愉快小宝贝(三).doc
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1、愉快小宝贝(三)主题讲明妈妈妈妈,幼儿园内有我喜爱看的动画吗?大人是否陪我上幼儿园呀?幼儿园的教师漂亮吗?幼儿园的孩子是否会做我的好伙伴?上幼儿园了!在家中格外受到娇宠的小宝贝,带着很多小问号,要离开爸妈的怀里,进入一個崭新的世界,开始学习在集体中独立日常生活。孩子要学习与其它人相处,尝试独立办事,尝试协作,尝试一同分享等。但是,每一个小孩均是1本充实的书,别轻视了他们,他们也均有自个儿的性格呀。或者爱哭,或者刁钻古怪,或者慷慨,或者胆小,或者爱独自相处如此多小孩要在一個集体中日常生活,免不了会上演很多“故事”。如此,例如何协助小孩尽早熟识幼儿园,适宜集体日常生活,喜爱上幼儿园哩?在“愉快小宝
2、贝”主题教学里,让孩子生活在幼儿教师用爱心、热情、关心爱护创造的环境下,看教师边魔术、听教师说故事、认知自个儿的小标识,与自个儿生活在一块儿的小朋友们玩有意思的游戏,小孩们会渐渐喜爱幼儿园,渐渐战胜依靠家里的亲人的感情,每日开心上幼儿园,做愉快小宝贝!数学:色彩碰一碰目标:1、了解物品的色彩,能按物品的色彩归类。2、乐意参与小队动手操作教学,初步懂得按每一个小队教学的请求开展动手操作。预备:1、红、黄、蓝三种色彩的胸牌。2、红、黄、蓝三种色彩的木珠一筐;穿珠绳数个,每根绳头拴一個木珠作为归类的标识。3、红、黄、蓝三色的雪花片一筐,瓶娃娃(瓶娃娃头上各系一种色彩的彩带做头发,当作归类的标识。)4、纸盒做的红、黄、蓝三种色彩的小房屋各一,红、黄、蓝三色的纸片数个。过程:1、游戏:色彩碰一碰。(1)按次序展示三种色彩的胸牌,让孩子讲出色彩。(2)每一个孩子选一個胸牌挂在项颈上,当教师讲出色彩碰一碰时,同种色彩的孩子互相碰一碰。(3)游戏34次,同种色彩的孩子亦能做一做鬼脸等等。2、分组做归类练习。(1)玩“穿珠”游戏。如:绳头拴红色木珠,这一根绳上就穿红色的木珠。(2)玩“喂娃娃”游戏。如:黄头发的瓶娃娃给他喂黄色的雪花片。(3)玩“片片回家”游戏。如:兰色的纸条回蓝家。提议:1、分组教学孩子可自由选取。2、将本教学的教学材料放于益智区,供孩子动手操作。
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