2018年度高考大纲(英语)及备考建议.doc

^` 2018高考大纲发布（英语） 英 语 　　考核目标与要求 　　一、语言知识 　　要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1至附录5)，要求词汇量为3500左右。 　　二、语言运用 　　1.听力 　　要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： 　　(1)理解主旨要义; 　　(2)获取具体的、事实性信息; 　　(3)对所听内容做出推断; 　　(4)理解说话者的意图、观点和态度。 　　2.阅读 　　要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： 　　(1)理解主旨要义; 　　(2)理解文中具体信息; 　　(3)根据上下文推断单词和短语的含义; 　　(4)做出判断和推理; 　　(5)理解文章的基本结构; 　　(6)理解作者的意图、观点和态度。 　　3.写作 　　要求考生根据提示进行书面表达。考生应能： 　　(1)清楚、连贯地传递信息，表达意思; 　　(2)有效运用所学语言知识。 　　4.口语 　　要求考生根据提示进行口头表达。考生应能： 　　(1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法; 　　(2)做到语音、语调自然; 　　(3)做到语言运用得体; 　　(4)使用有效的交际策略。 　　附录1　语音项目表 　　1. 基本读音 　　(1) 26个字母的读音 　　(2) 元音字母在重读音节中的读音 　　(3) 元音字母在轻读音节中的读音 　　(4) 元音字母组合在重读音节中的读音 　　(5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音 　　(6) 辅音字母组合的读音 　　(7) 辅音连缀的读音 　　(8) 成节音的读音 　　2. 重音 　　(1) 单词重音 　　(2) 句子重音 　　3. 读音的变化 　　(1) 连读 　　(2) 失去爆破 　　(3) 弱读 　　(4) 同化 　　4. 语调与节奏 　　(1) 意群与停顿 　　(2) 语调 　　(3) 节奏 　　5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用 　　6. 朗诵和演讲中的语音技巧 　　7. 主要英语国家的英语语音差异 　　附录2　语法项目表 　　1. 名词 　　(1) 可数名词及其单复数 　　(2) 不可数名词 　　(3) 专有名词 　　(4) 名词所有格 　　2. 代词 　　(1) 人称代词 　　(2) 物主代词 　　(3) 反身代词 　　(4) 指示代词 　　(5) 不定代词 　　(6) 疑问代词 　　3. 数词 　　(1) 基数词 　　(2) 序数词 　　4. 介词和介词短语 　　5. 连词 　　6. 形容词(比较级和最高级) 　　7. 副词(比较级和最高级) 　　8. 冠词 　　9. 动词 　　(1) 动词的基本形式 　　(2) 系动词 　　(3) 及物动词和不及物动词 　　(4) 助动词 　　(5) 情态动词 　　10. 时态 　　(1) 一般现在时 　　(2) 一般过去时 　　(3) 一般将来时 　　(4) 现在进行时 　　(5) 过去进行时 　　(6) 过去将来时 　　(7) 将来进行时 　　(8) 现在完成时 　　(9) 过去完成时 　　(10) 现在完成进行时 　　11. 被动语态 　　12. 非谓语动词 　　(1) 动词不定式 　　(2) 动词的-ing形式 　　(3) 动词的-ed形式 　　13. 构词法 　　(1) 合成法 　　(2) 派生法 　　(3) 转化法 　　(4) 缩写和简写 　　14. 句子种类 　　(1) 陈述句 　　(2) 疑问句 　　(3) 祈使句 　　(4) 感叹句 　　15. 句子成分 　　(1) 主语 　　(2) 谓语 　　(3) 表语 　　(4) 宾语 　　(5) 定语 　　(6) 状语 　　(7) 补语 　　16. 简单句的基本句型 　　17. 主谓一致 　　18. 并列复合句 　　19. 主从复合句 　　(1) 宾语从句 　　(2) 状语从句 　　(3) 定语从句 　　(4) 主语从句 　　(5) 表语从句 　　20. 间接引语 　　21. 省略 　　22. 倒装 　　23. 强调 　　24. 虚拟语气 附录3　功能意念项目表 　　1. 社会交往 (Social Communications) 　　(1) 问候 (Greetings) 　　(2) 介绍 (Introduction) 　　(3) 告别 (Farewells ) 　　(4) 感谢 (Thanks ) 　　(5) 道歉 (Apologies) 　　(6) 邀请 (Invitation) 　　(7) 请求允许 (Asking for permission) 　　(8) 祝愿和祝贺 (Expressing wishes and congratulations) 　　(9) 提供帮助 (Offering help) 　　(10) 接受和拒绝 (Acceptance and refusal) 　　(11) 约会 (Making appointments) 　　(12) 打电话 (Making telephone calls) 　　(13) 就餐 (Having meals) 　　(14) 就医 (Seeing the doctor) 　　(15) 购物 (Shopping) 　　(16) 问路 (Asking the way) 　　(17) 谈论天气 (Talking about weather) 　　(18) 语言交际困难 (Language difficulties in communication) 　　(19) 提醒注意 (Reminding) 　　(20) 警告和禁止 (Warning and prohibition) 　　(21) 劝告 (Advice) 　　(22) 建议 (Suggestions) 　　2. 态度 (Attitudes) 　　(23) 同意和不同意 (Agreement and disagreement) 　　(24) 喜欢和不喜欢 (Likes and dislikes) 　　(25) 肯定和不肯定 (Certainty and uncertainty) 　　(26) 可能和不可能 (Possibility and impossibility) 　　(27) 能够和不能够 (Ability and inability) 　　(28) 偏爱和优先选择 (Preference) 　　(29) 意愿和打算 (Intentions and plans) 　　(30) 希望和愿望 (Hopes and wishes) 　　(31) 表扬和鼓励 (Praise and encouragement) 　　(32) 责备和抱怨 (Blame and complaint) 　　(33) 冷淡 (Indifference) 　　(34) 判断与评价 (Judgement and evaluation) 　　3. 情感 (Emotions) 　　(35) 高兴 (Happiness) 　　(36) 惊奇 (Surprise) 　　(37) 忧虑 (Worries) 　　(38) 安慰 (Reassurance) 　　(39) 满意 (Satisfaction) 　　(40) 遗憾 (Regret) 　　(41) 同情 (Sympathy) 　　(42) 恐惧 (Fear) 　　(43) 愤怒 (Anger) 　　4. 时间 (Time) 　　(44) 时刻 (Point of time) 　　(45) 时段 (Duration) 　　(46) 频度 (Frequency) 　　(47) 时序 (Sequence) 　　5. 空间 (Space) 　　(48) 位置 (Position) 　　(49) 方向 (Direction) 　　(50) 距离 (Distance) 　　6. 存在 (Existence) 　　(51) 存在与不存在 (Existence and Non-existence) 　　7. 特征 (Features) 　　(52) 形状 (Shape) 　　(53) 颜色 (Colour) 　　(54) 材料 (Material) 　　(55) 价格 (Price) 　　(56) 规格 (Size) 　　(57) 年龄 (Age) 　　8. 计量 (Measurement) 　　(58) 长度 (Length) 　　(59) 宽度 (Width) 　　(60) 高度 (Height) 　　(61) 数量 (Number) 　　9. 比较 (Comparison) 　　(62) 同级比较 (Equal comparison) 　　(63) 差别比较 (Comparative and superlative) 　　(64) 相似和差别 (Similarity and difference) 　　10. 逻辑关系 (Logical relations) 　　(65) 原因和结果 (Cause and effect) 　　(66) 目的 (Purpose) 　　11. 职业 (Occupations) 　　(67) 工作 (Jobs) 　　(68) 单位 (Employer) 　　附录4　话题项目表 　　1. 个人情况 (Personal information) 　　2. 家庭、朋友与周围的人 (Family, friends and people around) 　　3. 周围的环境 (Personal environments) 　　4. 日常活动 (Daily routines) 　　5. 学校生活 (School life) 　　6. 兴趣与爱好 (Interests and hobbies) 　　7. 个人感情 (Emotions) 　　8. 人际关系 (Interpersonal relationships) 　　9. 计划与愿望 (Plans and intentions) 　　10. 节假日活动 (Festivals, holidays and celebrations) 　　11. 购物 (Shopping) 　　12. 饮食 (Food and drink) 　　13. 健康 (Health) 　　14. 天气 (Weather) 　　15. 文娱与体育 (Entertainment and sports) 　　16. 旅游和交通 (Travel and transport) 　　17. 语言学习 (Language learning) 　　18. 自然 (Nature) 　　19. 世界与环境 (The world and the environment) 　　20. 科普知识与现代技术 (Popular science and modern technology) 　　21. 热点话题 (Topical issues) 　　22. 历史与地理 (History and geography) 　　23. 社会 (Society) 　　24. 文学与艺术 (Literature and art) 　　附录5　词汇表(略) 2018年高考英语考试大纲名师解读及备考建议 兰州一中 牟欣 考纲解读： 　　 2018年考纲和2017年、2016年考纲相比没有发生明显变化。但2017年全国卷与往年试卷相比发生了部分变化。其中，试卷融入了中国优秀传统文化，引导学生积极参与中外文化的对话与交流，通过“讲好中国故事”，增强文化自觉和文化自信。从2018年考纲和2017年全国卷来看，预计2018年全国卷将会强调立德树人，重视文化品格，突出人文素养。内容涉及人与自然、人际关系、全球文化和科技创新。同时，展现文化自信，融入创新意识，传承文化精髓。命题人既设计优秀中华传统文化的考查，又注意在命题中融入世界元素，使整套试卷既有传统文化的典雅和端庄，又散发出当代中国和整个世界的蓬勃生命力。 　　 备考建议： 　　 考生要熟记考纲中3500个单词及其词性和相应的派生词;了解重点词汇的熟词生义;掌握词汇的基本用法和搭配。对于目前英语考试还不能及格的学生，目前应抓紧时间把初中课标词汇中遗忘的单词进行反复记忆。对于这些词汇要求听说读写译都得会，掌握其搭配、结构、习惯表达。高考试卷上首现词汇量大约1000词左右，其中只有30%是高中新学词汇，其余70%都是初中五级课标词汇。单词记忆要“一次大量、反复多次”，比如每天50个，结合联想、顺口溜、图片等智慧方法，强化记忆，几天后再轮回复习，以增加复现次数，强化记忆效果。 　　 构建核心语法知识体系，不纠缠“偏难怪”词法、句法。不要支离破碎地学习语法，尽量掌握核心内容，不要把重心放在“偏难怪”且有争议的语法现象上。做阅读理解练习时，一定要限定时间。选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧，如寻找主题句、猜词、推理、跳读、略读等获取所需要的信息，不可孤立看片段而臆断。有时间也要多阅读英语报纸杂志，增加自己的阅读量，提高对不同题材和体裁文章的熟悉度，以便获取更多的背景知识和英美等西方国家的文化习惯。 　　 写作要求尽可能和中学生的日常生活相关，写作要依据试题中提示要求，体现出所学过的语法句式，注意语言得体及适当增加细节。要做到限时写作，尽可能把已学过的句型、句式运用到写作中去，形成自己的写作框架与套路。重视实用文体的写作，如建议信、申请信、道歉信、感谢信、推荐信，邀请信和安慰信等等。