类型尔雅 语言学习知识与文化规范标准答案.doc

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编号:2599603    类型:共享资源    大小:49.16KB    格式:DOC    上传时间:2020-04-23
  
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尔雅 语言学习知识与文化规范标准答案 语言 学习 知识 文化 规范 标准答案
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!- 本套题正确率15/168=91% 人类起源非洲假说的语言学分析(一)已完成 1 下列关于人类起源非洲假说的内容中正确的是()。 窗体顶端 A、能人走出非洲 B、南猿人走出非洲 C、元谋人走出非洲 D、直立人走出非洲 我的答案:D 窗体底端 2 下列哪一项是人类进化的形态之一?() 窗体顶端 A、山顶洞人 B、智人 C、北京人 D、元谋人 我的答案:B 窗体底端 3 符号活动出现于()。 窗体顶端 A、南猿时期 B、直立人时期 C、晚期智人 D、早期智人 我的答案:C 窗体底端 4 人类起源非洲假说是指人类发源于非洲,然后移动到世界各地。() 窗体顶端 我的答案:√ 窗体底端 5 某一人群的mtDNA变异越大,它的群体演化历史越短。() 窗体顶端 我的答案: 人类起源非洲假说的语言学分析(二)已完成 1 非洲智人最早移动到哪一大洲?() 窗体顶端 A、北美洲 B、南美洲 C、亚洲 D、澳洲 我的答案:C 窗体底端 2 非洲智人什么时候开始走出非洲?() 窗体顶端 A、20万年前 B、13万年前 C、15万年前 D、10万年前 我的答案:A 窗体底端 3 下列哪一项事物的出现不能标志着智人具有了一定的符号编码能力?() 窗体顶端 A、图画 B、雕刻 C、文字 D、瓷器 我的答案:D 窗体底端 4 智人走出非洲有几条路线?() 窗体顶端 A、1 B、2 C、3 D、4 我的答案:B 窗体底端 5 直立人是语言人,智人不是语言人。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 6 人类起源非洲假说为人类的基因和语言研究提供了重要依据。() 窗体顶端 我的答案:√ 人类起源非洲假说的语言学分析(三)已完成 1 脑容量与语言的关系是()。 窗体顶端 A、正相关 B、负相关 C、没关系 D、不确定 我的答案:A 窗体底端 2 方言的形成有几种方式?() 窗体顶端 A、3 B、2 C、4 D、5 我的答案:B 窗体底端 3 ()对我国南方汉语方言的形成起了不可估量的作用。 窗体顶端 A、语言接触 B、语言融合 C、语言分化 D、母语转换 我的答案:A是错的 窗体底端 4 语言演化最重要的观察角度之一是语言接触。() 窗体顶端 我的答案:√ 窗体底端 5 没有语言能力很难发展自己的智慧,因此智慧与语言之间有绝对的关系。() 窗体顶端 我的答案: 语言文化共相论(一)已完成 1 语言转向是由谁提出来的?() 窗体顶端 A、乔姆斯基 B、萨丕尔 C、维特根斯坦 D、索绪尔 我的答案:C 窗体底端 2 在所有语言中,最为高级的语言是()。 窗体顶端 A、汉语 B、英语 C、日语 D、数学 我的答案:A错了,应该是D数学(不确定) 窗体底端 3 “我的语言的界限意味着我的世界的界限”这句话是()说的。 窗体顶端 A、维特根斯坦 B、索绪尔 C、墨子 D、乔姆斯基 我的答案:A 窗体底端 4 人的所有认知能力都比动物强大。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 5 婴儿随着不断成长,他的两栖能力和视听能力发生退化。() 窗体顶端 我的答案:√ 语言文化共相论(二)已完成 1 我国古代谁最早提出了语言的任意性原则?() 窗体顶端 A、老子 B、荀子 C、孟子 D、孔子 我的答案:D错的 窗体底端 2 “名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异于约则谓之不宜。”这句话出自()。 窗体顶端 A、道德经 B、论语 C、大学 D、正名篇 我的答案:D 窗体底端 3 索绪尔把符号的形式称之为()。 窗体顶端 A、能指 B、所指 C、虚指 D、实指 我的答案:A 窗体底端 4 蜜蜂的交际行为没有任意性。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 5 符号的形式与意义之间没有任何必然联系。() 我的答案:√ 语言文化共相论(三)已完成 1 “语言是有限规则和单位生成的无限句子。”最早出自乔姆斯基的()。 窗体顶端 A、《普通语言学教程》 B、《语言论》 C、《句法结构》 D、《语言文化论》 我的答案:C 窗体底端 2 “语言是一种创造性的活动。”是谁对语言还原生成能力的阐述?() 窗体顶端 A、洪堡特 B、索绪尔 C、萨丕尔 D、菲尔墨 我的答案:A 窗体底端 3 《逻辑哲学论》的序是谁写的?() 窗体顶端 A、维特根斯坦 B、洪堡特 C、布龙菲尔德 D、罗素 我的答案:D 窗体底端 4 人类语言学习有一种自然还原能力。() 窗体顶端 我的答案:√ 窗体底端 5 黑猩猩可以说话,具有编码能力,因此它会自动编码。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 语言文化共相论(四)已完成 1 观察人类语言和动物语言最重要的窗口之一是()。 窗体顶端 A、语言的声音 B、语言的线条性 C、语言的层次性 D、语言的任意性 我的答案:D 窗体底端 2 本课程中以哪部电影为例介绍思维的层次性?() 窗体顶端 A、阿凡达 B、盗梦空间 C、千与千寻 D、寂静岭 我的答案:B 窗体底端 3 世界上最顽强的东西是()。 窗体顶端 A、病毒 B、细菌 C、蛔虫 D、意念 我的答案:D 窗体底端 4 人类的语言都具有任意性和还原生成能力。() 窗体顶端 我的答案:√ 窗体底端 5 猿猴的行为最接近人类的行为,智力发达。() 窗体顶端 我的答案: 语言文化共相论(五)已完成 1 最早从语言的角度分析悖论原因的是我国的()。 窗体顶端 A、老子 B、孔子 C、墨子 D、庄子 我的答案:C 窗体底端 2 最早发现最大序数悖论的是德国的()。 窗体顶端 A、康德尔 B、布拉里•福蒂 C、塞万提斯 D、堂吉柯德 我的答案:C错了,感觉应该选择a 窗体底端 3 ()从语义的角度区分了句子的阶层,认为语义悖论可以通过区分对象语言和元语言来解决。 窗体顶端 A、康德尔 B、塔尔斯基 C、哥德尔 D、布拉里•福蒂 我的答案:B 窗体底端 4 悖论包括自言悖论和互言悖论两种。() 窗体顶端 我的答案:√ 窗体底端 5 康德尔最早公开良序集悖论,也叫最大序数悖论。() 窗体顶端 我的答案: 语言文化共相论(六)已完成(虽然看完了,但还是连着错了四个,很郁闷) 1 人类语言具有意境性的根本原因是语言具有()。 窗体顶端 A、还原生成性 B、任意性 C、递归性 D、语义的不确定性 我的答案:C错了 窗体底端 2 真正的元语言来自于()。 窗体顶端 A、自然语言 B、人工语言 C、经验 D、定义 我的答案:C竟然错了,怀疑答案,感觉应该选A 窗体底端 3 人工语言是通过()形成的。 窗体顶端 A、经验 B、自然语言 C、定义 D、元语言 我的答案:B错了 窗体底端 4 悖论的本质在于()。 窗体顶端 A、递归否定 B、连续否定 C、语言的层次不清 D、语言的任意性 我的答案:D错了 窗体底端 5 最原始的元语言是人工语言。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 6 自然语言具有极大的丰富性。() 窗体顶端 我的答案:√ 语言文化自相论——语言的差异与思维的差异(一)已完成 1 ()的语言学观点既包括语言文化相对论,也包括生成语法。 窗体顶端 A、布龙菲尔德 B、乔姆斯基 C、洪堡特 D、萨丕尔 我的答案:C 窗体底端 2 “每一个人,不管什么语言,都可以看作是一种特殊世界观的承担者。”反应了洪堡特的()观点。 窗体顶端 A、文化相对论 B、语言共相论 C、语言自相论 D、语言相对论 我的答案:D 窗体底端 3 “生活在不同社会形式中的人以完全不同的方式归纳经验。”反应了Boas的()观念。 窗体顶端 A、语言共相论 B、语言自相论 C、语言相对论 D、文化相对论 我的答案:D 窗体底端 4 汉语中有严格形式区分真实条件和虚拟条件,即使上下文提供真实条件和虚拟条件的信息,形式标记也不能省略。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 5 语言的分化造成不同人群的思维方式的不同。() 窗体顶端 我的答案:√ 语言文化自相论——语言的差异与思维的差异(二)已完成 1 “同一个物理证据,并不是所有的观察者都得到相同的宇宙图式,除非他们的语言背景相同或相似。”这句话反映了沃尔夫的()观点。 窗体顶端 A、语言共相论 B、语言自相论 C、语言相对论 D、文化相对论 我的答案:C 窗体底端 2 海德格尔认为:人类存在的根本方式是()。 窗体顶端 A、语言 B、文化 C、交际 D、物质 我的答案:D错了,感觉应该是A 窗体底端 3 ()提出了标准欧洲语的概念,认为欧洲人都具有相同的世界图式,各种科学观念都是建立在这个世界图式基础上的。 窗体顶端 A、萨丕尔 B、沃尔夫 C、索绪尔 D、洪堡特 我的答案:B 窗体底端 4 汉语中第三人称的指代对象多依赖上下文确定。() 窗体顶端 我的答案:√ 窗体底端 5 德国哲学家海德格尔侧重理科哲学的研究,维特根斯坦则侧重人文哲学的研究。() 窗体顶端 我的答案: 语言文化自相论——语言的差异与思维的差异(三)已完成 1 下列哪一项不是思维的层面?() 窗体顶端 A、思维能力 B、思维方法 C、思维想象 D、思维方法 我的答案:C 窗体底端 2 下列哪一项不是语言与个体思维发展的阶段?() 窗体顶端 A、前语言思维 B、后语言思维 C、超语言思维 D、语言思维 我的答案:B 窗体底端 3 观察思维最重要的窗口是()。 窗体顶端 A、语言 B、心理活动 C、大脑 D、行为 我的答案:A 窗体底端 4 ()导致语言普遍性的产生。 窗体顶端 A、思维能力 B、思维方法 C、思维轨迹 D、思维模式 我的答案:A 窗体底端 5 从儿童智力发展观察,思维能力先于语言,而且可以独立于语言。() 窗体顶端 我的答案:√ 窗体底端 6 语言运用就是语言能力的运用。() 窗体顶端 我的答案: 语言文化相对论——范畴化深度(一)已完成 1 下列哪一项不是亲属称谓对立系统中的语义特征?() 窗体顶端 A、性别 B、长幼 C、血缘 D、职业 我的答案:D 窗体底端 2 下列哪一项是英语、汉语、傣语的亲属称谓中都有区分的语义特征?() 窗体顶端 A、血缘 B、性别 C、长幼 D、远近 我的答案:A 窗体底端 3 下列语言中哪一种语言的宗族关系最为复杂?() 窗体顶端 A、英语 B、傣语 C、汉语 D、三项一样复杂 我的答案:C 窗体底端 4 在汉语和英语的同辈亲属称谓词中都都有区分的是长幼和性别。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 5 通过英、汉亲属称谓的对比可知,汉族的宗族系统更复杂。() 窗体顶端 我的答案:√ 语言文化相对论——范畴化深度(二)已完成 1 下列文化因素中哪一项是文化中最基本的成分?() 窗体顶端 A、句子 B、语素 C、词组 D、词 我的答案:B 窗体底端 2 下列哪一项是一种语言最根本的核心部分?() 窗体顶端 A、词集 B、语音 C、文字 D、以上各项都不是 我的答案:A 窗体底端 3 汉语中没有虚拟语气属于哪一层语法范畴?() 窗体顶端 A、宽式范畴 B、严式范畴 C、零范畴 D、词组范畴 我的答案:C 窗体底端 4 语言范畴化的深度至少有零范畴、宽式范畴和严式范畴三种。() 窗体顶端 我的答案:√ 窗体底端 5 词汇范畴比语法范畴更深。() 窗体顶端 我的答案: 语言文化相对论——范畴化深度(三)已完成 1 语言范畴化的深度发展方向是()。 窗体顶端 A、词-形态-虚词 B、词-虚词-形态 C、形态-词-虚词 D、虚词-词-形态 我的答案:B 窗体底端 2 由词演变成词组(例如铁和路都是词,后演变成词语铁路)的过程叫做()。 窗体顶端 A、虚化 B、语法化 C、词汇化 D、组合 我的答案:C 窗体底端 3 下列哪一阶段的汉语中严式范畴比较多?() 窗体顶端 A、上古汉语 B、现代汉语 C、近代汉语 D、中古汉语 我的答案:A 窗体底端 4 语言会随着不断与其他语言接触而变得越来越复杂。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 5 上古汉语中严式范畴较多,但是随着语言发展逐渐减少。() 窗体顶端 我的答案:√ 语言文化自相论——中西方语言文化比较(一)已完成 1 在中西方视觉艺术对比中,汉文化比较重视()。 窗体顶端 A、加色法 B、透视法 C、神似 D、光线和角度 我的答案:C 窗体底端 2 “镞矢之疾而有不行不止之时”,这体现中国哲学重视()。 窗体顶端 A、比喻 B、夸张 C、智性 D、悟性 我的答案:D 窗体底端 3 下列哪一项不是汉文化流中的文化活动?() 窗体顶端 A、诗歌 B、史诗 C、数学 D、戏剧 我的答案:A 窗体底端 4 中医属于分析性思维模式。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 5 “一尺之楼,日取其半,万世不竭。”表达的是极限思想。() 窗体顶端 我的答案:√ 语言文化自相论——中西方语言文化比较(二)已完成 1 “天下万物生于有,有生于无”是哪位哲学家的名言?() 窗体顶端 A、庄子 B、孔子 C、老子 D、孟子 我的答案:C 窗体底端 2 汉民族的思维模式是()。 窗体顶端 A、悟性 B、智性 C、理性 D、感性 我的答案:A 窗体底端 3 下列哪一项属于严式语言?() 窗体顶端 A、汉语 B、英语 C、粤语 D、北京话 我的答案:B 窗体底端 4 语言既可以浇铸思维轨迹,也可以决定思维模式。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 5 汉文化是一种悟性思维模式。() 窗体顶端 我的答案:√ 视频名称语言文化自相论——中西方语言文化比较(三)已完成 1 下列哪一种理解模式是汉语的理解模式?() 窗体顶端 A、AB理解模式 B、上下文理解模式 C、内部结构理解模式 D、以上各项都不是 我的答案:B 窗体底端 2 下列哪一项属于严式语法范畴?() 窗体顶端 A、英语的被动范畴 B、汉语的被动范畴 C、汉语的虚拟范畴 D、汉语中的“数”范畴 我的答案:A 窗体底端 3 下列哪一项语言中可以省略?() 窗体顶端 A、英语中的“数” B、英语的被动 C、汉语的量词 D、汉语的被动 我的答案:D 窗体底端 4 汉语的量词可以省略,但是被动不能省略。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 5 在严式语言中,严式语法形式不可以省略。() 窗体顶端 我的答案:√ 语言文化解释论(一)已完成 1 《诗经》总共有()个韵部。 窗体顶端 A、10 B、20 C、30 D、40 我的答案:C 窗体底端 2 下列哪一项是音节文字?() 窗体顶端 A、日语 B、英语 C、汉语 D、韩语 我的答案:A 窗体底端 3 下列哪一项不是文字系统的类型?() 窗体顶端 A、字母文字 B、音节文字 C、楔形文字 D、字母音节文字 我的答案:C 窗体底端 4 我们看到的口型和听到的语音有差异是因为大脑机制的作用。() 窗体顶端 我的答案:√ 窗体底端 5 汉语的阅读主要注重读音和规则。() 窗体顶端 我的答案: 语言文化解释论(二)已完成 1 在stroop干扰实验中,能够熟练阅读的人看到单词,避免不了激发()。 窗体顶端 A、语音代码 B、词汇代码 C、语义代码 D、语法规则 我的答案:C 窗体底端 2 下列哪一项文字对不同的实验对象都有干扰?() 窗体顶端 A、英语 B、汉语 C、日语 D、阿拉伯数字 我的答案:D 窗体底端 3 汉语的阅读主要依靠()。 窗体顶端 A、视觉 B、触觉 C、听觉 D、语音 我的答案:A 窗体底端 4 以英语为第二语言的人,在stroop干扰试验中,对于英文数字没有干扰。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 5 Stroop干扰实验证明每个语言都会出现干扰现象,激发语义代码,干扰颜色判断。() 窗体顶端 我的答案:√ 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体顶端 我的答案:窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 语言文化解释论(三)已完成 1 下列哪一项属于左视野具有优势的文字?() 窗体顶端 A、英语 B、汉语 C、西班牙语 D、日语假名 我的答案:B 窗体底端 2 人的大脑中哪半边控制人的右视野?() 窗体顶端 A、前大脑 B、右大脑 C、左大脑 D、后大脑 我的答案:C 窗体底端 3 人体大脑中哪一部分损伤会影响人对音位文字的识别?() 窗体顶端 A、顶骨 B、枕骨 C、颅骨 D、大脑颞叶皮质 我的答案:D 窗体底端 4 英语阅读和汉语阅读一样,都涉及了语音解码。() 窗体顶端 我的答案:√ 窗体底端 5 声音在短时记忆中没有任何作用。() 窗体顶端 我的答案: 语言文化解释论(四)已完成 1 下列哪一项不是大脑研究的现代化设备?() 窗体顶端 A、眼动仪 B、脑电仪 C、CT D、核磁功能共振 我的答案:A错的,很郁闷、、、 窗体底端 2 下列哪一项仪器能够测试眼球看向的不同方向?() 窗体顶端 A、脑电仪 B、CT C、眼动仪 D、核磁功能共振 我的答案:C错的。。。很郁闷 窗体底端 3 核磁功能共振可以测试眼球直视的方向。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 4 人的行为习惯与人的思维模式、文化模式有关,会在行为中有所表现。() 窗体顶端 我的答案:√ 茶马古道:远征世界屋脊带的语言文化传播纽带(一)已完成 1 下列哪一座山是茶马古道经过的山脉?() 窗体顶端 A、邛崃山 B、太行山 C、泰山 D、衡山 我的答案:A 窗体底端 2 下列哪一条河流不是茶马古道经过的河流?() 窗体顶端 A、丽江 B、怒江 C、澜沧江 D、钱塘江 我的答案:D 窗体底端 3 茶马古道路过的中甸是现在的什么地方?() 窗体顶端 A、丽江束河镇 B、香格里拉 C、云南大理 D、西藏那曲 我的答案:B 窗体底端 4 下列哪一部文艺作品涉及到了茶马古道中的中甸地区?() 窗体顶端 A、消失的地平线 B、红河谷 C、边城 D、尘埃落定 我的答案:A 窗体底端 5 茶马古道上渡河主要靠船只。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 6 茶马古道主要运送的茶叶是普洱茶。() 窗体顶端 我的答案:√ 茶马古道:远征世界屋脊带的语言文化传播纽带(二)已完成 1 唐代文成公主进藏的路线与茶马古道相重合的部分是()。 窗体顶端 A、蜀身毒道 B、远征古道 C、丝绸之路 D、唐蕃古道 我的答案:D 窗体底端 2 西藏那曲中“曲”的藏语含义是()。 窗体顶端 A、丘陵 B、河流 C、湖泊 D、山峰 我的答案:B 窗体底端 3 “丝绸之路”在早期的名称是西域道,后来由()提出了“丝绸之路”的名称。 窗体顶端 A、李希霍芬 B、希区柯克 C、张骞 D、唐太宗 我的答案:A 窗体底端 4 茶马古道只运输茶叶。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 5 茶马古道是西南官话形成的重要基础。() 窗体顶端 我的答案:√ 茶马古道:远征世界屋脊带的语言文化传播纽带(三)已完成 1 下列哪一条路线不属于茶马古道交通网络中的路线?() 窗体顶端 A、川藏线 B、滇藏线 C、新藏线 D、青藏线 我的答案:C 窗体底端 2 茶马古道在哪一朝代开始进藏?() 窗体顶端 A、汉朝 B、宋朝 C、唐朝 D、明清 我的答案:C 窗体底端 3 茶马互市形成于哪一朝代?() 窗体顶端 A、唐朝 B、宋明 C、汉朝 D、清朝 我的答案:C错的 窗体底端 4 茶马古道促进了茶文化的交流,在此基础上形成了()官话。 窗体顶端 A、西北 B、华北 C、东北 D、西南 我的答案:D 窗体底端 5 侍茶行为是指茶成为生活的必需品,不能脱离。() 窗体顶端 我的答案:√ 窗体底端 6 早期的远征古道只有茶马古道。() 窗体顶端 我的答案: 茶马古道:远征世界屋脊带的语言文化传播纽带(四)已完成 1 下列哪一项不是饮茶的三个层次之一?() 窗体顶端 A、沏茶 B、品茶 C、喝茶 D、侍茶 我的答案:A 窗体底端 2 旧唐书记载“茶为食物,无异米盐,于人所资,远近同俗。”这是()行为。 窗体顶端 A、沏茶 B、品茶 C、喝茶 D、侍茶 我的答案:D 窗体底端 3 茶马古道中川藏线和滇藏线兴起于()朝。 窗体顶端 A、汉 B、唐 C、明 D、宋 我的答案:C 窗体底端 4 丝绸之路一直以运输丝绸为主。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 5 茶马古道既是一种文化遗产,也是生态遗产,更是民族遗产。() 窗体顶端 我的答案:√ 语言的自组织与语言接触(一)已完成 1 北京话音系中声母共有()个。 窗体顶端 A、19 B、18 C、20 D、21 我的答案:D 窗体底端 2 北京话音系中声母是按照()排列的。 窗体顶端 A、发音的音高和音质 B、发音的音强和音质 C、发音的部位和方法 D、发音的音高和音强 我的答案:C 窗体底端 3 语言是一个群体的()的记录者。 窗体顶端 A、思维模式 B、思维能力 C、思维方法 D、思维轨迹 我的答案:A 窗体底端 4 虚拟范畴反映了汉民族的思维模式,并体现在汉语中。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 5 语言是一个准开放的自组织系统。() 窗体顶端 我的答案:√ 语言的自组织与语言接触(二)已完成 1 根据语言的自组织原则,英语中下列哪一个疑问代词可能会消失?() 窗体顶端 A、Who B、Whom C、Where D、When 我的答案:B 窗体底端 2 下列儿化词语中哪一个是副词?() 窗体顶端 A、倍儿 B、盖儿 C、尖儿 D、玩儿 我的答案:A 窗体底端 3 在多种语言接触时,下列哪一种语言是在多语之中属于强势语言?() 窗体顶端 A、土家语 B、德昂语 C、傣语 D、汉语 我的答案:D 窗体底端 4 语言的自组织性从协和度高的方向向协和度低的方向发展。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 5 北京话音系的声母比南昌话音系中声母自组织性低。() 窗体顶端 我的答案:√ 语言的自组织与语言接触(三)已完成 1 借词以()形式出现,是语言复杂化。 窗体顶端 A、词汇 B、语法 C、语音 D、以上各项都有 我的答案:A错了,无语中。。。。 窗体底端 2 语言接触的总趋势是()。 窗体顶端 A、强化 B、弱化 C、繁化 D、简化 我的答案:D 窗体底端 3 在汉语和傣语的接触中,傣语对汉语的影响首先发生在汉语的()上。 窗体顶端 A、语法 B、词汇 C、语音 D、以上各项同时发生 我的答案:B错了,无语中。。。。 窗体底端 4 在语言接触中,强势语言往往会繁化。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 5 语言接触的结果是受借成分多于施借成分。() 窗体顶端 我的答案:错了,无语中。。。。那就应该是√ 语言的自组织与语言接触(四)已完成 1 汉语和侗台语之间是()的结果。 窗体顶端 A、语言变异 B、语言接触 C、语言分化 D、语言融合 我的答案:B 窗体底端 2 汉语宽式语形的形成与()密不可分。 窗体顶端 A、语言变异 B、语言分化 C、语言融合 D、语言接触 我的答案:D 窗体底端 3 下列哪一项不是语言接触的性质?() 窗体顶端 A、有向性 B、有阶性 C、线条性 D、无界性 我的答案:C 窗体底端 4 汉语各个方言之间有同源关系。() 窗体顶端 我的答案:√ 窗体底端 5 语言接触的有阶性很稳定,不会变化。() 窗体顶端 我的答案: 语言文化研究的迫切工作——濒危语言和濒危语言特征的调查研究已完成 1 记录濒危语言应采取的方法是()。 窗体顶端 A、录音记录 B、录像记录 C、电脑记录 D、田野调查 我的答案:D 窗体底端 2 对话认同的改变要经历几个阶段?() 窗体顶端 A、6个 B、5个 C、4个 D、3个 我的答案:C 窗体底端 3 保护民族语言的前提是()。 窗体顶端 A、孤立民族语言 B、田野调查 C、汉语是全民族的通用语 D、废除汉语 我的答案:C 窗体底端 4 语言保护的最根本目标是记录濒危语言。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 5 只有双语现象时才会有借代和干扰的发生,干扰往往是母语的影响。() 窗体顶端 我的答案:√ 语言与文化课程总结(一)已完成 1 “涨”的读音与它所表达的意义之间没有任何的联系,体现了语言的()。 窗体顶端 A、线条性 B、层级性 C、任意性 D、模糊性 我的答案:C 窗体底端 2 下列哪个词语不是在理据性的基础上形成的?() 窗体顶端 A、哗哗 B、乒乓 C、河流 D、咕咚 我的答案:C 窗体底端 3 下列哪一项不是语言文化中的观点?() 窗体顶端 A、语言文化自相论 B、语言文化共相论 C、语言文化相对论 D、语言文化同构论 我的答案:D 窗体底端 4 语言可以作假。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 5 语言具有非常强的存在性。() 窗体顶端 我的答案:√ 语言与文化课程总结(二)已完成 1 语言自身的()使语言的协和度不断增加。 窗体顶端 A、层级性 B、模糊性 C、民族性 D、自组织性 我的答案:D 窗体底端 2 语言的变异主要有()种。 窗体顶端 A、1 B、2 C、3 D、4 我的答案:B 窗体底端 3 借词是有规则的。() 窗体顶端 我的答案:√ 窗体底端 4 语音对应的两种语言一定是同源语言。() 窗体顶端 我的答案: 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端
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