《自己的事自己干》说课稿 2.docx
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1、精品名师归纳总结人教版思想品德七年级下册其次单元第三课第一框自己的事自己干说课稿各位评委老师好!我叫吴玲玲,来自汪仁中学,说课的题目是自己的事自己干,我将从设计理念、教材分析、学情分析、教案目标及重难点、教法学法、教案过程、板书设计这七个方面来说说我的教案设计。一、设计理念自己的事自己干是人教版七年级下册第三课第一框的内容,这样的主题指向同学自身,也是青少年成长中最紧要的主题。因此,我力争在设计中把主动权交给同学, 以同学为主体,重同学的需求,重同学的体验,重同学的行动,重同学道德水平的提高。二、说教材分析本课依据的课程标准是养成自信独立的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向,这一框由两
2、个部分组成,第一目是独立人生少年始,主要讲了什么是独立,其次目是人生需独立,主要讲了为什么人生需要独立。三、说学情汪仁中学的同学都是农村孩子,家长虽不像城里家长那样对子女全方位的“服务”,但有相当一部分同学仍旧严峻缺乏独立意识和独立才能。但另一方面,中同学正处于青春期阶段,虽然开头有了剧烈的独立意识,由于认知水平、分析解决问题才能有限,仍旧无法摆脱对父母的依靠。四、说教案目标及重难点依据教材内容、课程标准的要求,我将本框的教案目标定位为:1、学问目标: 懂得独立的含义及表现以及为什么人生需要自立。2、才能目标: 初步形成自己治理自己的学习和生活的才能。3、情感、态度与价值观目标:树立独立的生活
3、态度,在实践中体会独立的意义,为将来走向独立人生打下坚实基础。结合同学实际,我将本课的教案重点确定为:引导同学懂得独立的含义。难点为:懂得人生独立的必要性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、说教法、学法新课程标准强调应充分发挥同学的主题位置。因此我预备在教案中采纳案例教案法、情境教案法、争论教案法和体验教案 法。学法上,我将引导同学进行自主学习、小组合作探究、全班展现沟通等多样的学习方法。六、说教案过程为了充分表达思品学科课程的思想性、人文性、实践性和综合性,我设计了“视频导入 ,明白独立”“创设情境,感受独立” “拓展延长,知行合一”三大教案环节,力争在熟悉、体验与实践中促
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