三健康教育教学总结 .docx
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1、精品名师归纳总结马兰明德学校健康校内创建工作总结2022 2022 学年20XX 年 5 月身心健康就是现代人素养的重要方面和人的全面进展的重要标志,学校作为育人阵的,不仅仅是同学学习场所,更应当是同学健康成长的乐园,我们要切实贯彻素养训练方针,树立“健康第一”的办学理念,以培育健康人才为学校的第一追求目标。为了落实上级有关健康校内创建工作的文件精神,我校制定了创建“健康校内”的进展目标和实施方案,这既是深化训练改革、推动 素养训练的需要,同时也是丰富学校内涵、提升学校品位的需要。因 此,我们把争创健康校内作为契机,着眼于师生的身心健康、优化育 人环境、营造和谐健康的校内氛围、全面实施素养训练
2、、培育造就健 康人才, 为同学一生的进展奠定基础。 对比上级关于健康校内创建标准和要求,对我校“健康校内”创建工作总结如下一、加强组织领导,落实工作职责。为了加强对创建“健康 校内”工作的领导,学校成立了“创建健康校内工作”领导小组,由 校长任组长,主任任副组长,由各班班主任及科任老师任组员,并有 专人负责卫生和健康日常工作。学校卫生和健康工作由校长亲自抓, 有关人员帮助检查, 做到了卫生和健康工作到处有人管, 事事有人做。坚固树立“健康第一”的思想,为师生创设良好的健康、卫生环境。二、开展全员培训,夯实理论基础。 为了使卫生和健康理念根植可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结于每个
3、参与者的心中, 学校多形式、多渠道、多方位的组织学校领导、老师、同学及家进步行了学校卫生和健康促进的相关培训,提高思想熟悉,夯实理论基础,提高实践才能。学校一方面利用升旗仪式、集 体晨会、专题讲座、橱窗、板报、教工大会、学校广播等形式,加大 健康训练宣扬力度,另一方面仍组织师生进行健康学问的学习。三、规章制度健全,保证体系完善。为了使学校的卫生和健康工作有规可依、有章可循,学校健全、完善了一系列的卫生和健康规章制度,努力构建创建工作顺当开展的政策保证体系。( 1)合理支配课表。学校把创建健康校内工作纳入每学期的工作方案中,同时,从符合同学身心健康进展需要的角度动身,科学、合理的支配课程表和作息
4、时间表, 确保同学每天在校参与体育活动时间不少于 1 小时。( 2)切实制订制度。依据有关的法律法规和上级文件精神,结合学校实际,健全、完善了一系列的健康训练规章制度。包括师生体 检制度、同学体质健康档案治理制度、控烟制度、卫生室工作制度、 同学行为规范评比制度、 环境卫生检查评比制度、 同学常见病传染病防治制度、食堂卫生治理制度、 消毒制度、晨午检制度、 门禁制度等。( 3)健全应急机制。为确保老师和同学的人身安全,学校建立了一系列的工作预案, 包括学校预防传染病和食物中毒工作预案、 同学损害事故应急预案及其它大事工作预案等。四、优化办学条件,美化校内环境。学校拥有一流的办学条件。包括多媒体
5、教室、运算机教室、科学试验室、美术室、音乐室、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结图书阅览室等。教室内外环境洁净,做到了门窗壁的洁净,无蛛网、 无尘迹、无痰迹、无烟头、纸屑,物品洁净,通风、采光、隔音情形 良好。作为卫生工作的大难题厕所卫生, 我们有序支配, 坚持每天定期清扫一次, 课间由值周同学负责检查卫生情形, 发觉问题立刻处理,确保厕所内墙壁无乱刻乱画现象,男厕小便池内无积累废物, 厕内无废纸、无蜘蛛网及蛆虫。学校道路平整、硬化,校内四周绿树成荫,校内绿草如茵,郁郁葱葱,鸟语花香。各种绿化带均立有同学自己设计的校内公益广告语, 名言与古训并存。 绿化带分到各个班, 由各班负责
6、对本班的园的进行绿化爱护和保洁。校内环境有明确的责任分区,每日打扫,确保校内洁净洁净。五、工作到位,保证投入 。学校对卫生和健康工作的经费和物资投入以学校的实际需要为准,保证投入,留意实效。为了创设一流 的环境,学校在校内各个角落均配备了美观适用的垃圾桶等卫生设备 设施,室内配备了各种卫生工具, 为学校的卫生治理供应了极大的便利。为明白决校内垃圾无处倾倒的问题, 我们又着手修建垃圾池一个, 池内杂物坚持每天焚烧处理,废物定期清运。六、抓好疾病防治,提倡健康生活。健康的身体离不开良好的卫生习惯。学校积极开展健康训练活动,切实抓好疾病防治工作, 努力提倡师生形成健康的生活方式,不断提高师生的身体素
7、养。1 、积极开展卫生健康训练。一是开设健康训练课。各年级每两周支配一节健康训练课, 系统讲解健康训练学问, 让同学把握基本的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结健康学问。二是实行校内广播讲座、板报专栏、等方式,对师生进行健康学问训练。三是学校图书室、面对全体师生开放,便于师生学习有关的健康学问。2 、做好传染病防治工作。学校积极帮助协作南堡镇卫生院做好传染病防治工作。一是为疾控中心供应场所进行同学流感、乙脑、风 疹、伤寒等疫苗注射。二是针对周边的区显现的一些疫情,加强对学 生进行传染病预防学问训练, 例如流感、 肝炎、手足口、肠道传染病 , 并积极实行晨检制度和楼内消毒等措施,防
8、止传染病的流行。三是及 时关注媒体公布的重大传染病疫情,如非典、甲型流感、手足口等, 并实行有力措施加强对同学的训练和治理。 四是每年都开展禁毒训练活动和预防艾滋病训练活动。 五是制定有关传染病防治制度和传染病紧急处置预案。3 、定期组织同学体检。每年支配同学参与由镇卫生院组织的体检,对一年级新生建立“体检表”档案,定期进行跟踪检查。4 、积极开展“阳光体育活动” 。坚持做好上下午的大课间活动, 积极组织同学开展体育锤炼, 积极参与由镇中心校组织的长跑竞赛和运动会, 组织开展各项小型体育竞赛活动, 确保了同学的体质的不断提高。5 、学校严禁在教学及公共场所吸烟。制定了禁止吸烟制度,努力创建“无
9、烟学校”。七、加强安全治理。1 、我校采纳封闭式治理,严格落实门禁制度,对广大师生的课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结件进出以及外来人员都实行严格的登记留踪。学校严格履行值班职 责,每天做到 24 小时不断岗,做到同学在校期间有老师负责治理,同学离校有老师照看好财务, 在治理上不留时间与空间的盲点。 学校购置了保安服、防暴插等物品,提高防范意识和防范水平。2 、定期组织广大师生做好逃命演练及自救演练,确保紧急事故发生时的安全有序。八、加强信息沟通,形成共育氛围 。学校多形式的加强与村镇、家庭进行卫生健康信息的沟通与沟通, 积极探究三位一体化的训练模式,形成共建、共管、共育的社会
10、大环境。1 、学校开展健康促进活动取得了村镇的支持与参与。学校村镇相互供应健康服务。 学校定期组织同学到村镇开展健康活动并组织同学到村委会、村内街道等的方进行义务劳动等。2 、学校定期召开家长会,开设家长学校,供应同学健康信息,督促家长为培育同学良好卫生习惯和提高健康水平,制造了必要的条件,建立同学家长开放日, 并勉励和邀请同学家长参与学校健康训练活动。3 、我校与村镇建立了良好的合作关系,积极制造和爱护学校四周的良好环境, 防止污染和噪声影响, 发觉问题准时与村委会联系解决。我校仍与派出所、卫生等单位共建协议,为同学交通安全和校内治安卫生供应了保证。人人都享有健康的权力, 人人也都负有爱护自
11、身和他人健康的责任。让我们从提高每个人的健康水平开头,提高全民族的健康素养!可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我们将在今后的实践中不断努力,以创建“健康校内”为动力,不断优化训练教学环境,不断优化校内环境,争取更大的成果.马兰明德学校健康校内创建工作总结2022 2022 学年20XX 年 5 月促进师生的身心健康进展始终是我校一切工作的动身点和落脚点。一年来,我们在训练与卫生部门领导的关怀和指导下, 更新观念, 统一熟悉,知难而上,不断努力,并将争创工作的总体思路和要求融入学校素养训练之中,把“健康校内”的创建工作与学校的精神文明建设、提高同学的身体素养以及提高学校的办学水平紧
12、密联系起来。 以同学的进展为本, 以培育同学良好的行为习惯为突破口,以心理健康训练为特色,以各项规章制度为保证,以加强检查评比为动力,勇 于开拓,务实进取,为争创工作的深化实施扎扎实实的做了一些工作, 现汇报如下:一、建立工作网络,加强组织领导为了加强创建工作的组织领导,确保创建工作顺当、有序、全面 的推动,学校成立了以校长为组长,副校长为副组长,教诲处、德育 处、少先队、总务处、校医及家长委员会为组员的创建“健康校内” 工作领导小组。一把手校长全面负责创建“健康校内”的工作,小组 成员职责分明、 分工明确,责任到人,健全学校相关的各项规章制度,各项创建措施扎实有效, 保证了学校各项工作都做到
13、有方案、 重过程,抓落实,将“健康校内”工作作为学校考价老师和班级的重要依据,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结从而保证此项工作的规范、有序、连续、深化的开展。二、制订健康政策,完善保证体系为了使学校的健康促进工作有规可依、有章可循,学校健全,学校完善了一系列的健康促进规章制度, 努力构建创建工作顺当开展的政策保证体系。1 、合理支配课表学校从符合同学身心健康进展需要的角度动身,科学、合理的支配课程表和作息时间表,确保同学每天在校学习时间不超过6 小时,每天在校参与体育活动时间不少于1 小时。2 、切实制订制度依据有关的法律法规和上级文件精神,结合学校实际,健全、完 善了一系列的
14、健康促进规章制度。 包括创建工作例会制度、 师生体检制度、同学体质健康档案治理制度、控烟制度、医务室工作制度、文 明班评比制度、同学行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学 生常见病定期上报制度、 食堂卫生治理制度、 食品卫生定期检查制度等。3 、健全应急机制为确保老师和同学的人身安全,学校建立了一系列的工作预案, 包括学校传染病和食物中毒工作预案、 同学损害事故及其它大事工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。三、开展全员培训,夯实理论基础为了使健康促进的理念根植于每个参与者的心中,学校多形式、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结多渠道、多方位的组织学校领导、老师、同学及
15、家进步行了学校健康促进的相关培训,提高思想熟悉,夯实理论基础,提高实践才能。1 、特的培训与沟通学习相结合学校一方面支配分管领导和校医参与市区训练和卫生部门组织的培训, 支配专家和领导对全体教工进行二级培训。 另一方面仍常常与兄弟学校进行沟通学习。2 、集中学习与自我学习相结合学校一方面利用集体晨会、专题讲座、教工大会、红领巾广播站等形式, 组织师生进行集中学习。 另一方面仍要求师生充分利用校内网、宣扬橱窗、学校小报等资源进行自学。3 、校内培训与校外培训相结合学校除了对老师和同学进行培训外, 仍通过召开家长会、 发放告家长书等形式对家进步行相关的培训。四、进一步改善办学条件学校严格按国家规范
16、和卫生标准进行配备,全部教室均有16 盏日光灯,学校仍配备了两个微机室、多媒体教室、报告厅、图书馆、科学室、劳技室、音乐室、舞蹈房、医务室、心理询问室等多个专用 活动室。为了更好的构建校内网,完善学校网站,发挥网络的实际作 用,学校给每位老师配备了电脑,更加优化了老师们的办公条件,实 现了班班通、室室通。今年,学校克服资金困难,又添置了几千册图 书,每个班级均建立了班级图书角,同学将家庭部分藏书带进班级, 相互沟通、 资源共享。同时,学校又投入了相当的资金,用于校舍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结修理,食堂完善设施。学校办学条件的进一步完善,为提高我校现代化办学水平奠定了丰厚的
17、物质基础。五、留意人文建设,培育和谐环境。学校培育、弘扬积极向上的校内文化,把物化环境的熏陶、日常 行为的规范、 校内活动的引领有机的整合起来, 努力创建适合每一个同学健康成长和进展的人文环境。1 、不断优化校内的物化环境,切实发挥其隐性训练的功能。学校非常留意创设良好的育人环境, 发挥环境育人的作用, 积极营造人文校内, 努力把校内装饰成绿化、 净化、美化的学习活动天的, 使整个校内的每一个角落、 每一处景物都充满着浓浓的人文气息。 美德格言,引领同学树立远大抱负,立志成才。标语牌、提示语,指导 同学举止文明,爱惜环境。橱窗、画廊、黑板报,充分展现老师、学 生、班级的良好精神风貌一个既能丰富
18、学问,又能陶冶情操的书 香校内已初具雏型。2 、加强日常行为规范训练,积极培育良好行为习惯。学校以学校生日常行为规范的总体要求为目标,留意制度建设,推行自主训练,加强检查评比,并把检查结果与文明班级的评比挂钩,切实规范老师、同学的健康行为,努力培育他们养成良好的行为习惯。3 、开展丰富多彩的校内活动,努力营造和谐的人文环境。学校关爱校内里的弱势群体, 为困难同学建立了档案卡, 并按不同的困难情形进行了分类, 在此基础上积极开展各种帮困活动。针对可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习有困难的同学开展“手拉手”活动,帮忙他们树立信心,养成乐 学、善学、勤学的良好习惯。对有不良行为的同
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