二年级上册语文教案-20.雪孩子(1)(人教部编版).doc
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1、 二 语 备课组 时间: 月 日 中心发言人: 课 题:20.雪孩子 第 1课时 总计第 节教学目标1会认“累、添”等14个生字,读准多音字“呀”,会写“唱、轻、旺、浑”4个字。2学习默读课文,试着不出声,并大致了解课文的内容。3学习课文第一至五自然段,感受小白兔对雪孩子的喜爱之情。教学重难点1结合课文理解“渐渐、冒出、感激”等词语的意思。指导写好“唱”字,强调“轻”的笔顺。2读好小白兔和兔妈妈的话。教学过程:一、图片导入,引出课题1.教师课件展示雪景的图片,请学生说说下雪了你们最想做的事是什么?2.引出“雪孩子”图片,教师板书课题,学生齐读课题。【设计意图】通过欣赏与课文相关的图片导入课文,
2、激发学生的学习兴趣,自然引出课文内容。二、检查预习,默读课文,感知课文大意1.指名学生汇报课文共有几个自然段。2学习字词。(1)出示词语并多种方式认读。劳累 添把柴 烧火 兴旺 渐渐 哎呀 冒出 烫人 终于 浑身 湿淋淋 灭火 感激(2)交流识字方法。字理识字认识“柴”、“烫”、“灭”,知道它们的构字特点,再联系生活体验识记。强调“柴”、“烧”、“终”、是翘舌音,“旺”和“烫”、“终”是后鼻音。(3)认识多音字“呀”,(读一声时表示惊疑,用在句子的前面。读轻声时表示疑问、感叹、祈使等语气,一般用在句子的末尾。)并结合具体语境巩固练习。3.学习默读。(1)教师引导:这个故事很长,每次朗读要花很长
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