2022化学教师年度工作总结_1.docx
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1、2022化学教师年度工作总结化学老师年度工作总结1 本学年我担当的是初三1-4四个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教化的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也得为毕业生参与工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必需具备肯定的学问基础和学习实力,我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习心情不高,有肯定的畏难、依靠心理。为了更好地完成本学期的教学任务,我制定并在实际教学中刚好依据状况进行有效调整,现将一学期的工作总结如下。 一、激发和保持学生学习化学的爱好。 学生刚接触化学时,对化学都很有爱好,尤其对化学试验更感
2、到有意思。但当发觉学化学须要记忆的学问繁杂,尤其学到化学用语、基本概念时,常会感到抽象难懂、枯燥乏味,往往会把化学视为“其次外语”,认为化学是一门难学的学科,对化学渐渐失去爱好。为此我就对学生进行了化学史教化,讲一些化学家不畏困难危急探究化学奇妙的轶事;讲中国古代的宏大成就和近代的落后,讲中国的崛起也须要化学,多数学生都能感到学好化学学问重要。 初中化学需记忆的学问是比较多、比较繁杂,时间又非常惊慌,因此我从第一节课时就将化学的特点告知学生,提示他们留意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜,帮助学生快速理解记忆。例如:试验室制氧气的两种方法:高锰酸钾制氧气,固固加热的装置
3、,集气首选排水法,向上排空也可以,操作步骤7个字,”查装定点收离熄”。 二、开发和发挥化学试验的作用 初中学生的学习主动性更多地依靠于爱好,形象识记实力超过抽象识记实力,在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学,在课堂教学中,我仔细组织好试验教学,在演示试验中,引导学生学会视察试验现象,学会在试验中视察和思索,引导学生了解现象与物质的本质及其改变的规律;结合教材内容,组织学生进行相关的试验探究,例如,本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质” 学生动脑、动手,气氛肃穆活泼,取得较好的效果;平常激励学生利用生活中能得到的各种材料进行小试验。 三、精讲精练,努力提高教学效率
4、教学中我紧扣课标要求、考试说明,利用教材内容,面对全体学生,创建情境,设疑破难。教学中总是提示学生学法-“念”和“练”,这是巩固学问的途径。细心设计一些针对性较强的问题,引导学生分析探讨这些问题,让他们动手练习或口头表达练习以达到驾驭学问举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时,我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式,进而明确异同点,进一步复习巩固了氧化还原反应等。 四、尽力做好单元复习工作 初中化学学问内容繁杂,涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式,所以要抓住这些学问的内在联系,区分异同,归纳对比,帮助学生形成学问体系,是提高化学成果的途径之一
5、。我在教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,每一章都帮助学生进行归纳,打印相应的过关复习作业,让学生学有所依、学有所获;练习题、测试题都细心选择,量质合理。对于学生作业基本上做到全收和刚好批改,在作业上针对个人提出要求和看法。平常就留意培优补差,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受实力较差学生,做到耐性细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。 五、不足与反思。 今年由于春节时间较早,学生接受实力出乎意料,使得后期教学出现赶进度的状况。与学生的接触时间不够多,与学生进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中,要多和学生接触沟通,学习站在他
6、们的水平思索,对学生充溢信念和信任,信任通过师生的共同努力,能取得较好的成果。 化学老师年度工作总结2 本学年我担当高二(9、10、-)三个班的化学课(下学期教10、-班),同时担当了高二备课组组长。在领导的指导、同事的帮助下,我顺当地完成了一年的工作任务,并带领高二化学组全体老师在会考中取得了良好的成果。现总结如下: 一、备课组取得的成果 1、高二化学备课组是团结奋进的集体,在20-年春季会考中,我校化学科不及格的学生为23人,及格率96。17%,仅比二中低0。3%,远远超过十中。我们信任只要化学组坚持集体备课,努力改革课堂教学模式,今后肯定能够超过二中。 2、我细心指导高二化学组老师参与市
7、、区两级实行的教学竞赛,把参赛当成全组的事情,教学设计上勇于创新,反复听课并修改。在“白板”录课竞赛、“网络整合”教学实录竞赛中,我组的成员主动参与,并取得了较好的成果。在顺义区基本功笔试中,全组成果合格,丁立平老师还被选拔到区里参与培训,为参与市级竞赛做打算。 二、个人取得的教学成果 1、在20-年春季会考中,我所教的三个班(1个试验班,2个平行班),取得了会考及格率100%的好成果,得到了领导和老师们的好评。 2、20-年4月,在北京市化学会组织的高二化学竞赛中,我所教的学生张迪获市级一等奖,张立文、焦阳获市级二等奖,张楠、胡胡子健获市级三等奖。 3、一年来,我努力探究课堂教学的新模式,不
8、断向名师、同事学习。在20-年5月26日,我在阶梯教室上了一节“全校示范课”,教学设计、教学方法和教学效果等都得到了领导、老师的赞许。 三、教化进修、教化科研、社会工作、论文获奖 1、参与顺义区名师工作室 我是其次届“顺义区名师工作室”的一员,在赵向军老师的带领下,工作室的工作惊慌、有序地进行着。这一年,我完成了高三二轮、冲刺题目的编写工作;完成了选修四第四章的教学设计任务。在名师的带动下,我学习了许多理论学问,进行了实践探究。我们听讲座、开研讨会、课堂设计和实践,虽然惊慌劳碌,但是也特别充溢,我的教学实力得到了大幅度提高。 2、参与顺义区骨干班主任研修班 20-年-月,我被选拔参与了首都师范
9、高校与顺义区联合举办的“骨干班主任研修班”,每周六都要参与研修培训。在众多专家和优秀班主任的引领下,我的教化观、学生观与时俱进,理念引导了方法,做学生思想工作时效果更好。 3、论文获奖: 20-年4月,我撰写的教学设计“盐类水解”的教学设计获第五届“全国试验区中学化学新课程实施成果”二等奖。 20-年1月,我的文章做专业、才智的班主任获全国“和谐德育与班主任治班方略”论文评比一等奖。 20-年六月,我被评为顺义区“十一五”接着教化“先进培训老师”。 这一年的工作欢乐而又充溢,点滴成果的取得都离不开领导的支持和同事们的帮助。在今后的工作中我将更加努力,为顺义九中的教化事业做更大的贡献。 化学老师
10、年度工作总结3 一学期来,在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下,本人仔细做好教化教学工作,主动完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力、下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 1、师德表现 平常主动参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意理论的学习、协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从支配,人际关系融洽。 2、教化教学状况 本人仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学xx,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,
11、并顺当完成教化教学任务。在教学工作中,我留意做到以下几点: 1)、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材,力求精确把握难重点,难点、并注意参阅各种杂志,制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细,并不断归纳总结提高教学水平、 2)、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养、保证每一节课的质量、 3)、仔细刚好批改作业,留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况,并有目的的对学生进行辅导。 4)、坚持听课,留意学习组里老师的教学阅
12、历,努力探究适合自己的教学模式、本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大,使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平常主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 5)、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用、通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,从而更促进了化学教学。 3、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱
13、学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 4、成果和不足 加强与各任课老师的合作,团结共进,精诚协作,经过一个学期的努力,两个班的化学成果都取得了肯定的进步,不少学生的成果大幅度提高,但还需进一步提高,准备在教学上下功夫,努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。 社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地
14、做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充溢,那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。 让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。 化学老师年度工作总结4 撰写人:xxxxxx 日期:xxxxxx 本学年度,我担当高一化学(xx至xx班共xx个教学班)的化学教学,兼xx班付班主任,兼高一化学备课组组长,化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中,本人的工作作一个小结。
15、高一化学备课组是一个充溢活力的xx高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作,取得了明显的成果,受到学校领导的确定和学生的一样好评。现简洁总结 一、有安排的支配高一第一学期的教学工作安排:新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。 该次活动的主题是制定本学期的教学工作安排及探讨如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作安排,能保证教学工作的顺当开展和完满完成,所以肯定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。中学化学新教材第一册共分七章,第一学期完成前四章内容的
16、教学,中段考到其次章。在以后的教学过程(来自优秀xx)中,坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动,发觉状况,刚好探讨刚好解决。 二、定时进行备课组活动,解决有关问题高一化学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定; 备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨,化学教学的最新动态(范本)、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。经过细心的打算,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学探讨水平也在不知不觉中得到了提高。 三、主动抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展根据学校的要
17、求,主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作,然后xx备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。 一般要求每人轮番制作,一人一节,上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都在xx%以上。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发觉问题刚好解决,刚好在班上评讲,刚好反馈;每章至少一次的学生试验,要求全体学生仔细视察并记录试验现象,课后仔细书写试验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有肯定的学问覆盖面,有肯定的难度和深度,每章由专人负责出题;每章一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到肯定的预期效果。 四、主动参与教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推动本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参加
18、到教学的过程中来,更好地提高他们学习的爱好和学习的主动性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。 本学期分别支配了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课,杨健敏老师的新老师上岗公开课。都能主动响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,运用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。高一化学备课组,充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气,使高一化学的教学任务如期完成,并得到了学校领导和学生的一样好评和确定。高一化学备课组,会再接再厉,创建更辉煌的成果。 五、以老带新,相互促进,相互提高。 杨健敏老师是刚毕业的老师,是学校支配给我的“帮带”对象。她在教学过程(来自优秀x
19、x)中能够多听老老师的课,多虚心请教老老师。杨健敏老师在一学期中听课共计有xx节以上,既有高一的,也有高二和高三的老师的课。杨健敏老师在教学中不断成长,快速成为一名受学生老师 六、主动开展其次课堂活动,提高学生的化学意识化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责,任务主要是提高学生的化学意识,在课堂教学的基础上加以深化,使学生具备参与奥林匹克竞赛的实力。 每周五第xx节为上为上课时间,内容包括化学爱好指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、试验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠老师负责高一化学的爱好组活动,每周三第xx节为活动时间,主要进行了:变色温
20、度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等,内容丰富,很受学生。化学科组是一个团结向上的xx我们科组老师,在化学的教学改革,尤其是试验教改、教学科研、加强教研组、备课组力气、中青年老师熬炼与培育、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革,勇于探究,不断创新,在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下,在深刻体会学校教研处的仔细落实各项教学常规工作精神的基础上,以饱满的工作热忱,端正的教学看法,行之有效的教学手段,共同提高化学科的教学质量。 化学老师年度工作总结5 时间一晃而过,弹指之间,20xx年已接近尾声,过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导
21、下,通过自身的不懈努力,在工作上取得了肯定的成果,但也存在了诸多不足。回顾过去的一年,现将工作总结: 20xx年,是全新的一年,也是自我挑战的一年,我将努力改正过去一年工作中的不足,把新一年的工作做好,为公司的发展尽一份力。 在过去的20xx年,在领导和同事的帮助下,通过自身不懈的努力,我在工作中得到了熬炼,取得了肯定成果。 “回首过去,是为了更好地面对将来。盘点自己一个学期的收获,无疑是一件开心的事情,就像农人手捧着粮食,心里充溢欣喜;盘点自己一个学期的工作,同时也是一件苦痛的事情,想想开初自己的雄心壮志和种种安排,有的没能付诸于实施,或者虽然实施了,却效果不那么志向,也不得不让人缺憾。好在
22、我们还有将来,日子还在持续,总结阅历和教训,必将有利于自己的前行。 化学老师年度工作总结6 高三化学总复习是学生是巩固基础、优化思维、提高实力的重要阶段,高三化学总复习的效果将干脆影响高考成果。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺当度过这一重要的时期,为此我与高三化学备课组的几位老师对高三化学教学制定了具体的安排,注意教学过程,常总结和反思,依据高三各个不同时期运用不同的教学策略和训练方式。 一、探讨信息,看准方向 怎样着手进行化学总复习,复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题,也是老师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题,就必需对一些信
23、息进行探讨,从中领悟出潜在的导向作用,看准复习方向,为完成复习任务奠定基础。 1.探讨高考化学试题。纵观每年的高考化学试题,可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。只要依据近几年来全国卷高考形式,重点探讨一下全国卷、上海、广东及江苏近几年的高考试题,就能发觉它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和实力要求等,从而理清复习的思路,制定相应的复习安排。 2.关注新教材和新课程标准的改变。与以往教材、课程标准相比较,现在运用的新版教材和课程标准已经发生了很大的改变,如内容的调整,试验比重的加大,学问的传授过程渗透了科学思想和科学方法,增加了探讨性学习内容
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