六年级上册英语教案-Unit 1How can I get there第四课时人教(PEP)(2014秋).docx
《六年级上册英语教案-Unit 1How can I get there第四课时人教(PEP)(2014秋).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级上册英语教案-Unit 1How can I get there第四课时人教(PEP)(2014秋).docx(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、Unit 1 How can I get there第四课时教学目标1.听、说、读、写单词和短语:crossing,turn left,go straight,turn right。2.掌握句型:Where is the? Turn right here?No, turn left. 3.会根据地图指路。教学重点1.本课时的单词和句型。2.根据地图利用本课时的单词和句型与同学进行问答练习。3.能看懂路标,并用英语进行表达。教学难点会根据地图指路。教学准备教师准备:1.与本课时相关的单词卡片。2.与本课时相关的教学挂图和课件。3.自制教具:左转、右转和直行标志牌。学生准备:1.本课时所需单词卡片
2、。2.水彩笔和白纸。教学方法1.直观教学法为了让学生能够熟练掌握turn right,turn left,crossing等,教师以图片的形式让学生从视觉上对它们有个直观的认识,然后,教师利用自己的肢体语言告诉学生left 和right的意思;同时利用课本上的图片展示,会收到很好的效果。2.合作教学法教师要指导学生如何看地图,然后,班级两人一组,合作完成Be a tour guide。 学生们的参观路线会有差异,学生要展示他们的成果,评一评看哪组学生的路线最合理,用的句子最恰当。教师要给予奖励。教学过程Step 1:Warm-up1.用图片或多媒体展示一些常见的交通标志,拓展学生的思维。2.兔
3、子舞游戏教师准备“兔子舞”的录音带,跳的时候注意强调单词left和right,师生一起跳一跳,乐一乐。3.小小指挥官学生两人一组,一人负责运用已学短语“turn left”和“turn right”发号施令,指挥另一名学生到达指定的目的地,看哪组用时最短。Step 2:Presentation1.滚雪球游戏教师将有关公共场所的单词卡片贴在黑板上,第一个学生说:I can see a hospital. 第二个学生在后面增加一个地点名词:I can see a hospital and a cinema. 每个学生依次比前一个学生增加一个地点名词,从而复习前面所学单词。2.教师指着黑板问:I w
4、ant to go to the cinema. Where is the cinema? 学生看黑板回答问题。然后教师指出自己所在的位置,请一名学生来指路。第二次增加难度,在去电影院的路线上加入十字路口的图片,告诉学生: This is a crossing. 板书crossing,教师示范朗读,学生跟读。3.教师指着十字路口的图片问:Shall I turn right here? Shall I turn left here? 引导学生回答“直行”,然后出示短语“go straight”,并做手势来帮助学生理解。拿出直行标志牌,教师领读,学生跟读。4.Simon says游戏教师拿出左转
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级上册英语教案-Unit How can get there第四课时人教PEP2014秋 六年级 上册 英语教案 Unit there 第四 课时 PEP 2014
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-25804514.html
限制150内