六下教学计划、进度表.doc
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1、镇江市红旗小学 音乐 学科 第 十二 册 学期教学计划 制表日期 2015.2 制表教师 陶莹莹 单元序次教学内容(教材篇目)教学目的要求教学重点难点教学准备第一单元鼓乐传情1、 学生在欣赏滚核桃、非洲鼓魂的过程中,感受到“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅力;体验到中国鼓乐和非洲鼓乐得风格差异。进一步开阔音乐视野,对“文化的多样性”又初步的感受和了解。2、学生能用欢快、热烈的情绪流畅的演唱敲起我的小木鼓、伊哟勒拉、巴鲁瓦。在学习歌曲时能够关注反复记号,正确掌握歌曲的演唱顺序。1、感受、体验鼓乐的魅力。2、鼓励学生进行简单的创编节奏活动。钢琴、录音机、磁带第二单元碧野金山1、通过欣赏民族音乐,
2、演唱具有民族特色的歌曲,跳民族舞蹈,了解中国民族音乐风格特点,增强民族自豪感,提高对我国少数民族音乐的兴趣。 2、能情绪饱满地、准确地演唱歌曲小黄鹂鸟小巴郎童年的太阳。能伴随歌曲学跳藏族踢踏舞,能用新疆手鼓的典型节奏为歌曲伴奏。3、通过欣赏优秀的民族音乐作品、交响音画等作品,感受歌曲和乐曲的风格特点,了解藏族、维吾尔族和蒙古族人民的生活、风土人情,以及对音乐形成的作用。1、长音的对比欣赏,增强感受。2、有感情地进行歌唱钢琴、录音机、磁带第三单元弦之歌1、 通过演唱 我和小提琴、土拨鼠,唱准弱拍,掌握八三拍、八六拍得韵律感,感受欧洲民歌的风格,领略其独特魅力。2、欣赏 戏谑曲、e小调小提琴协奏曲
3、,感受西洋管弦乐队中弦乐 并能听辩主要乐器的音色,大致了解作曲家巴赫、 贝多分、门德尔松生平及代表作。1、唱准弱起节奏,掌握八三拍、八六拍的韵律感。2、能听辩主要乐器的音色钢琴、录音机、磁带第四单元欢腾的边寨1、通过欣赏、演唱,感受西南少数民族的风格,了解这些民族的风土人情.能通过参与打击乐伴奏,感受乐曲中不同主题的情绪差别,并能用竖笛吹奏主旋律.2、合唱能力得到提高,进一步增强声音和谐与均衡的意识.3、能听辨出长号、小号、双簧管等乐器的不同音色,了解“变拍子”的相关知识.准确掌握顿音、休止符、延长音和倚音的唱法。钢琴、录音机、磁带第五单元动感拉丁舞1、 在歌唱、听赏、表演等音乐活动中,了解拉
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