《节约用水》说课稿.ppt
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1、小学六年级综合实践小学六年级综合实践节约用水 说课稿 学号学号:49 姓名:姓名:南忠才 工作单位:工作单位:怒江州泸水县古登乡中心校一、说活动背景一、说活动背景 水是生命之源,地球上的淡水资源水是生命之源,地球上的淡水资源是有限的,我国也是水资源非常缺乏的是有限的,我国也是水资源非常缺乏的国家,人均占有量少。国家,人均占有量少。 加上近几年云南加上近几年云南持续几年干旱,对人民群众的生产和生持续几年干旱,对人民群众的生产和生活带来了很大的不便,。通过本课题的活带来了很大的不便,。通过本课题的学习活动,使学生知道水是生命之源,学习活动,使学生知道水是生命之源,地球上的水资源及其匮乏、污染严重,
2、地球上的水资源及其匮乏、污染严重,直接影响到我们的生命,树立起保护环直接影响到我们的生命,树立起保护环境,保护水资源的意识,懂得节约用水,境,保护水资源的意识,懂得节约用水,珍惜、爱护水源,纠正不良的用水习惯珍惜、爱护水源,纠正不良的用水习惯并能自觉督促他人节约用水,保护水资并能自觉督促他人节约用水,保护水资源。源。二、说确定活动目标:二、说确定活动目标:1、培养学生对生命之源的认识,产生热爱自然,保护家乡水资源的情感。2、养成成良好的节约用水习惯,做节约用水的小卫士。3、通过实践培养学生分析、解决问题能力,学会探究知识的方法。4、通过小组合作,培养集体协作精神,分享劳动成果、锻炼归纳能力。
3、三、说活动过程的实施此次活动分四个阶段来完成。在这个阶段中,教师带领各个小组设计调查问卷,深入社会进行调查采访工作,发挥各自的能力,展现他们的才能。第一阶段:第一阶段:活动目标:活动目标:认识生活中不良的用水习惯,形成纠正不良习惯的意识,认识水的对生命的重要性。活动内容:活动内容:了解哪些是不良的用水习惯。教学准备:教学准备:水对生命的重要性图片、世界各地干旱引发的灾难图片。活动过程:1、引入新课教师讲解水的重要性,出示一组数据,然后展示干旱引发的各种灾难图片(云南干旱图片),看了这些图片,我们应怎样对待用水?学生回答,教师板书课题:12、节约用水2、教学过程: 首先让学生学习课文中导言部分,
4、认识水的重要性和我们对用水应持的态度。然后提出问题让学生回答,最后让学生体验:每个学生将所带来的一杯水倒入教师准备的玻璃盆中。教师引导学生观察并及时小结:每个学生如果浪费一杯水,全校、全镇乃至全国要浪费多少?教师在这个过程中要及时作出评价。第二阶段:教学准备:教学准备:将全班分为四个小组,每组选一名小组长。活动内容:活动内容:确定主题,设计方案1、调查平时班上打扫卫生时哪些现象是浪费水的行为?2、进行厕所卫生时用水不合理的地方?3、收集学校公共场所哪些地方浪费水?4、调查学校食堂哪些水可以第二次利用?活动步骤:活动步骤:1、明确四个组对上述问题时行轮流调查。2、明确本次调查的主题是什么?调查什
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