(整理版)光的反射定律.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《(整理版)光的反射定律.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(整理版)光的反射定律.doc(11页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、光的反射定律学习目标 1、知道什么是光的反射现象。2、理解光的反射定律,能应用反射定律解决一些简单的问题。3、知道镜面反射和漫反射,并能用来解释一些简单现象。4、知道平面镜成像的特点,会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象。学习要点1光在两种物质分界面上改变 又返回原来物质中的现象,叫做 。 2光的反射中的有关物理名称。如图4-2-1所示,入射光线是 ;反射光线是 ;入射光线在镜子上的投射点O称为 ;过入射点O与镜面垂直的直线ON叫做 ; 叫做入射角; 叫做反射角。3光的反射定律:光反射时,反射光线、入射光线与法线在 ;反射光线和入射光线分别位于法线 ;反射角 入射角。4两种反射:一束平行光
2、投射到物体的滑外表,其反射光束仍然是平行的,这种反射叫做 ;平行光经反射后,反射光不再平行,而是射向各个方向,这种反射叫做 。5平面镜成像的原理是 。平面镜成像的特点:平面镜所成的像是 ,像与物体的 ,像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 ,像与物体相对平面镜 。6物理学中,把能够呈现在光屏上的像叫做 ;它由实际光线会聚而成的像;不能呈现在光屏上,只能用肉眼观察到的像叫做 ,它是由实际光线的反向延长线相交会聚而成的像。学习过程 一、光的反射现象 阅读课本第54页第一自然段,明确什么是光的反射现象。 结合课本图4-14桥与其倒影,你还知道哪些光的反射现象?请把它写出来与同学们交流: 【讨论思考】
3、观察图4-2-2,思考:我们为什么能看到本身不发光的物体? 二、光的反射规律 1、研究光的反射规律 阅读并参照课本第54页“实验探究,让我们亲身经历一次快乐的科学探究吧! 【猜测与假设】 反射光线与入射光线有什么关系呢?请同学们根据图4-2-4中所示入射光线的方向,讨论猜测一下反射光线将沿什么方向射出?并把它画出来。 【设计实验】 1要探究光的反射遵循的规律,首先要有研究对象,即一个可供研究的反射光路,那么形成一个完整的反射光路,需要哪些器材? 2怎样把看不见的入射光线和反射光线显示出来? 3为了研究反射光线、法线、入射光线的相互位置关系,你想怎样设计实验?实验中为什么要用可弯折的光屏? 2为
4、了研究反射角和入射角的大小关系,你想怎样设计实验?如何比拟反射角与入射角的大小关系?你能尝试设计一个实验数据表格吗?【分析论证】 从实验归纳出的结论是: 【过程体验与点拨】 探究时应注意以下几点: 要保持折叠板与镜面垂直; 激光笔发出的光一定要照射在镜面与中缝的交点上; 研究反射角与入射角的关系时,要屡次改变入射角的大小,多测几组对应数据,不能仅根据一、两组数据得出结论。 【练一练】在图4-2-5中,作出反射光线或入射光线,并标出入射角和反射角的度数。 2、光的反射的几个名词 阅读课本第54页第二自然段,结合课本图4-15,明确什么是入射光线、反射光线、入射点、法线、入射角和反射角。 【练一练
5、】你能画图表示光的反射现象,并在图上分别标上“入射光线、“反射光线、“入射点、“法线、“入射角、“反射角吗? 【点拨】法线的意义:反射光与入射光是真实存在的是可以看见的。但法线那么是人们为研究反射现象时引入的一条位置参考线,它与反射物体的外表垂直。引入法线后,对反射光和入射光的位置就有了描述的参照。法线的引入也是科学研究和处理实际问题中经常使用的一种方法。因为法线是一条参考线,所以在画光路图时,总是用虚线表示。 三、镜面反射和漫反射 阅读课本第55页第2自然段,明确什么是镜面反射和漫反射。尝试填写下面的表格: 分类不同点相同点反射面平行光入射现象举例镜面反射漫反射【思考讨论】 为什么用久了的黑
6、板会因“反光而看不清上面的字?怎样才能使黑板不“反光? 【做一做、想一想】 晚上,在桌子上铺一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,如图4-2-6所示。从侧面看去,白纸被照亮,而平面镜却比拟暗。做做看,并解释为什么。 四、平面镜成像 1、什么是平面镜 阅读课本第56页第1自然段,明确什么是平面镜,明确平面镜成像的原理。 【思考讨论】 “平玻璃板、平静的水面、平滑的金属面,都可以看做是平面镜。写出你对这句话的认识。 2、研究平面镜成像的特点 阅读课本第56页“实验探究栏目,参照课本图4-17动手完成“研究平面镜成像的特点探究过程。 【提出问题】 像到平面镜的距离与物到平
7、面镜的距离有什么关系?像跟物的大小有什么关系?平面镜所成的像能否呈现在光屏上? 【猜测与假设】 回忆我们平时照镜子的情形,猜一猜,平面镜成的像与物有什么关系? 1、像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能 。 2、平面镜所成的像可能与物的大小 。 3、平面镜所成的像 呈现在光屏上。 【设计实验】 图4-2-7中几位同学的讨论对你有启发吗? 课本所提供的实验器材的作用分别是什么?写出来和同学交流交流。 为什么要选用两只完全一样的蜡烛? 为什么要用玻璃板代替平面镜? 光屏的作用是什么? 直尺的作用是什么? 【进行实验】 参照课本第56页“实验探究中介绍的实验步骤完成实验。并把观察到的实验现象记录下来
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 整理 反射定律
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内