2022年音乐校本课视唱练耳计划教案 .pdf
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1、初中音乐校本课程视唱练耳教学计划、教案一、视唱练耳校本课程开发的目的为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活, 启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,激发学生的艺术潜能和特长,决定开发校本课程中的音乐基础课程视唱练耳。二、视唱练耳课程开发的理论依据常言道: “工欲善其事, 必先利其器”。本学期视唱练耳课程紧密联系音乐教材内容,与必修音乐课一起构成音乐课程体系,课时量占本学期音乐总课时的 25%左右。视唱练耳是学好音乐课程的基础,学好了视唱练耳, 对学生的乐感的提高,识谱能力的提高具有很大的帮助。因此开发以视唱练耳为内容的音乐校本课程
2、,有非常实用的意义。三、具体目标1、培养学生的兴趣、爱好,发展音乐特长生。2、夯实学生的音乐基础知识,提高学生识谱能力。3、增强学生的乐感,培养学生的音乐审美能力,陶冶情操、增进身心健康。4、提高学习音乐的基本技能,掌握学习音乐的基本方法。四、课程内容1视唱 +练耳2视唱 +练耳精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页3视唱 +练耳4视唱 +练耳5. 视唱+练耳五、教学环节视唱练耳分两部分,每课1 学时,视唱半学时,练耳半学时。1. 视唱部分可分为:复习旧课;学习新课;重点、难点单独练;个别提问;了解学生掌握情况。2.
3、练耳部分可分为:单音训练;简单的和声音程;简单的三和弦;节奏;常见的歌曲旋律模唱。六、教学方法1. 视唱部分(1)在视唱教学中,每次上课前练习各种音程;(2)学习视唱曲之前,练习C大调音阶;(3)单独练习所学视唱曲的重点、难点;(4)轻声连唱,熟练巩固;2. 练耳部分练耳部分的内容要紧密结合视唱能容展开,应和本课前半节视唱内容环环相扣,主要以训练单音听记为主。五、参加对象初中各班全体学生。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页六、训练时间第一课:第三周音乐课第二课: 第七周音乐课第三课:第十二周音乐课第四课:第十五周音
4、乐课第五课:第十八周音乐课七、训练地点学校阶梯教室八、训练准备1、视唱练耳教案2、钢琴,音响设备等器材。3、五线谱黑板九、教学评价1、学生评价。(1)不采用书面的考试或考查方式,由本班班长作考勤好。(2)根据每个学生参加学习的态度进行评价,可分为“ 优秀” 、 “ 良好” 、“ 一般 ” 、“ 较差” 记录。2、教师评价。(1)教师从教必须有计划、有进度、有教案。(2)按教学计划,达到规定的课时与教学目标。(3)通过视唱指定歌曲简谱和听音考试,成绩计入学期音乐总评。音体美组:许杰2013 年 2 月精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3
5、 页,共 14 页视唱练耳教案(第一节 ) 教学内容 :1. 视唱: C自然大调 2 度音程练习2. 练耳:单音听记。教学目标:1. 准确的学唱 C 大调音阶,形成基本良好的音高概念。2. 了解 C大调音阶 2 度内的音程的音高结构。3. 具备基本的节奏感。4. 具有良好的二声部合唱能力。5. 掌握 3 度以内的单音听记。教学重点:1. C 大调音阶视唱。2. 单音的听记。教学方法:感受法、引导法、合作学习法教具:钢琴教学过程:一 介绍本学期的教学计划。二 做几个小测验,检测一下学生的程度。1. 弹一组单音让学生齐唱出唱名(C大调音阶以内 )例 1. 1 2 3 4 5 精选学习资料 - -
6、- - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页2. 在黑板上写一组 4 小节左右的简单旋律让学生视唱。例 2. (两只老虎的前四小节旋律)3. 让学生模唱一组3 小节左右的节奏,测试他们的节奏模唱能力。例 3. x x | xx x|x-| 三测验结果。四开始授课,内容:1. 模唱标准音 “ 拉” 。要求下次上课时,学生能够尝试记住此音。2. 模唱标准音并找出中央C的音高。3. 齐唱 C大调音阶。要求气息连贯、音色统一。例 4. 上行 1234567i 下行 i7654321 4. 抽查个别学生的 C 大调音阶。6. 点名个别学生视唱 “ 三度音程
7、 ” ,然后大家齐唱。7. 大家在教师的伴奏下共同视唱两只老虎的旋律。8. 让大家将练习本拿出来听记单音五个(C 大调以内)例 5. 1 3 2 3 1 10. 教师分别弹大小两组音程让学生熟悉大小音程的音响。11. 节奏练习。(可用音符或 来表示)12. 旋律练习。要求拍子音符、时值、准确。13. 将全体学生分为两个声部,合唱“ 1 3” 的八小节长音,可先分声部唱再合。五 布置作业:1. 复习本次课的所有内容,下次抽查。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页2. “ 二度音程练习,节奏练习唱熟。3. 练习 C大调单
8、音听辩。4. 每人分别编写 2/4、3/4 的节奏各 1 条。六.小结视唱练耳教案(第二节 ) 教学内容 :1. 视唱: C自然大调 3 度音程练习2. 练耳:单音听记。教学目标:1. 准确的视唱 C 大调音阶,逐步形成基本良好的音高概念。2. 掌握 C大调音阶 2 至 3 度之内的音程的音高结构。3. 具备基本的节奏感。4. 具有良好的二声部合唱能力。5. 掌握 5 度以内的单音听记。教学重点:1. C 大调音阶背唱。2. 音程的听记。教学方法:感受法、引导法、合作学习法教具:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页钢
9、琴教学过程:一 做几个小测验,检测学生上节课内容的掌握情况。1. 弹一组单音让学生齐唱出唱名(C大调音阶以内 ) 例 1. 1 3 5 4 3 4 3 2 1 2. 在黑板上写一组 4 小节左右的简单旋律让学生视唱。例 2. (小雨沙沙前四小节旋律)3. 让学生模唱一组4 小节左右的节奏,测试他们的节奏模唱能力。例 3. x xx |x xx |x x|x| 三测验结果。四新授课内容:1. 模唱标准音 “ 6” 。要求下次上课时,学生能够尝试背唱此音。2. 模唱标准音并找到中央C的音高。3. 背唱 C大调上行音阶。要求气息连贯、音色统一。例 4. 上行 1234567i 4. 抽查个别学生的
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