2016年度继续教学教育公需科目广西专业技术人员创新与创业能力建设试题和标准答案.doc
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1、2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案96分1.孵化器是培育企业的企业,孵化器的功能即为( )服务。(单选题2分)A.市场和政府B.市场C.政府D.企业2.创业者首先应当考虑的问题是( )。(单选题2分)A.创业计划书的编写B.合作伙伴的寻找C.找到价值目标实现的方式D.寻找筹集资金的方法3.索洛运用-生产函数建立了著名的索洛模型进行分析,发现美国19091949 年间非农业部门的劳动生产率提高的主要贡献来自于( )。(单选题2分)A.投资增加B.社会变革C.技术进步D.贸易扩大4.制度创新的动力来源于( )。(单选题2分)A.权力的分配B.实行新制度可能带来的
2、预期收益C.对现有制度的不满D.对权力的追求5.构建创业模式的首要问题是( )。(单选题2分)A.自身定位B.价值传递C.规划未来D.客户定位6.任何实验都具有实验者、( )和实验对象3个基本因素。(单选题2分)A.实验步骤B.实验目的C.实验手段D.实验工具7.实现不同要素之间的系统化整合并形成良好的( ),是成为创新创业能力培育中极为重要的关键环节。(单选题2分)A.协同规范效应B.协同创新效应C.协同波及效应D.协同创造效应8.生存型创业的特点不包括( )。(单选题2分)A.创业者属于被动创业,创业只为谋生,以获得必要的生活来源B.创业企业成长速度较快C.主要解决的是创业者个人的就业问题
3、,一般不会产生就业倍增现象D.创业可确保创业者及家人的生计,很难有大的发展空间9.每个企业家只有当其实际上实现了某种( )时才是一个名副其实的企业家。(单选题2分)A.“新产品”B.“新组合”C.“新战略”D.“新组织”10.“用自己的技术,靠自己的双手,培养出自己的品牌”指的是( )。(单选题2分)A.原始创新B.集成创新C.产品创新D.二次创新11.创新是( )的运用获得社会承认的效果,也是将创意变成现实有效的成果。(单选题2分)A.革新力B.财力C.创造力D.凝聚力12.将封闭式创新的“一个资源,一种市场”转变为 “两个资源,两种市场”,体现了开放式创新的()特点。(单选题2分)A.价值
4、性B.效率高C.开放性D.渗透性13.当市场出现失效,或技术创新的资源配置不能满足经济社会发展要求时,政府应当采取( )手段,对技术创新活动进行干预,以提高技术进步在经济发展中的促进带动作用。(单选题2分)A.间接调控B.连续性调控C.一次性调控D.直接调控14.牛顿能从司空见惯的现象中发现科学真理,体现了发现问题的哪一种来源( )。(单选题2分)A.个人兴趣B.自然现象、社会现象的观察与思考C.国内外研究动态D.与他人的交流和讨论15.决定项目的技术和市场优势,完成项目构思的市场评估、前期技术评估、前期商业与财务评估,属于门径管理的( )。(单选题2分)A.产品开发阶段B.投入市场阶段C.发
5、现阶段D.确定范围阶段16.在某种意义上,技术创新是对知识的( )应用,是知识应用的一种特殊形式。(单选题2分)A.集合性B.创造性C.多层次D.发散性17.( )能够检验和发展创新,并实现其潜在的价值。(单选题2分)A.实践B.技术C.推广D.市场18.在A-U创新模型中,工艺(流程)创新在( )频率较高。(单选题2分)A.稳定阶段B.所有阶段C.过渡阶段D.变动阶段19.企业评估细分市场可从多个角度分析,其中不包括( )。(单选题2分)A.企业本身的目标和资源B.各细分市场的吸引力C.各细分市场的规模和潜力D.目标市场选择20.1986年,( )提出了链环回路模式,简称链环模型。(单选题2
6、分)A.施穆克勒B.罗斯威尔C.劳伦斯克莱因和内森罗森伯格D.熊彼特21.上海市利用市场化机制,采取( )方式,支持众创空间及创业项目、初创项目。(多选题2分)A.创投引导B.购买服务C.跟投D.补助22.“组织创新”也可以看成是部分的制度创新。由此出发,人们的研究进一步分化为两个支流:一是侧重产品、工艺、资源配置、市场的创新研究,形成( )理论;二是主要以组织变革和制度创新为研究对象,形成( )理论。(多选题2分)A.技术创新B.组织创新C.制度创新D.产品创新23.市场进入模式是指公司在选定目标市场之后,进入目标市场时所使用的方式,一般可分为( )。(多选题2分)A.创建新企业B.合作经营
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