小学英语语法全套汇编.doc

.* 目 录 第一章 名词 3 一、定义及种类 3 二、名词的数 3 三、名词所有格 6 第二章 冠词 7 一、相互关系流程图 7 二、冠词的用法 7 三、零冠词的用法 8 第三章 代词 9 一、人称代词和物主代词梳理图 9 二、用法 9 第四章 形容词和副词 11 一、形容词和副词的原级、比较级、最高级 11 二、比较级的用法 11 三、副词 12 四、比较级的公式 12 五、最高级的公式 12 第五章 介词 13 一、常用介词的用法 13 第六章 连词 16 第七章 数词 17 一、基数词 17 二、序数词 17 三、基数词和序数词（1-100数列表） 18 第八章 动词 19 一、be动词（am，is，are；was，were；been） 19 二、助动词(do，does，did) 19 三、情态动词（can，may，must，should，will，would，shall等） 19 四、行为动词 19 五、动词的基本形式和第三人称单数形式 20 六、动词的过去式 20 七、现在分词 20 八、动词用法公式 21 第九章 动词的时态 22 第一节 一般现在时 22 一、构成 22 二、功能 22 三、句型转换 22 第二节 现在进行时 23 一、构成： 23 二、动词现在分词构成 23 三、动词+ing的变化规则 23 四、句型转换 23 第三节 一般过去时 24 一、构成 24 二、动词过去式变化规则 24 三、句型转换 24 第四节 一般将来时 25 一、构成 25 二、be going to 和will 区别 25 第十章 句型 26 一、陈述句 26 二、疑问句 26 三、祈使句 27 四、感叹句 27 there be的结构 28 “Wh”的疑问句 28 练习（附答案） 30 第一章 名词 一、定义及种类 名词是指表示人和事物名称的词，可以分为专有名词和普通名词两大类。 1、专有名词：特定的人、地方、机构等专有的名称。第一个字母通常要大写。 e.g. Jim Green， New York， Bank of China，Peking University 星期、月份、节日、学科、报刊名也是专有名词。 e.g. Monday，May，Christmas，Spring Festival，Maths，China Daily 2、普通名词：表示一类人或物或抽象概念的名称。普通名词又可以分为四类: 个体名词—— 表示某类人或东西中的个体，如：student , desk 集体名词—— 表示若干个体组成的集合体，如：class , family 物质名词—— 表示无法分为个体的物质名称，如：water , rice , sand，hair 抽象名词—— 表示情感，状态，品质等抽象名称，如：love ，carelessness 二、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词 个体名词和集体名词多数可以用数目来计算，称为可数名词，有单、复数形式； 物质名词和抽象名词通常无法用数目计算，称为不可数名词，一般只有一种形式。 注 意： 集体名词被看作一个整体时，表达单数概念。 e.g. His family was well known in the town. 他家在镇里是名门望族。 集体名词被看作若干个体的集合时，表达复数概念。 e.g. His family are waiting for him. 她的家人正在等他。 集体名词表达多个集体时，也有复数形式。 e.g. Our village is made up of 300 families. 我们村有300户人家。 不可数名词的类别 类别 例词 含有抽象概念的词 advice，anger，courage 由同类物品构成的整体 clothing，fruit，mail 微小颗粒 hair，rice，sugar 液体 beer，milk，tea 气体 air，smoke 固体材料 cloth，wood，glass 饮食材料 bread，meat，fish 学科及语言 Chinese，English，history 娱乐活动 football，tennis，swimming 自然现象 snow，wind，rain 2、可数名词和不可数名词的用法区别 （1）可数名词可以被不定冠词a或an修饰有复数形式，而不可数名词不能被不定冠词a或an修饰，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 （2）可数名词和不可数名词的量的表示 可数名词可以直接用数词来修饰 注：不可数名词 数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 不可数名词的量有以下两种表示方法： ①some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 ②用单位词表示（如a ... of ） ★如果表达两个或两个以上的概念时，量词需要用复数形式，不可数名词不变。 e.g. a bottle of water ，a cup of coffee，two glasses of milk ，five bags of rice ▲ 这种形式用于可数名词时，量词和可数名词都要用复数。 e.g. ten baskets of eggs 3、可数名词复数形式的构成规则： （1）可数名词规则的复数形式 （2）可数名词不规则的复数形式 形式 例词 由元音字母的变化构成 man－men；foot－feet；tooth－teeth mouse－mice；woman－women 词尾发生变化（词尾加en) child－children；ox－oxen 单、复数形式相同 fish－fish；sheep－sheep deer－deer fish表示鱼的数量时，单复数同形；表示鱼的种类时，复数为fishes。 fish作为鱼肉时是不可数名词，没有复数。 fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。 ☆this（这个）—these（这些）；that（那个）—those（哪些）；I（我）—we（我们） he（他）、she（她）、it（它）—they（他、她、它们）；am、is—are是 （3）、既可用作可数，又可用作不可数的名词： 不可数名词 可数名词 glass 玻璃 a glass 一只玻璃杯 paper 纸 a paper 一份报纸、论文、文件 iron 铁 a iron 一个熨斗 wood 木头 a wood 一片森林 beauty 美 a beauty 一个美人 room 空间 a room 一个房间 （4）、特殊的复数形式—单数形式代表复数含义 记住2个单词：people（人），police（警察、警察部门、警方） people（人）these people或者two people，只能说a person people（民族）可加s, 可用不定冠词a修饰 三、名词所有格 1、所有格的形式 2、双重所有格的结构 名词s a（this/that/some） + 名词 + of + 名词型物主代词 ones own 第二章 冠词 一、相互关系流程图 二、冠词的用法 （一）、不定冠词a，an的用法 不定冠词a，an用在单数可数名词前面，泛指一类人或物中的任何一个。 1、 a用于辅音音素开头的名词之前。e.g. a bed，a computer，a “U” 2、 an用于元音音素开头的名词之前。 e.g. an egg，an umbrella，an hour （二）、定冠词the的用法 6.表示特指的人或物前。 The man with a flower in his hand is Jack. 7.指说话人双方都知道的人或物前。 Lily, close the door, please. 8.在上文提到过，第二次又提到的人或物前。 There is a man under the tree. The man is called James. 9.用在序数词前面。 It is the first day of the new term. 10.用在形容词最高级前。 Spring is the best season in a year. 11.用在由普通名词构成的专有名词前。 I went to the Great Wall last week. 12.用在国家名称的缩写前。 He is from the UK. 三、零冠词的用法 第三章 代词 一、人称代词和物主代词梳理图 二、用法 1、人称代词：表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”的词。 ①主格一般用在句子开头做主语，通常用在动词前。 e.g. I am a student. They are cleaning the classroom. ②宾格可以用来表示动作行为的对象，一般用在动词和介词后面。 e.g. Ask her, please. Listen to me carefully. 2、物主代词：表示所有关系的代词叫物主代词。 ①形容词性物主代词后面一般要带上名词，指“某人的什么”。 如：my watch, his cousin, our school ②名词性物主代词本身就可以看作是名词，故其后不能再加名词，可单独使用。指“某人的” e.g. —Is that your bike？ —No. Mine is blue. 3、不定代词：没有明确指定代替某个（些）人或物的词叫不定代词。 (1)some和any 都表示“一些”，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。 ① some多用在肯定句中，any多用在否定句和疑问句中。 e.g. There are some flowers in the garden. （肯定句） There isn’t any milk in the fridge. （否定句） Do you have any hobbies? （疑问句） ② 在表示邀请和希望对方给予肯定回答的疑问句中也要用some。 e.g. —Would you like some coffee? —Yes, please. （邀请） —Mum, can I have some peaches? —Sure.（希望对方给予肯定回答） （2）both和all ① both表示“两个都……”，只指代或修饰可数名词。 e.g. We are both policemen.（强调两人） ② all表示“三个或三个以上都……”，既可指代或修饰可数名词，也可指代或修饰不可数名词。 e.g. They are all in the room.（至少三人） （3）many和much都表示“许多”，many修饰可数名词，much修饰不可数名词。 e.g. My uncle has many stamps. There is much tea in the cup. （4）each和every each强调个人，指两个或两个以上的人或事物中的“每个”；every是指许多人或事物的“全体”，与all的意思相近。 e.g. I’ll buy a present for each of her parents. 我要为她的父母每人买一件礼物。 Every book in his study is interesting. 他书房里的每本书都很有趣。 （5）other 作形容词时意思是“其他的”，指尚未提到的部分，其后一般接复数名词。 e.g. We study Chinese, English, Maths and other subjects. （6）something和everything ① something 某事；某物 e.g. I want something to drink. ② everything 一切事物；每样事物 e.g. Tell me everything about you. （7）nobody 没有人 e.g. She likes nobody and nobody likes her. 4、疑问代词：用来表达疑问或构成疑问句的代词，一般放在疑问句的句首。 what 问什么 —What’s your name? —My name is Tom. What colour 问颜色 —What colour is your coat? —It’s red. what day 问星期 —What day is it today? —It’s Monday. what date 问日期 —What date is it today? —It’s the first of June. what shape 问形状 —What shape is the moon? —It’s round. what…job 问工作 —What’s your father’s job? —He’s a bus driver. what time 问时间 —What time is it? —It’s ten o’clock. when 问时候 —When is your birthday? —It’s on the first of May. which 问哪个 —Which is your watch, this one or that one? —That one. where 问地点 —Where is my pen? —It’s on the floor. who 问谁 —Who is the boy with big eyes? —He’s Liu Tao. whose 问谁的 —Whose bag is this? —It’s Helen’s. why 问原因 —Why are you absent today? —I’m ill. how 问方式 —How do you go to school? —By bus. how many 问数量 —How many books are there? —There are five. how much 问价钱 —How much is it? —Twenty yuan. how old 问年龄 —How old are you? —I’m twelve. how far 问距离 —How far is it from here? —It’s about one kilometer. how about 问情况 —I’m thirsty. How about you? —Me, too. 5、指示代词 （1） this（这个）、these（这些）表示在时间上或空间上较近的人或物。 （2） that（那个）、those（那些）表示在时间上或空间上较远的人或物。 第四章 形容词和副词 形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态和特征。它的位置通常放在被修饰的名词前，也可以放在be动词和look、feel、taste、sound、get之后。 一、形容词和副词的原级、比较级、最高级 二、比较级的用法 5. 三个或三个以上的人或物进行比较，用形容词最高级。 结构为：the + 形容词最高级 ＋in/of等表示范围的短语，表示“最……”。 e.g. Autumn is the best season in New York. She is the tallest girl of our three. 三、副词 1、副词是一种用来修饰动词或形容词的词，说明时间、程度、方式等概念。大多数副词都可以放在动词后面。 e.g. dance beautifully，listen carefully，sit quietly，speak loudly，very happy 2、副词的比较级变化规则与形容词比较级基本相同，以ly结尾的副词一般用more。 e.g. more carefully ，more quietly 形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态和特征。它的位置通常放在被修饰的名词前，也可以放在be动词和look、feel、taste、sound、get之后。 四、比较级的公式 1、A+连系动词+形容词的比较级+than+B 2、A+连系动词+形容词的比较级+than+any other+名词单数+of/in 3、No other +名词单数+of/in... +连系动词+形容词的比较级+than+B 4、A+连系动词+数字+单位+形容词的比较级+than+B 5、There be +形容词的比较级+名词+A地+than+B地 6、Who/Which+行为动词+副词的比较级，A or B? 7、A+行为动词+副词的比较级+than+B 8、A+程度副词（如：very，rather)+形容词的比较级+than+B 五、最高级的公式 1、A+连系动词+the+形容词的最高级+in/of 2、one of+the+形容词的最高级+名词的复数 第五章 介词 介词又叫前置词，是一种用来表示词与词、词与句之间关系的词。它不能单独作句子成分，常位于名词或代词（或与之相当的其他词类、短语、从句）前面构成介词短语。介词后面的成分作介词的宾语。 方位介词 in，on，at，under，to，behind，beside，near，before in front of，next to，between 时间介词 in，on，at，after，before，from...to...，past，between 其他 of，by，with，into，out of，for 一、常用介词的用法 1、in ① 在……里面。如：in the classroom ② in＋颜色，穿着……颜色的衣服。如：Who’s the man in white? ③ in＋语言，用某种语言说。如：What’s this in English? ④ 在上午、下午、晚上。如：in the morning，in the afternoon，in the evening ⑤ 在年、月、季节前。如：in 2008，in August，in summer ⑥ 在国家、城市和较大的地方前。如：in China，in Wuxi，in the playground ⑦ 固定搭配。 如：in the middle of（在……中间），do well in（擅长），in the day（在白天），take part in（参加），stay in bed（躺在床上），in the street（在街上） in 用于大地点（国家、城镇、街道、几零几室） 2、on ①在……上面。 如：on the desk ②用在某一天（上、下午）前。如：on the 5th of May，on Sunday，on Monday morning ③以Day结尾的节日前。如： on Children’s Day，on New Year’s Day ④固定搭配。如：on foot（步行），on duty（值日），put on（穿上），get on（上车） turn on（打开），on the right / left（在右边/左边），on the wall (在墙上)，on Zhongshan Road（在中山路上） 注 意：树上长的水果用on the tree；不是树上长的外来物用in the tree。 如：I can see a lot of apples on the tree. There is a boy in the tree. on用于“...街...路；楼面” 3、at ①在某个时刻前。如：at seven o’clock ②在传统节日前。如：at Spring Festival，at Mid-Autumn Festival，at Christmas ③在较小的地点。如：at the bus stop ④固定搭配。如：at once（立刻，马上），be good at（擅长……），look at（看），at home（在家），at school（在学校）, at weekends（在周末）, at the back of（在……后部） ⑤对准；朝...目标；攻击。如：The dog ran at the cat. at用于门牌号码（几号） 4、under 在……下面 如：There is a cat under the table. 5、behind 在……后面 如：There is an umbrella behind the door. 6、near 靠近…… 如：There is a park near my house. 7、beside 在……旁边 如：The students are standing beside the teacher. 8、next to 紧靠……旁边 如：The teachers’ office is next to our classroom. 9、before （时间上）在……之前 如： before class（上课前） 10、after （时间上）在……之后；依照 固定搭配： after class（课后），after school（放学后），look after（照看），run after（追赶），read after me（跟我读） 11、between 在两者之间 如：There are some trees between Building A and Building B. 12、by ①乘某种交通工具 如：by bus，by plane，by the way（顺便说一下） ②不迟于，在（某时）前 如：He will come by six oclock. ③在...间，在...的时候 如：I dont like travelling by night. 13、from ①be from = come from（来自……） 如：Mr Smiths is/comes from Australia. ②from…to…（从……到……）We go to school from Monday to Friday. 14、to 到、去…… 如：Let’s go to the zoo. 固定搭配：write to（给xx写信） 15、about 关于；大约 如: I want to buy a book about animals. It’s about one kilometer away. 16、for ①为、给…… 如：Here’s a letter for you. What’s for breakfast? ②（年、月、日、时等）...之久 如：I have been here for three days. 固定搭配：look for （寻找），wait for（等候） 17、with ①与……一起。如：I’ll go shopping with my mother. ②具有某种特征。如：Who’s the boy with big eyes? ③help... with... 在某方面帮助某人 如： Can you help me with my English? ④play with... 和……一起 玩；拿……玩 如：play with me，play with a yo-yo 18、in front of 在……前面 如：There is a tree in front of the classroom. in the front of 在……前部 如：There is a blackboard in the front of the classroom. 19、along 沿着，顺着 如：Go along this street. 20、as 作为 如：What would you like as a birthday present? 21、out of 从……出来；往……之外 如：The dog is running out of the house. 22、of ……的，属于…… 如：a map of China ，a map of the world 23、off 离开，在……之外 如：keep off the grass（勿踏草坪)，get off（下车） 24、up 向上 如：stand up（起立），pull up carrots（拔胡萝卜） 25、down 向下 如：sit down（坐下）， jump up and down（上下跳） 第六章 连词 连词，顾名思义，是一种起连接作用的词。 1、and “和”，表示并列关系。 如：There are some desks and chairs in the classroom. 2、but “但是”，表示转折关系。 如：You can skate well, but I can’t . 3、or “还是”，表示选择关系。 如：Would you like a glass of milk or a cup of tea? 注 意：在疑问句或否定句中，当表示并列关系时，不用and，而用or。 如：Do you have any brothers or sisters？ I don’t have any brothers or sisters. 4、than “比”，表示对比关系。 如：Su Hai jumps farther than Su Yang. 5、because “因为”，表示因果关系。 如：I like summer best because I can go swimming. 6、so “所以”，表示结果关系。 如：Helen was ill , so she didn’t go to school yesterday. 第七章 数词 表示数目的词称为基数词。表示数目顺序的词称为序数词。 一、基数词 注：英语中没有“万”这个单位，所以常用thousand来表示 二、序数词 三、基数词和序数词（1-100数列表） 1、基数词 1 one 11 eleven 21 twenty-one 2 two 12 twelve 22 twenty-two 3 three 13 thirteen 30 thirty 4 four 14 fourteen 40 forty 5 five 15 fifteen 50 fifty 6 six 16 sixteen 60 sixty 7 seven 17 seventeen 70 seventy 8 eight 18 eighteen 80 eighty 9 nine 19 nineteen 90 ninety 10 ten 20 twenty 100 hundred 注意：数字“0”可以读作“zero”，也可以读作字母“o”。 2、序数词 1st first 11th eleventh 21st twenty-first 2nd second 12th twelfth 22nd twenty-second 3rd third 13th thirteenth 30th thirtieth 4th fourth 14th fourteenth 40th fortieth 5th fifth 15th fifteenth 50th fiftieth 6th sixth 16th sixteenth 60th sixtieth 7th seventh 17th seventeenth 70th seventieth 8th eighth 18th eighteenth 80th eightieth 9th ninth 19th nineteenth 90th ninetieth 10th tenth 20th twentieth 100th hundredth 基数词变序数词记忆口诀： 一、二、三，特别记，结尾字母t、d、d；八省t，九减e；“ve”要被“f”替 “ty”先把“y”变“I”；“th”前面要加“e”。 第八章 动词 动词主要表示动作，其次表示状态或性质，有时态、语态、语气等形式的变化。 小学阶段所涉及的动词有：实义动词、be动词、情态动词can、must等 一、be动词（am，is，are；was，were；been） 1、 be动词做谓语时，要与主语在人称和数上保持一致。 用法口诀: 我用am，你用are，is 用在他、她、它，复数全用are。 如：I am a teacher. You are a student. She is a nurse. We are Chinese. 2、 be动词的否定形式：am not(无缩写形式)，is not＝isn’t，are not=aren’t 二、助动词(do，does，did) 1、 do，does用于一般现在时，does用于第三人称单数，其他人称和数用do。其过去式did用于一般过去时。他们通常用在疑问句和否定句中。助动词后动词要用原形。 如：Do you like this film? Does she like playing football? I didn’t go to school yesterday. 2、 否定形式：do not = don’t，does not =doesn’t，did not=didn’t 三、情态动词（can，may，must，should，will，would，shall等） 情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，表示“可能”，“可以”，“需要”，“必须”，“应当”等意思。情态动词没有人称和数的变化，后面的动词要用原形。 1、can和may都可以用来表示请求或允许，但may比can更正式，更客气些。 如： Can I use your pen? May I come in？ 2、must和should ① must意为“必须，应当”，含有一种命令的语气，比较生硬，不容商量。 ② should意为“应当，应该”，表示建议或劝告，语气比较委婉，客气。 如：You must finish your homework before you go to bed. You should stay in bed and have a good rest. 3、will和would用于疑问句，表示说话人向对方提出请求或询问，用would比will更委婉，更客气。如：Will you please open the window？ Would you like some coffee? 注意区别： I’d like… 我想要……（接名词） 如：I’d like some tea. I’d like to… 我想要做……（接动词原形）如：I’d like to go with you. I like… 我喜欢……（接名词或动名词）如：I like monkeys. I like reading. 4、 shall 在问句中表示征求对方的意见，主要用于第一人称。 如：Shall we go there by bus? 5、否定形式：can’t，may not，mustn’t，shouldn’t，wouldn’t，shall not 四、行为动词 行为动词也叫实意动词，是具有实际意义的动词。如run（跑）, jump（跳）， listen（听）,sing（唱）,eat（吃）,think（想）等。 行为动词在句子中有人称和时态的变化。在英语中，不同时间里发生的动作或存在的状态，需要用不同的动词形式来表现，这就叫时态。 五、动词的基本形式和第三人称单数形式 图为动词的基本形式（一般现在时） 图为第三人称单数形式 动词be和have的第三人称单数现在时分别是is和has 六、动词的过去式 七、现在分词 八、动词用法公式 Ⅰ 、V.+doing 如：1、finish doing 2、see sb. doing 3、形容词+doing 如：be busy doing 4、介词+doing 如：what about doing Ⅱ、V.+to do 如：1、ask sb. to do 2、learn to do 3、be +形容词+ to do 如：be happy to do ☆4、It is + 形容词+for sb. + to do ☆5、It is + 名词+for sb. + to do ☆6、It takes sb. some time to do ☆7、It is time for s