七级生物下册第三章强肺健肾精力充沛第二节排泄二原尿的形成和排出教学设计 .docx
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1、精品名师归纳总结卢龙镇中学七年级生物学科教案设计姓名: 胡素艳年月日教案内容尿的形成和排出课时第 课时1. 制作flash 动画“进入肾脏的三管液体的流淌”及视频资料“肾的结构等”,引导同学从中猎取与肾脏相关的学问。由flash 动画“进入肾脏的三管液体的流淌”作出推测:肾脏是形成尿的器官尿液的形成与血液循环有关系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材分析2. 将课本中的资料分析分解为三分资料,引导同学循序渐进的去分析问题、发觉问题、作出假想、得出结论等。在其中培育同学的分析问题的才能、抽象思维的才能等。这是突破本节难点的策略之一。3. 制作flash 动画演示尿液形成的两个过程
2、“过滤与重吸取”,由此将抽象的问题详细化、形象化,这是突本节难点的策略之二。4. 教案内容的次序更动为:先讲尿液的形成,再讲尿液的排出,再总结出泌尿系统的组成。目的是合理支配时间,让同学更多的时间猎取信息,更多的时间去分析数据,以便 突出重点,突破难点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学情分析由于本节内容量大,同学自始到终都处在老师的引领下积极的主动的摸索问题、分析问题和解决问题的状态,实际用于练习的时间不多,故此环节我将之设为由同学对比板书进行小结,老师就用彩色笔勾出重点的方式,然幻灯片显示两道摸索题供同学课后摸索。所设计的摸索
3、题,其中一道为理论联系实际的题(见幻灯片7),另一道为拓展练习题(见幻灯片 8),要求同学能够敏捷的将本节学问与上一章血液循环的内容联系起来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案目标1、学问目标:概述尿液的形成和排出过程。描述人体泌尿系统的组成。2、才能目标在引导同学发觉问题并作出推测的过程中培育抽象思维才能。通过资料分析培育同学的分析问题的才能。3、 情感目标:形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。体验肾脏结构的精致,感悟生命的珍贵和人间的真情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案重点尿的形成可编辑资料 - -
4、- 欢迎下载精品名师归纳总结教案难点肾单位尿液形成的结构和功能的单位尿液形成的两个过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案方法多媒体教案,问题解决法,讲授法等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师老师课件的制作,同学活动材料的设计。课前预备同学搜集资料教案过程老师活动同学活动设计调整可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结复习提问:1. 血液有哪两部分组成?2. 血浆的作用是什么?讲授:人体产生的代谢废物等必需得准时的排出体外。提问:人体在生命活动中会产生哪些废物? 简洁讲解:排泄和排遗并比较两者的不同。讲授:人体余外的水、无机盐和尿素等主要是以尿的形式排
5、出体外的。展现幻灯片2:肾的进出口液体的流淌(为flash 课件)要求同学观看摸索并作答:1. 观看肾动脉和肾静脉,依据你所学过的学问想像一下肾脏里血管的分布是怎样的?血液是怎样进出肾脏的?2. 你估计尿液的形成与血液循环有没有关系? 老师引导同学摸索并作出估计。老师适当的引导并对同学的回答作出评判板书:肾脏同学摸索并作答:1. 血液有血细胞和血浆两部分组成。2. 血浆可运载血细胞,运输养料和代谢废物。同学摸索后作答:余外的水、无机盐、二氧化碳、尿素和食物残渣 等。同学观看、摸索,从图中猎取信息,并说出他们的感想。回答、估计同学观看、想像并说出自已的推 测。(肾动脉 肾内小动脉肾内毛细血管网
6、肾内小静脉 肾静脉)(肾内分布着大量的毛细血管)1. 估计肾是形成尿的器官2. 估计尿液的形成与血液循环有关系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料分析一:进入肾的血液与尿液的比较同学摸索 ,分析和比较可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论: 1.比较尿液与血液的成分发生了什么变化.你诊断排尿主要排出哪些物质.2.你能作出何种估计.提问:血浆中的物质要被过滤下来,只有在哪一类血管中才能实现?为什么?要求同学回忆毛细血管相宜于过滤的结构特点提问:由此你又能作出何种估计?视频资料展现肾的位置和肾单位的结构等(见幻灯片3)引导同学从视频资料中捕获信息:展播两次请大家仔细
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