软式垒球社团工作总结.docx
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1、软式垒球社团工作总结 软式垒球社团工作总结畅和街小学软式垒球特色项目201*-12年工作总结软式垒球项目集跑、跳、投、打于一体,能够熬炼学生的身体素养和培育学生相互协作的团队协作精神,是一项有益于青少年开展的体育项目。我校自201*年2月正式引入软式垒球运动。这一项目实施以来,学生们的学习爱好深厚,参加主动性大大提高,并且得到了师生和家长的一样好评!首先我校领导高度重视软式垒球推广工作,为此特地成立由金校长为组长,常校长为副组长,各位一线体育老师为组员的畅和街小学软式垒球领导小组。详细负责该项目在我校推广过程中的一切事宜。通过小组会议我们制定了畅和街小学软式垒球“特色项目规划”、“特色项目实施
2、方案”、“社团活动制度”、“师生活动考勤制度”.等等一系列规章制度,从而保证特色项目能更好更快的在校内开展起来。其次,在详细的推广过程中,结合我校师生特点和实际状况,实施过程分为:“班级授课”、“社团活动”、“校队训练”三个部分。班组授课将软式垒球引入到1-6年级的体育课堂教学。通过讲解理论学问,练习基本技术,进行软式垒球嬉戏等教学手段,提高同学们的运动爱好,增加相关方面的学问。软式垒球社团给同学们一个展示自己风采的平台,社团固定每周二、周四下午其次节课后进行活动。在这里同学们的专业技能、垒球礼仪得到系统培训,具备进行小型校级竞赛的实力。这也为我校软式垒球校队供应坚实的“后备力气”。201*年
3、3月,我校成立“畅和街软式垒球校队”。同学们踊跃报名,经过层层筛选,确定了由23名3-6年级学生组成的第一届校队成员。校队成立的宗旨是:时刻加强训练,主动备战各级竞赛。通过竞赛,拉练队伍,同时争得成功为学校增光,为自我添彩。值得欣慰的是在4月份郑东新区举办的“201*年郑东新区首届软式垒球锦标赛”中,大家同心协力解除万难夺得“团体第五名”的好成果。再次我校师资方面的投入,我校共有5名体育老师,全部参与了郑东新区组织的软式垒球(老师)培训,其中中国软式垒球C级教练员一人,这为软式垒球在我校的发展供应了坚实的师资保障。最终学校资金方面的保障,201*年1月学校新购软式垒球器材30套,这些器材的购置
4、确保了软式垒球项目得以正常开展。同期4月份,又联系增加专业的软式垒球服装35套、教练棒、打击手套等等,前后共计投入资金35000余元,并且201*年暑假期间要建一个软式垒球专用场地。201*年6月13日,正值“世界垒球日”当天,我校被授予“中国软式垒球项目试验学校”。百尺竿头更进一步,来加入我们吧,信任我校软式垒球的明天会更精彩。畅和街小学201*.6.扩展阅读:软式垒球:击定位球合肥市包河区蔡岗小学“软式垒球:击定位球”教学设计年级:五年级人数:48人课次:其次次课学校简介:合肥市蔡岗小学始建于1956年,办学历史悠久。现位于合肥市梁园路16号,学校规模适中,教学区环境优雅,整齐舒适,曾被授
5、予“合肥市文明单位”、“合肥市绿色学校”、“花园式学校”等称号。学校重视素养教化,开齐体育课程,多年来坚持大课间和每天熬炼一小时活动,曾获区教化局和兄弟学校的一样好评。学校正在申请省级课题体美新课程,在学校开展校内软式垒球运动,并将软式垒球运动作为学生必需驾驭的基本技能之一。“软式垒球:击定位球”教学设计一、指导思想本次课以“健康第一”为指导思想,贯彻体育与健康课程理念和以学生为本的教化理念,遵循运动技能形成的规律和儿童身心发展的基本规律,采纳丰富多彩的教学手段,发展学生的运动技能,培育学生的学习爱好和英勇、坚决的意志品质,力求创建益智、益体、育人的高效课堂。二、学情分析五年级属于水平三阶段,
6、学生对学习的意义和目标有了肯定的理解和相识,但还未能做到将内在的自我约束力转化为剧烈的学习动力。活泼好动是他们的天性,新奇心和仿照性强,但自我约束力差,留意力不能长久。乐于学习体育技术和健康学问,尤其对一些新奇的项目更感爱好,如本节课的软式垒球。三、教材的选择与分析1软式垒球运动是一项在合肥市新兴的体育运动项目,我校是安徽省软式垒球传统项目学校,普及软式垒球运动是我校的基本教学任务。2软式垒球的球和球棒都采纳发泡橡胶制成,即使干脆打在身体上也不会对学生造成损害,具有不行替代的平安性。3软式垒球具有新奇、独特的攻防对抗形式,其独特的趣味性也能够激发学生自觉参与体育熬炼的主动性。4击定位球是软式垒
7、球重要的基础技术之一,是竞赛的起先和关键,具有敏捷性和不确定性。四、课的流程课堂常规反口令曲线跑棒操学习击定位球跑垒复原放松软式垒球单元教学安排1运动参加:使学生体验体育活动的乐趣,并渐渐养成体育熬炼的习惯。2运动技能:使学生能够初步驾驭击球、传接球、跑垒等技术动作,并且能自己进行软式垒球竞赛。3身体健康:发展学生上、下肢力气和身体的协调性、灵敏性。4心理健康:培育学生对软式垒球的爱好,激发运动爱好,促进身心健康发展。5社会适应:发展学生的学习实力,培育合作意识和社会适应实力,提高自信,形成主动主动的学习与生活看法。内容与要求重难点组织教法与措施1通过多种媒体介绍软式垒球运动2站位练习3握棒练
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