一年级心理健康教学教育教案材料教案资料汇总材料.doc

教学计划进度表 周 次 教学内容 总课时 1 第一课 我上学了 1 2 第二课 身体的外形 1 2 第三课 正确的姿势 1 4 第四课 眼保健操 1 5 第五课 讲卫生 勤洗手 1 6 第六课 吃好早餐 1 7 第七课 计划免疫好 1 周 次 教 学 内 容 总课时 8 第八课 快乐的课间 1 9 第九课 礼貌大方 1 10 第十课 行路安全 1 11 第十一课 预防近视 1 12 第十二课 良好的学习环境 1 13 第十三课 心脏的作用和保健 1 14 第十四课 营养的自述 1 15 第十五课 合理的营养 1 16 第十六课 感冒和流感 1 课题 第一课 我上学了 教学 目的 使学生了解，作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。 教材分析 重点 使学生了解自身清洁的重要性，会自我服务。 难点 掌握自我服务的一系列行为方法。 教具 大镜子一面 电化教学 教 学 过 程 一、 导课：同学们，你们已经是一年级的小学生了，喜欢上学吗？上学前你们做了哪些事情？ 二、 板书课题：干干净净上学去。 三、 看图。 图上的小朋友的衣着、穿戴怎样？（很干净。） 四、 看看图上的小朋友上学前作了哪些事情？ （叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣……） 教读儿歌： 早晨梳洗准备好， 干干净净上学校。 五、比一比谁最干净。 教 学 过 程 把一面大镜子放在讲台前，没组请3名同学到讲台前照镜子，打量自己，并向同学说一说自己早上起来作了什么准备，自己是否干净。 请其他同学评论这些同学的脸、衣服、鞋子是否干净。 最后全班评出3名最干净的同学，作为大家的榜样。 六、 作业： 想一想：怎样做到干干净净上学去。 板 书 设 计 我上学了 早晨梳洗准备好， 干干净净上学去。 教学后记 课题 第二课 身体的外形 教学 目的 通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 教材分析 重点 初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 难点 认识身体的各部份。 教具 酒精、水、醋 电化教学 教 学 过 程 一、 你认识我们的身体吗？ 看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四 肢。头部又有眼、耳、鼻、口。 二、 请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部 分。再请同学指出同学身体的各部分。 三、 我们的身体各部分有什么用呢？ （说说做做） 1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。） 教 学 过 程 2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。 （说说鼻子的作用。） 3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。 4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。 四、 教读课文。 背诵人体4个部分的名称。 五、 看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。 六、 作业： 人的身体分拿几个部分？ 板 书 设 计 眼 头 耳 颈、躯干、四肢 鼻 口 课题 第三课 正确的姿势 教学 目的 使学生了解正确的姿势对身体健康的好处，从而培养学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，预防近视。 教材分析 重点 培养学生正确的姿势。 难点 养成正确的读写姿势。 教具 读写姿势挂图 电化教学 教 学 过 程 一、 板书课题：正确的坐、行、立、卧和读写姿势。 提问：怎样的姿势才是正确的呢？姿势不正确有什么不好呢？ （姿势不正确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形 和过早地出现疲劳。） 二、 交给学生正确的立、形、坐、卧姿势。 1、 站立要稳、要直，向棵挺拔的松树。 2、 走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然 前后摆动，脚的方向要正。 教 学 过 程 3、 坐得要像个钟。 4、 睡觉时侧身向右，腿稍弯。 三、 教读课文。 四、 请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。 五、 教给学生正确的读写姿势。 六、 教读课文，记熟“三个一”： 眼离书本一尺， 身离桌子一拳， 手离笔尖一寸。 七、作业：正确的读写姿势是怎样的？ 板 书 设 计 “三个一”： 站要直 坐要正 眼离书本一尺， 睡觉右侧卧 身离桌子一拳， 手离笔尖一寸。 课题 第四课 爱护眼睛 教学 目的 通过学习，使学生知道眼睛牙齿是很重要的， 并使学生懂得用眼卫生，懂得怎样爱护牙齿。 教材分析 重点 知道眼睛牙齿是很重要的。 难点 养成良好的卫生习惯，爱护眼睛和牙齿。 教具 眼睛、牙齿模型。 电化教学 教 学 过 程 一、 同学们，我们已经知道眼睛是人体重要的器官， 我们怎样爱护眼睛呢？ 1、 我们要在光线充足的地方看书、写字。 2、 不要在走路或坐车时看书。 3、 看电视和玩游戏机时间不要太长。 二、 看图。 请同学说说图中的小朋友哪些做法不正确。 三、 请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有 什么不便。 教 学 过 程 四、 教读课文。 五、 请同学说说牙齿有什么作用。 六、 怎样保护牙齿呢？ 1、 早晚刷牙，饭后漱口； 2、 少吃糖果； 3、 不咬硬物； 4、 要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。 5、 定期做口腔检查。 七、 请同学说说是怎样爱护牙齿的。 八、 请有龋齿的同学说说呀童的经验。 九、 图中的小朋友谁做得对，谁做得不对？ 板 书 设 计 爱护我们的眼睛 注意用眼卫生。 做眼保健操 课题 第五课 讲卫生 勤洗手 教学 目的 通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。 教材分析 重点 养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。 难点 培养学生饭前便后吸收的习惯。 教具 显微镜、载玻片 电化教学 教 学 过 程 一、 板书：手的清洁。 提问：你觉得你的手干净吗？ （我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。） 二、 怎样清洁双手呢？ 1、 饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。 2、 要及时修剪指甲。 3、 保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。 三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。 教 学 过 程 放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。 四 、读课文。 五、 取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不 卫生的。 六、 看图。 图上的小朋友为什么要看医生？ 教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。 七、 读课文。 八、 作业： 1、 怎样保护手的清洁？ 2、 为什么不能喝生水？ 板 书 设 计 手的清洁 饭前便后洗手 不要喝生水 课题 第六课 吃好早餐 教学 目的 使学生了解吃好早餐对身体健康的重要意义， 并养成每天吃好早餐的习惯。 教材分析 重点 了解吃好早餐对身体健康的重要意义， 难点 并养成每天吃好早餐的习惯。 教具 电化教学 投影 教 学 过 程 一、 板书课题：吃好早餐。 提问：为什么要吃好早餐呢？怎样才算吃好早餐呢？ 老师讲述有一个同学不吃早餐晕倒的事，说明吃好早 餐的重要。 二、请吃了早餐的同学聚首，并说说吃了些什么？ 三、谈一谈你喜欢吃怎样的早餐。 四、早餐吃什么好呢？ 早餐迎战全天热量的30%，所以早餐光吃牛奶和鸡蛋 教 学 过 程 虽然营养价值高，但热量不够，所以还要吃粮食，如面包、 馒头、面条等。早餐要干稀搭配，主副食兼顾，经常变换花样，以增进食欲和满足营养。 五、师生讨论，设计早餐食谱。 六、教读课文。 七、 看图。 提问：图中的小朋友为什么会晕倒？ 八、 动手画一画。 把你设计的又好吃又有营养的早餐画出来，看谁画得 好。 九、 作业： 跟爸爸妈妈商量早餐吃什么好。 板 书 设 计 吃好早餐 干稀搭配， 主副食兼顾。 课题 第七课 计划免疫好 教学 目的 使学生懂得大预防针可以预防多种传染病，使 之消除对打针的恐惧心理，做到按时打预防针。 教材分析 重点 懂得大预防针可以预防多种传染病。 难点 消除对打针的恐惧心理。 教具 挂图 电化教学 教 学 过 程 一、 板书课题。 同学们，你们都打过预防针了，谁能说一说打预防针 的感觉呢？ 表扬勇敢地打预防针的同学。 二、 为什么我们要打预防针呢？ 打预防针可以预防多种疾病：卡介苗可以预防结核 病；白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风；脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎；麻疹疫苗可以预防麻疹。所以我们要勇敢地打预防针。 教 学 过 程 三、 打预防针要注意什么？ 1、 有些疫苗只需要接种一次就可以达到预防的目 的；而有些则需接种3次，并不断强化。至于那些人该届中，那些人不该接种，一定要遵从卫生部门的安排。 2、 打预防针前要洗澡或洗胳膊，保持皮肤清洁。 3、 切勿空腹接种，以防晕针。 4、 打预防针后，一般3天内部做剧烈运动，不吃辣 食物。 5、 打针处发痒时不要用手抓，以免感染。 四、作业：为什么要打预防针？ 板 书 设 计 百日课、白喉、破伤风 结核病 预防多种疾病 脊髓灰质炎 麻疹 课题 第八课 快乐的课间 教学 目的 让学生知道课间休息的好处及其重要性，懂得如何利用课间休息的时间进行活动。 教材分析 重点 知道课间休息的重要，懂得怎样进行课间休息。 难点 充分利用课间休息的时间进行适宜的运动。 教具 挂图 电化教学 教 学 过 程 一、 看图导课。 同学们，图上的小朋友在干什么呢？对，他们在进行课间运动，课间活动有什么好处呢？今天我们学习“课 间休息好”这一课。 二、 学习新课。 1、 为什么要进行课间休息呢？ 课间休息能消除大脑、眼睛和身体的疲劳，使人头脑 清醒，精力旺盛的上好下一堂课。 2、谈一谈： 教 学 过 程 你平时是如何进行课间休息的？哪些是对的，哪些是错的？为什么？ 3、分组讨论：今后如何利用好课间十分钟？ 4、小结：课间十分钟，大家可以到室外散步、做操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气…… 5、读课文。 三、巩固新课。看图，图中的小朋友利用课间十分钟好不好？为什么？ 四、作业：课间休息有哪些好处？你喜欢参加哪些课间活动？ 板 书 设 计 快乐的课间 散步、做操、跳绳、 远望、呼吸新鲜空气…… 课题 第九课 礼貌大方 教学 目的 要求学生学会社会交往的简单技巧，学会与同 龄人交朋友，更好的适应学校的集体生活。 教材分析 重点 学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友。 难点 学会与同龄人交朋友。 教具 挂图 电化教学 教 学 过 程 一、 导课，板书课题。 为什么说同学都是好朋友？你在班里跟同学相处得好 吗？ 讨论同学之间互相帮助的事。 二、朗读课文。 三、看图。 图上的两位同学相处得好吗？ 四、你是怎样跟同学相处的？ 五、“角色扮演”游戏。分小组扮演，评比。 教 学 过 程 1、 早上上学路上，两位同学相遇，互相问候。 2、 课间时，一位同学生病，送他去医务室看病。 3、 学习中遇到困难，没有笔写作业，主动把文具借 给别人。 一位同学的奶奶生病了，同学关心询问。 六、 总结：在集体中，大家要亲密相处，像兄弟姐妹 一样，互相关心爱护，使自己有很多好朋友，使同年更快乐。 一、 作业：你怎样与同学交朋友？ 板 书 设 计 礼貌大方 互相关心、互相爱护 课题 第十课 行路安全 教学 目的 通过学习，使学生懂得安全与健康的关系，从而提高安全意识，学会保护自己，防止意外情况。 教材分析 重点 初步懂得安全的重要性。 难点 学会保护自己，防止意外情况。 教具 挂图 电化教学 教 学 过 程 一、 导课：同学们，你爱好体育锻炼吗？你喜欢体育 锻炼吗？（板书课题） 二、参加体育锻炼有什么好处？ 经常参加体育锻炼，能使我们长得更高、更健壮。还 可以为国争光。 三、在学校可以进行那些体育运动？并说说有什么好处。你喜欢那些体育运动？ 四、教读课文。 教 学 过 程 将两件本校的事故给同学们听，说明注意安全的重要。 1、 几年前一个二年级的同学在上学途中贪玩掉到池 塘里淹死了。 2、 一个学前班的同学在校门口的十字路口被车撞死 了。 六、谈一谈在学校应注意那些安全问题。 七、 在家里应注意那些安全问题？ 八、 再上学路上，过马路应注意什么？ 九、 作业：在学校和家里怎样注意安全？ 板 书 设 计 行路安全 遵守交通规则 防止发生事故 第十一课 预防近视 [教学目标] 1．了解近视形成的原因。 2．明白近视会给人的生活工作学习带来不便，从而做到预防近视。 3．掌握预防近视的方法以及已经患了近视的注意事项。 [教学重点、难点] 掌握预防近视的方法以及已经患了近视的注意事项。 教学准备：灯片 [教学内容及过程] 一．人为什么会患近视眼？ 1．什么情况下表明你已经患近视眼了？ 2．患近视眼的主要原因是什么？ 3．真性近视和假性近视主要有哪些不同？ 二．预防近视。 1．预防近视要做到“三注意”。 2．预防近视要做到“两不看”。 三．如果已经患了近视眼怎么办？ 1．假性近视注意用不同的方法治疗。 2．真性近视要配戴近视眼镜。 四．平时在生活中应注意些什么？ 1．说说自己的经历和情况。 2．注意保护眼睛，做好眼保健操。 五、课后小结： 近视会给人的生活工作学习带来不便，要做到早预防、早治疗近视。 第十二课 良好的学习环境 [教学目标] 1．了解良好的学习环境有利于学习效率的提高和身体的发育健康。 2．了解怎样才能拥有良好的学习环境。 3．明确哪些地方需要有良好的学习环境。 [教学重点、难点] 了解怎样才能拥有良好的学习环境。 [教学课时]一课时。 [教学准备] 灯片 [教学内容及过程] 一． 了解良好的学习环境的作用。 1． 可以提高学习效率。 2． 有利于身体的发育和健康。 二． 怎样才能有良好的学习环境？ 1． 绿化校园、美化校园、净化校园，保持校园的秩序和安静。 2． 保持教室的整洁、卫生和安静。 3． 家里要辟出一个较安静且光线和通风较好的地方作学习用。 三． 谈谈自己的实际。 1． 你是怎样做到保持教室的良好环境的。 2． 你在家里是如何创造一个良好的学习环境的。 四、 课后小结： 良好的学习环境有利于学习效率的提高和身体的发育健康。 第十三课 心脏的作用和保健 [教学目标] 1． 了解心脏的位置和功能。 2． 了解怎样保持心脏健康。 教学重点、难点：了解心脏的位置和功能。 [教学课时]一课时。 [教学准备] 灯片 [教学内容和过程] 一． 了解心脏的位置和功能。 1． 自读文字，知道心脏的位置在胸腔中部偏左。形状像桃。 2． 了解心脏的功能。 二． 怎样保护心脏。 1． 加强体育锻炼，注意合理的营养和劳逸结合。 2． 注意少吃辛辣的食物，不要吸烟和饮过量的酒。 3． 不要吃太多的糖类和脂肪类食物，以免引起肥胖。 三． 结合实际谈谈自己是怎样做的。 1． 自己是否做过有损心脏健康的事。 2． 你觉得在生活中应怎样自我调节生活习惯。 3． 你的家人和朋友是否很注意保护心脏。 第十四课 营养素自述 [教学目标] 1． 了解营养素的种类及它们各自的作用。 2． 维生素缺乏时对身体有什么影响？ [教学重点、难点] 了解营养素的种类及它们各自的作用。 [教学课时]一课时。 [教学准备] 灯片 [教学内容及过程] 一． 了解营养素的种类及他们的名称、作用。 1． 营养素主要有七种：蛋白质、脂肪、碳水化合物、纤维素、无机盐、维生素、水。 2． 自读每种营养素的作用，用自己的话说说它们的功能。 二． 巩固加深每种营养素的作用。 1． 抢答：能产生热量的营养素是什么，构成人体细胞、组织的营养素有哪些。 2． 回答：钙、磷、铁、锌、碘缺乏时对身体有什么影响？ 3． 讨论：维生素缺乏时对身体有什么影响？ 三． 拓展思维。 1． 说说你平时注意了哪几种营养素的搭配。 2． 学了课文，你明白了什么，以后怎样去做。 第十五课 合理的营养 [教学目标] 1． 明白营养对少年儿童的重要性。 2． 了解人体所需的各种营养素来源的食物。 3． 能在生活中做到营养合理。 [教学重点、难点] 了解人体所需的各种营养素来源的食物 [教学准备] 灯片 [教学课时]一课时。 [教学内容及过程] 一． 明白营养的重要性。 1． 说说你认为怎样才能维持正常的生长发育，提高身体健康水平？ 2． 营养素对少年儿童的成长起着重要的作用。 二． 了解人体所需的各种营养素主要来自哪些食物。 1． 自读课文，明白每种营养素的来源食物都不同。 2． 知道了各种营养素在食物中的分配后，更加明确每种营养素都是必不可少的。 三． 掌握怎样做到营养合理。 1． 食物要适量，全面、平衡、不吃过多或过少，不偏食、挑食。 2． 一日三餐的食物量要合理分配。 3． 饮食要定时定量，不吃零食。 四、课后小结： 各种营养素能维持正常的生长发育，提高身体健康水平。 第十六课 感冒和流感 [教学目标] 1． 知道什么是感冒以及流感。 2． 了解感冒和流感的主要症状。 3． 了解感冒和流感是怎样传染的，应怎样预防。 [教学重点、难点] 了解感冒和流感的主要症状。 了解感冒和流感是怎样传染的，应怎样预防 [教学准备] 灯片 [教学课时]一课时。 [教学内容及过程] 一。感冒的症状是怎样的。 1.从小红的表现知道感冒时人体的主要症状。 2.想想自己是否也有过感冒的时候。 3.感冒了该怎么办。 二。流感和感冒主要有哪些不同，应怎样预防。 1.了解流感是怎样传染的，感冒又是怎样传染的。 2.让学生了解预防感冒和流感的方法：如注意随天气变化增减衣服、坚持体育锻炼、保证充足的睡眠和营养、经常开窗通风换气、与感冒病人接触不要过于密切、不要使用病人的手帕和食具、少去公共场所、外出最好戴上口罩。