小学二年级下册心理健康教学教育教学方案课程教案.doc
,.小学心理健康教育教案_2012_学年_ 第二_学期_二_年 (1)(2) 班任课教师: 陈晓玲 二年级心理健康教育科计划2012-2013 学年 第 二 学期单元教学目标课题进度备注一让学生观察自己眼睛的特征,了解眼睛的作用及其重要性。考考你的眼力第2周二本课的教学结合第一课的内容,让学生进一步了解专注才能效率高。专注才能效率高第4周三学习爱问为什么的作用与重要性。爱问为什么第6周四使学生知道合作的重要,懂得在学习生活中应如何利用合作。学会合作第8周五使学生知道做人做事要有责任感,要认真做好每一件事。做好每一件事第10周六每个人都有自己的需求,我们不仅知道自己的需求,也要学会如何实现自己的合理需求。“我想要”第12周七使学生懂得不讨人喜欢的原因。他为什么不讨人喜欢第14周八使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。书,我们的好朋友第16周 1、考考你的眼力一、教学目标让学生观察自己眼睛的特征,了解眼睛的作用及其重要性。二、教学重点、难点重点:让学生观察自己眼睛的特征难点:营养、运动、睡眠对眼睛的帮助。三、教学准备:实物投影仪等。四、教学过程:(一)观察力训练眼睛是心灵的窗口。人们吸收的信息大都通过这扇窗口进入大脑的。(二)情景园活动1:有趣的算题活动2:考眼力(1)找一找(2)找影子(3)找不同(三)体验场;校园的一角(四)留言板观察,观察,再观察细心,细心,再细心板书设计:1、考考你的眼力眼睛是心灵的窗户教学反思:学生了解儿童期自己眼睛的特征2、专注才能效率高一、教学目标本课的教学结合第一课的内容,让学生进一步了解专注才能效率高。二、教学重点、难点重点:了解专注才能效率高的重要性。三、教学准备:实物投影仪等。四、教学过程:(一)情景园:注意力训练(二)活动坊活动1:练一练活动2:玩一玩聪明豆乐园魔术游戏(三)体验场:快速圈字(四)流言版明确目标,集中注意效果好。板书设计: 2、专注才能效率高 注意力训练 聪明豆乐圈 体验场教学反思:学生通过学习了解专注才能效率高。 3、爱问为什么一、教学目标学习爱问为什么的作用与重要性。二、教学重点、难点重点:学习爱问为什么的作用与重要性。三、教学准备:实物投影仪等。四、教学过程:(一)情景园(二)活动坊1、问一问奇妙的音乐盒水仙花(三)体验坊想想议议:1、你对什么最感兴趣?为了这,你做了什么?2、请喜欢爱问“为什么”的同学谈谈自己的体验。(四)静思角写一写:好奇日记(五)流言版有好奇心才能打开知识的大门,遇事要多问个为什么。教学反思:学习爱问为什么的作用与重要性。 4、学会合作一、教学目标使学生知道合作的重要,懂得在学习生活中应如何利用合作。二、教学重点、难点重点:使学生知道合作的重要。 三、教学准备:实物投影仪等。四、教学过程:(一)情景园:看图说话(二)活动坊活动1:小话剧:五个手指想一想:手指们说得对吗?为什么?活动2:大家站起来议一议:请胜利者和失败者各自谈谈自己的经验或教训。(三)体验坊:拿球(四)静思角:想一想:单靠一个人能完成吗?(五)流言版:1、单丝不成线,独木不成林。2、众人拾柴火焰高。教学反思:使学生知道合作的重要,懂得在学习生活中应如何利用合作。 5、做好每一件事一、教学目标使学生知道做人做事要有责任感,要认真做好每一件事。二、教学重点、难点重点:使学生知道做人做事要有责任感。难点:要认真做好每一件事。 三、教学准备:实物投影仪等。四、教学过程:(一)情景园:小记者带来的照片我们长大了,对人对事都要有责任感,要认真做好身边的每一件事。(二)活动坊1、今天是我值日2、同桌的铅笔盒3、在家里尽责(三)体验坊议一议:你回怎样做?怎样做才是一个有责任心的孩子?(五)流言版:从身边的小事做起,做个有责任新的孩子!教学反思:学生通过学习,懂得做人做事要有责任感,要认真做好每一件事。 6、“我想要”一、教学目标每个人都有自己的需求,我们不仅知道自己的需求,也要学会如何实现自己的合理需求。二、教学准备:实物投影仪等。三、教学过程:(一)情景园:看谁的主意多(二)活动坊:1、我想要 (1)、(2)、(3)、(4)、2、学会等待,学会珍惜(三)体验坊:小访问(四)静思角:我会珍惜(五)流言版:每个人都有自己的需求,我们不仅知道自己的需求,也要学会如何实现自己的合理需求。教学反思:学生通过学习,懂得我们不仅知道自己的需求,更要学会如何实现自己的合理需求。 7、他为什么不讨人喜欢一、教学目标使学生懂得不讨人喜欢的原因。二、教学重点、难点重点:使学生懂得不讨人喜欢的原因。三、教学准备:实物投影仪等。四、教学过程:(一)情景园想一想:大家为什么不喜欢小明?情景1:小明把小朋友搭成的塔毁掉了情景2:小明把铅笔屑往地上扔情景3:小明只想打乒乓球,不去帮忙(二)活动坊:1、如果你是小明,你怎样做才能让大家喜欢你?2、如果你是小明的同学,你打算怎样帮助小明?(三)体验坊想一想:要成为受大家欢迎的人,应该怎样做?(四)静思角1、我不足的地方:2、我打算怎样改正:教学反思:学生通过学习,懂得自己不足的地方,并且打算怎样改正。 8、书,我们的好朋友一、教学目标使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。二、教学重点、难点重点:使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。难点:使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。三、教学准备:实物投影仪等。四、教学过程:(一)情景园:小文的故事(二)活动坊1、收集一句有关读书的名言:2、讲一则名人读书的故事:3、召开“好书发布会”,向同学介绍一本好书。4、在班上建立“图书角”,同学之间交换图书。(三)体验坊我当了一回小医生书籍,就像我们忠实的朋友,给我们快乐,帮助我们成长、指引我们走向成功。教学反思:学生通过学习,了解书籍就像我们忠实的朋友,给我们快乐,帮助我们成长、指引我们走向成功。
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教学
教育
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教案
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,.
小学心理健康教育教案
___2012____学年___ 第二___学期
___二____年 (1)(2) 班
任课教师: 陈晓玲
二年级心理健康教育科计划
2012---2013 学年 第 二 学期
单元
教学目标
课题
进度
备注
一
让学生观察自己眼睛的特征,了解眼睛的作用及其重要性。
考考你的眼力
第2周
二
本课的教学结合第一课的内容,让学生进一步了解专注才能效率高。
专注才能效率高
第4周
三
学习爱问为什么的作用与重要性。
爱问为什么
第6周
四
使学生知道合作的重要,懂得在学习生活中应如何利用合作。
学会合作
第8周
五
使学生知道做人做事要有责任感,要认真做好每一件事。
做好每一件事
第10周
六
每个人都有自己的需求,我们不仅知道自己的需求,也要学会如何实现自己的合理需求。
“我想要......”
第12周
七
使学生懂得不讨人喜欢的原因。
他为什么不讨人喜欢
第14周
八
使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。
书,我们的好朋友
第16周
1、考考你的眼力
一、教学目标
让学生观察自己眼睛的特征,了解眼睛的作用及其重要性。
二、教学重点、难点
重点:让学生观察自己眼睛的特征
难点:营养、运动、睡眠对眼睛的帮助。
三、教学准备:实物投影仪等。
四、教学过程:
(一)观察力训练
眼睛是心灵的窗口。人们吸收的信息大都通过这扇窗口进入大脑的。
(二)情景园
活动1:有趣的算题
活动2:考眼力
(1)找一找
(2)找影子
(3)找不同
(三)体验场;校园的一角
(四)留言板
观察,观察,再观察
细心,细心,再细心
板书设计:
1、考考你的眼力
眼睛是心灵的窗户
教学反思:学生了解儿童期自己眼睛的特征
2、专注才能效率高
一、教学目标
本课的教学结合第一课的内容,让学生进一步了解专注才能效率高。
二、教学重点、难点
重点:了解专注才能效率高的重要性。
三、教学准备:实物投影仪等。
四、教学过程:
(一)情景园:注意力训练
(二)活动坊
活动1:练一练
活动2:玩一玩
聪明豆乐园
魔术游戏
(三)体验场:快速圈字
(四)流言版
明确目标,集中注意效果好。
板书设计:
2、专注才能效率高
注意力训练
聪明豆乐圈
体验场
教学反思:学生通过学习了解专注才能效率高。
3、爱问为什么
一、教学目标
学习爱问为什么的作用与重要性。
二、教学重点、难点
重点:学习爱问为什么的作用与重要性。
三、教学准备:实物投影仪等。
四、教学过程:
(一)情景园
(二)活动坊
1、问一问
奇妙的音乐盒
水仙花
(三)体验坊
想想议议:
1、你对什么最感兴趣?为了这,你做了什么?
2、请喜欢爱问“为什么”的同学谈谈自己的体验。
(四)静思角
写一写:好奇日记
(五)流言版
有好奇心才能打开知识的大门,遇事要多问个为什么。
教学反思:学习爱问为什么的作用与重要性。
4、学会合作
一、教学目标
使学生知道合作的重要,懂得在学习生活中应如何利用合作。
二、教学重点、难点
重点:使学生知道合作的重要。
三、教学准备:实物投影仪等。
四、教学过程:
(一)情景园:看图说话
(二)活动坊
活动1:小话剧:五个手指
想一想:手指们说得对吗?为什么?
活动2:大家站起来
议一议:请胜利者和失败者各自谈谈自己的经验或教训。
(三)体验坊:拿球
(四)静思角:
想一想:单靠一个人能完成吗?
(五)流言版:
1、单丝不成线,独木不成林。
2、众人拾柴火焰高。
教学反思:使学生知道合作的重要,懂得在学习生活中应如何利用合作。 5、做好每一件事
一、教学目标
使学生知道做人做事要有责任感,要认真做好每一件事。
二、教学重点、难点
重点:使学生知道做人做事要有责任感。
难点:要认真做好每一件事。
三、教学准备:实物投影仪等。
四、教学过程:
(一)情景园:小记者带来的照片
我们长大了,对人对事都要有责任感,要认真做好身边的每一件事。
(二)活动坊
1、今天是我值日
2、同桌的铅笔盒
3、在家里尽责
(三)体验坊
议一议:你回怎样做?怎样做才是一个有责任心的孩子?
(五)流言版:
从身边的小事做起,做个有责任新的孩子!
教学反思:学生通过学习,懂得做人做事要有责任感,要认真做好每一件事。
6、“我想要......”
一、教学目标
每个人都有自己的需求,我们不仅知道自己的需求,也要学会如何实现自己的合理需求。
二、教学准备:实物投影仪等。
三、教学过程:
(一)情景园:看谁的主意多
(二)活动坊:
1、我想要
(1)、
(2)、
(3)、
(4)、
2、学会等待,学会珍惜
(三)体验坊:小访问
(四)静思角:我会珍惜
(五)流言版:
每个人都有自己的需求,我们不仅知道自己的需求,也要学会如何实现自己的合理需求。
教学反思:学生通过学习,懂得我们不仅知道自己的需求,更要学会如何实现自己的合理需求。
7、他为什么不讨人喜欢
一、教学目标
使学生懂得不讨人喜欢的原因。
二、教学重点、难点
重点:使学生懂得不讨人喜欢的原因。
三、教学准备:实物投影仪等。
四、教学过程:
(一)情景园
想一想:大家为什么不喜欢小明?
情景1:小明把小朋友搭成的塔毁掉了
情景2:小明把铅笔屑往地上扔
情景3:小明只想打乒乓球,不去帮忙
(二)活动坊:
1、如果你是小明,你怎样做才能让大家喜欢你?
2、如果你是小明的同学,你打算怎样帮助小明?
(三)体验坊
想一想:要成为受大家欢迎的人,应该怎样做?
(四)静思角
1、我不足的地方:
2、我打算怎样改正:
教学反思:学生通过学习,懂得自己不足的地方,并且打算怎样改正。
8、书,我们的好朋友
一、教学目标
使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。
二、教学重点、难点
重点:使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。
难点:使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。
三、教学准备:实物投影仪等。
四、教学过程:
(一)情景园:
小文的故事
(二)活动坊
1、收集一句有关读书的名言:
2、讲一则名人读书的故事:
3、召开“好书发布会”,向同学介绍一本好书。
4、在班上建立“图书角”,同学之间交换图书。
(三)体验坊
我当了一回小医生
书籍,就像我们忠实的朋友,给我们快乐,帮助我们成长、指引我们走向成功。
教学反思:学生通过学习,了解书籍就像我们忠实的朋友,给我们快乐,帮助我们成长、指引我们走向成功。
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