五年级上册语文导学案-课文7 海上日出|语文S版 (2).doc
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1、7. 海上日出导学案(第一课时)执笔者:李冠波 小组审核:审核人: 执教者:学习目标:1、学会本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解课文,了解作者是按怎样的顺序来写海上日出的。4、改写“把”、“被”字句 。 教学重难点: 1、感受日出景色的美丽,了解作者是按怎样的顺序来写海上日出的。 2、改写“把”、“被”字句。学法指导:预习、自学、合作交流、互助探究。学习过程一、基础知识(热身活动)1、谁能说说自己看到过的海上日出的美景?(A、B、C)2、可以说下你当时是按什么顺序观察的吗?(A)二、整体感知(检查预习)1、根据拼音写词语。 (A、B、C)fn bin f tn fn
2、wi ( ) ( ) ( ) y ch n zn hn q un( ) ( ) ( ) 2、辨字组词。(B、C) 刹( ) 辩( ) 镶( )杀( ) 辨( ) 壤( )3、课文主要讲了什么内容?(A)三探究赏析(学习新课)1、拼读并组词。(A、B、C)zng ch tng bin xing 纵( ) 刹( ) 痛( ) 辨( ) 镶 ( )2、播放课文录音,边听边思考作者是按照什么顺序来写海上日出的?(A)3、全班有感情地自由朗读课文片段,小组派代表有感情地朗读课文片段。( A、B、C) 四、学习反馈(能力闯关)1、第一关:多音字组词(B、C)ch( ) zhng ( ) 刹 重 sh( ) chng ( ) 2、第二关:根据意思写词语。(B、C )(1).不转眼镜地看,形容注意力集中。( ) (2).指周围的世界。( ) (3).光彩耀眼。( ) (4).雄伟美丽而又少见的景象。( ) 3、第三关:从文中找出下列词语的反义词。(C)深( ) 消失( ) 缩小( ) 暗( ) 竟然( ) 东张西望( )4、第四关:改写句子。(A)一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。 改成“把”字句: 改成“被”字句: 五、课堂小结。师小结全文。六、布置作业七、板书设计: 7、海上日出课文按 顺序写日出 日出 升起来 八、教学反思:
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