汉语拼音1a、o、e教案.doc
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1、汉语拼音1 a、o、e教学目标知识与技能:1、学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。方法与过程:认识四线格,学习使用四线格。情感态度与价值观:激发学汉语拼音的兴趣,培养良好的写字习惯。教学重点:a、o、e的音、形教学。教学难点:掌握o的发音,学会a、o、e的四声。第一课时学习目标1学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形。2认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,导入新课同学们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字。我们先来学习
2、三个单韵母,齐说“单韵母”。自学指导一:1、 学习a、o、e三个单韵母的发音,看图,指明说图意。示范发音,学生练习发音。 2、分小组读,指名读,正音,齐读。交流汇报:1、问:它们在干什么?(一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子,小姐姐张大了嘴巴发出a的音)这就是我们要学习的第一个单韵母a,它就念a,发音时嘴巴要张大,读音要拉长些。教师示范发音,学生练习发音。指名读,齐读a。2、认识四声,掌握a的四个声调“a”是单韵母,出示四声卡片,、,这些就是四声符号。 我们先给a戴上一声的帽子,读1(板书:1)范读,指名读,一声要读得很平,记:一声平。(出示二声符号)这是二声,把它戴在a上,读2(板书:2)
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