎么说的?怎么做的?小结:要和别人分别时,说上一声“再见”,让别人心里感到很温暖。第三课时 交通安全教育教案教学目标: 1、教育学生必须遵守交通规则,注意人身安全。 2、让学生了解基本的有关知识;明确交通安全不安全的行为3、认识交通安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力 4、引导学生在学习中认识交通安全及生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰 富自我生命,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生
7、命、保护生命。教学要求: 知识方面:了解有关知识;明确危害交通安全的行为。 能力方面:通过学习,时刻提高警惕,在日常生活中自觉遵守交通规则。 情感方面:认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。 教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂 得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学方法:分析评议相结合。 教学媒体:多媒体课件。 课 时:一课时。 教学过程: 导入:(2分钟)师:同学们,几个星期前!我们学校两位八年级同学趁着周末外出游玩,开着摩托车,在一条T型路上直行,到路口时,与横向一辆大货车发生冲撞,造成
8、了一位同学当场身亡,一位身受重伤,如今依然在医院接受治疗。经交警部门调查后得出:她俩都不具备开摩托车的资格,同时都没有带安全头盔,而经过路口时没有适当鸣喇叭且速度过快。同学们,发生这件不幸的事情我们都很痛心,可是这血淋淋的事实不能不教育我们交通安全的重要性啊!今天老师找了几个由于不遵守交通安全而发生的交通血案,下面请班里的几位同学以播报新闻的方式,让同学们了解一下不遵守交通安全的危害。希望同学们能够认真倾听。一、交通血案,痛彻心扉(4分钟) 生1:(2010年)中新社广州2月22日电 2月22日,广东揭阳普宁市发生一起交通事故造成7人伤亡。记者从广东省应急管理部门获悉,22日凌晨零时50分,一
9、辆广州市籍小客车行驶至揭阳普宁市流沙镇南园村村道路段时,因司机驾驶操作不当失控翻入流沙新河,造成3人死亡,4人受伤。生2:(2010年)中新广东网7月16日电 15日晚22时左右,揭阳市东山区三号路发生一起摩托车互撞交通事故,涉及四名青年,目击者称其中一名男子头部大量出血,估计无生还可能,受伤者已被送往院抢救。 事发后热心路人立即报警,交警和医护人员车辆迅速到达现场。 据现场目击者称,出事两车是同向行驶。从事发地点看到,地上有啤酒瓶碎片,有路人猜测是酒后驾驶并且在驾驶过程中仍有人在喝酒的,又有围观者称:并非酒后驾车,现场遗留酒瓶碎片为其中出事摩托车后面所载的一箱空酒瓶。 另有目击者称,两辆摩托
10、发出事故疑与一辆小车有关,小车与出事其中的一辆摩托相刮或碰撞,导致与另一辆同向行驶的摩托车相撞出事,事后小车停留几十秒后离去。 生3:(2014年5月1日)记者30日从云南省盈江县消防大队获悉,当日该县发生一起交通事故造成4死3伤。4月30日11时10分左右,云南省文山县开化镇驾驶人李某驾驶的云H15472号牌面包车辆从保山方向驶往瑞丽方向K82+370M处(平原镇岗勐检测站附近)时,与对向驶来的梁河县芒东镇芒东村驾驶人段某驾驶的云N18161自卸货车相撞,造成4死3伤两车受损的交通事故。据了解,死者和受伤人员均为文山州文山县和砚山县人,死者最大的年龄为67岁。二、车祸现场,触目惊心(5分钟)
11、 家属痛哭,摧肝断肠(力求以更真实的事例引起同学们的重视,多媒体展示)在学生报道完新闻后,多媒体显示车祸现场及遇难者家属的的照片观看每张照片时停留一定的时间,这需要同学们更深地思考,联系自己的生活实际,自己是否能够做到遵守交通规则。(重点)师:感谢三位记者的报道。同学们,听了三位记者的报道,刚刚的报道有前几年的,也有前几天的,这也说明了交通事故多发性,而通过多媒体看见了车祸现场的照片,虽说并不是所有的交通事故都这么严重,但是如果可以避免的话,我们连最小的意外也肯定都不要,这就需要我们了解有关于交通安全的知识,为人也为己!三、你说我听,有过则改(5分钟)1、自由发言。学生中不遵守交通规则和不注意
12、人身安全的事例。(鼓励学生勇敢说出来自身的错误,我们不怕犯错,怕的是不愿意面对与不肯改变的心)2、小结,并对同学的日常交通行为提出要求。四、数据说话,警钟长鸣(5分钟)2001年,我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人,交通事故起数由上一年年616971起上升754919起,受伤人数由上一年的418721人上升到546485人,经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元,万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46,10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。 2002年死亡人数再次突破10万大关,达到109381人,事故起数773
13、137起,受伤人数562074人,经济损失3324381078元,万车死亡率13.71,10万人口死亡率8.79 2003年全国共发生道路交通事故667507起,死亡人数又一次突破10万大关,达到104372人,伤494174人。在机动车和驾驶员增长的情况下,道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比2002年有所下降,分别下降下13.7%、4.6%、12.1%,实在难得可贵。如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 2004年,全国因交
14、通事故造成10.7万人死亡,其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880、2656和1767人,共有7303名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。 2005年全国交通事故平均每小时死亡11人,这其中至少有一名是少年儿童,这年全国因交通事故造成中小学生死亡4423人,占总数的4.4%,其中,中学生死亡1767人、伤10098人,小学生死亡2656人、伤10819人。 2006年全国交通事故造成二万多名12岁以下的儿童死伤。年龄越小,死亡率越高。这些黑色的统计数字让人触目惊心,交通意外伤害已成为中小学生意外伤害的第一杀手! 我国每年因各类事故死亡人数约万人,道路交通事故死亡人数占以上。我国的交通事故
15、死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的左右。这个数字向人们敲响警钟,追根溯源,安全意识淡薄,麻痹大意,违章违纪是造成交通事故的根本原因。 生命之花,瞬间凋落,警钟在耳,声声锥心。 五、交通知识,用心牢记 文明出行,安全你我(18分钟) 师:同学们,你们知道吗 每天成千上万的孩子面临着交通危险.据统计,北京每天有17个117岁的儿童发生交通意外,每年有6150个以上的儿童成为交通意外的受害者。所以我们有必要认识到出行安全对我们的重要性,特别是我们每天的上学放学,家校往返路上的安全,就变得尤为重要。一些交通知识要求我们必须了解并牢记。上学、放学路上的安全(PPT
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