二级下册心理健康教育教案2.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二年级下册心理健康训练教案第 1 课我们都爱问教学目标 :让孩子们明白问问题对学习的帮忙, 知道怎么问问题解答问题 ; 能开动脑筋 , 多问问题 .教学重点 : 知道怎么问问题, 解答问题 .教学难点 : 能够开动脑筋 , 多问问题 . 教学预备 :一.预备故事与课件 .二.预备场的 .教学方法 :一.争论法二.案例法 .三.嬉戏法 .教学过程 :一.故事导入 : 爱问问题的麦克斯维.二.问号小博士 : 明确多问”为什么的好处”.1. 课件展现 : 请大家看画面 , 看谁能最会发觉.2. 问号小博士教会了
2、你什么.3. 评判总结 , 勉励爱好 .三.嬉戏 :PK 麦克斯维 , 做问号小博士 .1. 分组提问 , 看谁最会提问2. 汇报沟通3. 小结引导 : 哪些问题最好玩最有意义.四.练习巩固 :1. 帮一帮 : 替小明解除苦恼.2. 朗读诗歌 .3. 小结勉励 . 第 2 课 勇者大行动教学目标:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、明白所学学问在现实中的应用。2、知道学习爱好对学习的重要性。教学预备:1、故事2
3、、字典教学方法:1、案例法2、争论法3、嬉戏法教学过程: 一、谈话导入二、分组开展“勇者闯关显身手”的活动。1、找助手:写出自己助手的名字。2、预备旅费想一想自己需要多少旅费,老师可以帮忙检查。(1)每人吃饭要30 元。(2)旅社费每人33 元。(3)汽车费每人15 元。一个人去需要多少钱?小组6 人需要多少元钱?3、开大门聪明嬉戏,算数字嬉戏。三、听故事,摸索问题。1、聪明爷爷讲故事(陈景润和牛顿的故事)。2、摸索他们的学习爱好是什么,对他们有什么影响?四、小结本课内容五、反思,拓展1、同学们,你体会到今日的学习爱好了吗?2、知道学习爱好的重要性了吗?第 3 课我的学习爱好可编辑资料 - -
4、 - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标 :让孩子们明白自己的爱好特点; 知道如何培育自己的学习爱好; 习做爱好广泛的博学人才.教学重点 : 明白自己的爱好给自己带来的欢乐和帮忙.教学难点 : 知道如何培育自己的学习爱好.教学预备 : 课件教学方法 :一.嬉戏法 .二.实践法 .教学过程 :一.谈话导入 .1. 课件出示画面 , 指导观看 .2. 分组争论 : 画面中 , 小伴侣们有些什么爱好.你了 .为什么喜爱这些活动.做这些活动时你有什么感受 .3. 汇报沟通 .二.演讲活动 .1. 出示演讲提示 , 解读 .2. 自己预备 .3. 小组内演讲 .4. 汇报沟通 .三.听故事 . 明理1.
5、课件协作 , 师讲故事 : 小影和小明 .2. 分组争论 : 为什么小影的数学成果会越来越好.你有不喜爱的学科吗.这科成果怎么样.3. 小结引导 .四.拓展延长 , 挑战自己 .1. 找找你的爱好 .2. 对没有爱好的学科, 我们怎么去喜爱上它.第 4 课我们爱学习教学目标:1、让同学知道爱好是可以培育的。2、使同学知道如何培育自己的学习爱好。3、能够积极主动的学习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备:1、同学事先预备一个情形表演。2、预备教案。教学方法1、案例法2、争论法。教学过程:一、情形表演仔细观看同学的表演,再进行分组活动。二、提出问题并摸索。1、摸索小明为什么不
6、喜爱上数学课?他心里是怎么想的?小组争论说说自己的看法。2、你准备怎样帮忙小明?3、分组将小组争论的结果向全班汇报。三、欢乐学习有诀窍。1、同学用自己的笔和纸来记录自己的诀窍。2、同学争论哪些方法好,老师在黑板上进行记录,并归纳出几点重要又实际的方法。诀窍 1:信任自己能学好,发觉自己的优点,信任自己的才能。诀窍 2:我要学,多参与学习活动。多和同学沟通,多参与爱好小组。诀窍 3:我会学,学会学习方法(课前预习、仔细听讲、课后复习、不懂多问)四、反思自己会用诀窍了吗?1、想想自己,你有哪些做到了,哪些没做到,你有不喜爱的科目吗?跟大家说一说。2、请教爸爸妈妈们帮帮自己在平常的学习中运用这些方法
7、。其次单元第 5 课不做弯苗苗教学目的 :在情形感受与案例探讨过程中, 让孩子们深刻体会到不良姿态对形体的影响以及畸形形体给生活带来的负面效应 .教学预备 :一、预备教案 .二、预备故事与课件.三、形体训练场的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、协议书模板 .教学重点 : 让孩子们熟悉到不良姿态的影响.教学难点 : 养成良好的坐立行姿态习惯.教学方法 :一.案例法 .二.争论法 .三.嬉戏法 .四.日常巩固法 .教学课时 :1 课时 .教学场的 :教室与形体训练室教学过程 :一.课件协作故事导入:1. 苦闷的弯苗苗 .2. 沙沙之美 . 二.争论感悟 . 分组争论 :1. 弯
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