大班家长会老师发言稿-家长会.docx
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1、大班家长会老师发言稿-家长会家长会大班家长会老师发言稿大班家长会老师发言稿班主任|分类:家长会大班家长会老师发言稿尊敬的各位家长:你们好!在这次家长会开场前,首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎,相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习,生活情况的。由于在此次会议前有很多的家长由于工作忙、没时间与我们教师沟通孩子在家或在园的情况,借此时机,感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议,望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。可能有很多家长对我比拟陌生,自己介绍一下,我姓朱,本学期担任大1班班主任,另一位是莫教师,我们一起负责大1班的教学及保育工作,开学以来由于有你们的支持、
2、配合,孩子们在各方面都有很大的进步,望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今天我们的会议的内容有下面几个方面:一、安全问题:幼儿园的安全工作是我园的重之重,长期以来,我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全,我们每一位老师对待天天的工作必须细致周到,使幼儿能在幼儿园里学得开心,玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题:1、做好每星期一第一节的安全教育课,带班时做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不离幼儿。玩游戏时有组织,有纪律的进行每项活动,注意孩子们的一举一动,防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我们的家
3、长或爷爷奶奶总是过于担忧,喜欢掺和到孩子中间,怕本人的孩子被人欺负了,导致孩子们之间的纠纷,久而久之,孩子会构成依靠性。碰到一丁点小事都要请大人帮助解决,其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象,孩子们都很天真,上一分钟和谁闹矛盾,下一秒钟又和好,我们家长不用过于担忧,我们得放手让孩子本人学会解决,由于在解决问题的经过中,孩子需要考虑,分析,并判定本人的行为的对与错,尝试与对方沟通的技巧,假如孩子本人能解决,这不正表明他们能力的提高。假如我们能正确的态度引导孩子解决矛盾,例如讲:对不起!没关系!谢谢!等等,我们的孩子也是需要得到尊重的,讲完后就没事了,这样让大事化小,小事化了。何乐而不为呢?我想也是
4、你们家长所希望的。2、培养幼儿独立性在幼儿园,生活上的是有教师帮助,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节拍?在学校生活中,他又怎样跟上大家的步奏?中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后本人叠被子,像这种培养幼儿自理能力的活动还包括本人整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿本人都能完成,而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。因而幼儿在家的时间里,希望家长们让孩子们能本人的事本人做,克制依靠性,培养自理能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具
5、一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与教师之间的事,我们都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,本人的事情必须本人做。3、培养幼儿良好行为;1、培养幼儿正确的书写姿势,教给幼儿正确的执笔方法,及时纠正不正确的书写姿势。2、培养幼儿自己保护能力,就是幼儿遭到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的详细表现。防止意外事故的发生,使幼儿身心健康得到保障,就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是本人家里的电话号码。3、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地,不随地乱扔果壳和不
6、涂墙画壁的行为习惯。4、培养幼儿的基本思想行为习惯,使幼儿的品德和性格构成良好的开端,向幼儿进行礼貌教育,友爱教育怎样处理与同伴之间的人际关系,爱国教育和一些简单的道德行为规则如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等。要求家长配合来园时检查幼儿能否带玩具入园,以免幼儿上课玩玩具,而影响注意力。讲到这,我要强调一件事,我发现有个别的家长以为孩子字写得不好看或家长没时间指导,就代替幼儿写作业,就不让他做,这样打消了孩子的积极性。还有在和个别家长沟通的时候也发现,有的孩子做什么都不够主动、积极,其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的,老拿别的孩子和本人的孩子比拟,其实这个对孩子很不公平。我个人觉得对
7、待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子自信心,这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。孩子在幼儿园生活是特别有规律的,天天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面构成了良好的习惯。也培养了孩子爱劳动,愿意为大家做事的习惯。到了本学期,孩子已构成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是本人动手,并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长本人的催促和本身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,会令孩子构成懒惰和自私的习惯。二、教学方面
8、一、整合课程介绍我园的教育根据(幼儿园教育指导纲要)制定的,要求开展游戏为主要形式的教育活动,下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程:语言:语言包括讲故事,学古诗儿歌,认字。认字是开发幼儿智力,加强兴趣,培养能力的主要手段,培养他们的学习习惯和语言表达能力,语言表达能力较强的有:李杰、马明粤、黄景、王楚、陈翔宇等计算:计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵敏性和抽象思维能力,提高对计算兴趣,比拟好的有:王藐、将乐、李杰、程星宇、刘立雄等音乐、舞蹈:通过音乐教育,发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力,我班绝大部分幼儿都喜欢这门课,这方面较好的有:杨乐、邹凤、李玮、将乐、刘媛、汤莹莹、等
9、美术:美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣,提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现本人的思想感情,发展幼儿的想象力、创造力,审美能力及美的表现力,美术也是绝大部分幼儿都比拟感兴趣的课程。较好的有:王映婷、杨朗晨、将城、王藐、杨昊等健康社会体育:主要是能使幼儿的身体得到全面发展,幼儿正处于长身体时期,可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德,我班幼儿这方面较好的有:惠勇红、刘洁、唐明毓、冯坤、陈锦、曾超、叶宪扬、郭漫燕等要了解他们,先了解他们的性格、有哪些优点?缺点?应该用什么方法教育他们?只要了解他们的性格,爱好然后根据他们的性格、爱好对症下药就能到达我们所希望到达的目的。像在家里,只要
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