高中学业水平评价 .docx
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1、精品名师归纳总结高一年级上学期一、班主任评语表品学皆优你是一个全面进展的好同学。你文雅温顺,大家都情愿和你一起玩。上课时你能积极摸索老师提出的问题。每次作业也完成得很好,令老师感到特别中意。 每次的值日工作你都能杰出的完成。 假如你能一如既往的走下去, 将会是老师、 家人、同学的骄傲! 淳朴无华你是一个淳朴的孩子。你脚踏实的、 勤奋好学, 但是你也要知道学习不是死记硬背,仍要讲究方法、 技巧。 学习上有不懂的问题, 不要羞于开口, 要多问, 多摸索, 多练习。老师信任:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的此岸!和善懂事和善的孩子最让人观赏,恰好你就是。 乐观的孩子最假设惹人宠爱,恰好
2、你也是。 懂事的孩子最值得赞扬, 恰好仍是你。 课堂上, 你总是专心致志, 从你高举的手中, 老师看到了你的自信。翻开你的作业本,更是让人赞不绝口。望你再接再厉,制造一个更辉 煌的明天!优秀干部你是一个上进心强,聪慧而且心的和善的孩子。担任* 后,你更是能严格要求自己,到处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时,你受到的颂扬最多。真 棒!老师很观赏你的工作才能,信任在以后的学习与工作中,你会进展得更好。运动健将运动场上你强健的身姿,拼搏的精神, 夺冠的斗志, 感染着班级的每一位同学。劳动时,重活、累活你总是抢着去干。可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄,仍应当有丰富的学问。信任你会把运动场上的
3、拼搏精神用在学习上,给我们一个又一个的惊喜!慢条斯理心情“晴朗 ”,你会侃侃而谈,课堂发言成了全班的亮点。学习“欢快 ”,你会兢兢业业,工整的作业让老师心旷表情。但这样的时候总嫌不够,甚至太少。在你争执的时候,在你慢条斯理的时候,时间,像消逝的水,在你脚下匆忙而过。亲爱的伴侣,你不感到惋惜吗?累累硕果是你,给我们带来了勤奋淳朴的学风。是你,给我们带来了助人为乐的风气。 当眼前闪耀着一行行娟秀的字迹时,当面前出现出一页页工整的作业时, 我们便知道是你在悄悄耕耘。今日是收成的季节,当累累硕果捧在你眼前时,我要对你说:这是一个新的起点!埋头苦干学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象。劳动中不声不响
4、、 埋头苦干的你令老师很观赏。工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应当活泼一些,十多岁的少年本应布满热忱。你应当敏捷一些,学习光有自觉性仍不够。连续努力吧,我深深的为你祝愿!轻轻一笑你言语不多,待人谦和、和善。学习和做人一样,悄悄用功。真宠爱你笑的样子。别人与你讲话时你总宠爱轻轻一笑。假设是在课堂上倒是很美丽的一招“退敌 ”之术,可假设在课下, 就把想与你交谈的伴侣都挡回去了。真心期望能见到你与同学们欢快的交谈思维敏捷你思维敏捷,求知欲强,富于质疑精神,对事物常有不落俗套的看法。老师宠爱你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。老师也宠爱你那洁净整齐的作业,批阅时真是赏心悦目。看着你的
5、学习成果不断进步,老师为你兴奋、为你骄傲。愿你坚持不懈, 再创辉煌!崭露头角你恬适、 柔和, 富有才气。 你刻苦、 勤奋、 富有进取心。 不管在哪个方面, 你都具有庞大的潜能。 现在你已经在很多方面崭露头角:文学才华令大伙刮目相看,艺术才华令人耳目一新 才华需要呈现, 只有在呈现中, 才能得到进一步锤炼, 在锤炼中才能更成熟。真诚和善回想你,脑海中即刻出现你清俊的浅浅的笑,你的真诚,你的和善, 加上你的勤奋和聪颖,让你的学习和生活如此欢快和充实,硕果累累。你的沉稳,你的机灵,让我们每个人都感到踏实,布满信心。 信任在今后的学习和工作中,你会表现得更杰出,你会是最棒的!自信勤奋自信、勤奋的你是我
6、最优秀的同学之一。你深深爱着我们的班集体,常常主动清洁教室、 帮忙同学。 你能认真的学好每一门功课,在学习上有一种积极进取的珍贵精 神,这是多么令人敬佩吖!你是个聪慧的孩子,我信任你将成为胸纳百川,恢宏大度的杰出人才二、同学自我反思与评判1、 我宠爱学习,宠爱紧急起来去学习的感觉,该生从不认为学习是苦的,能从学习中体验出很多,但有时会偷点懒,有时完不成作业, 并且不爱动脑子,对课堂上讲的内容不善于深化摸索,态度很认真,假如做作业就肯定会认真书写,按质按量完成,上课爱睡觉,尤其是上文科的课时时,常常达瞌睡,不能很好的抓住课堂。课后的复习稳固做的不够好。在生活中,不宠爱与人吵吵闹闹,所以与同学的关
7、系不是那么和谐,但对于已经交到的伴侣,会真诚对待。并且宠爱帮忙别人。不情愿和老师沟通,这是她的一大缺失,但是特别敬重老师。2、 坦白的说, 我现在的学习真的很努力,我也知道几乎每个人都在拼,由于我们剩下可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的学习时间已经不多了,只不过作业太多,我思维又慢,所以每天都有写不完的作业,我有种力不从心的感觉。对于这半学期的学习,总的来说,我感觉我的态度是够认真的,勤奋,我认为我不比别人落后,只不过我的学习效率太低了。对于学习, 我感觉学习无方案是我总完不成作业的根本缘由,作业完不成,见得题型自然就少,做题的思维方式也就单一化了, 考虑问题不能从多方面考虑,
8、仍有一点,学习学问的基础不好,也就是上课老师讲的内容,下课不能准时复习稳固,以至于基础不扎实,做题似会不会。 对于以后的十几天,我要拼拼拼,会尽自己全力去学习。3、 自升入高中的四个多月以来,我真正学到了很多东西,也对自己有了一个比较好的评判:、第一要说的是学习效率不高。在最近一段时间内,听课的效率不高,大部分都是自习课不再抽时间稳固,者相对于听课效率高的同学来说,我所用的时间比他们长, 但学习成效不肯定比他们好。 、上课有时走神, 或许是由于上课听不懂就不想听的或者是没意思的缘故,上课有时会走神,这就会使原来就效率不高的课堂更加低效率。4、在过去的这一学期中,我在学习上,整体上认真踏实,能够
9、积极的参与各种活动,课上能积极协作老师,认真听讲,并记笔记,但是我不能长期的全身心的投入学习中,学习态度不够认真, 不够严谨。 课下不能准时复习, 懒。纪律性强, 不做任何有损班级荣誉的事, 不说任何有损班级荣誉的话,能够做到不迟到,不早退,按时完成作业。在生活上,能够很好的适应高中生活,处理好同学关系。敬重师长,团结同学。5、 现在心里很失落,为什么了?在中学班里前几名,到了一中,一下子落在名左右,心里很是不平稳, 想努力赶, 但是高手太强大了。我了, 是个内向的人, 又不太爱争强, 所以面对这种情形, 我很快失去了信心,考试时成果也没有提升。 我与同学的交谈中,熟悉到,上学不是为了争名次,
10、是为了学学问,他并勉励我不要舍弃。他说我只是当局者迷,不会不熟悉到这一点。我也明白,但就是没有信息。但是现在,我正在努力转变这些,转变我的不足,并且努力学习,不求名次,只求只是多少,尽量多学。6、我在高中成果既不突出,也无其他特长,但是我感觉自己特别努力,从中学养成的坏习惯,到现在也没有完全改掉,但是我特别宠爱学习,我觉得这更像是一种享受,我宠爱 进步后的感觉, 我也觉有集体荣誉感, 我会始终把集体荣云放在首位,永久记着自己是高一二十四班的一员, 我知道滴水穿石非一日之功,但我也知道不努力永久不会成功。我会为这个大家庭尽一份力, 我会始终坚持信任我! 信任我是一个永不言弃的人,同时我也宠爱劳动
11、, 到扫卫生时我总会不遗余力,从不藏奸耍滑,总而言之,我对自己的评判只能说仍行吧!7、上课时,大多数能跟着老师思路走,但有时候精力不集中,会走神,心里急躁,听 不进课。时间利用不好,没有时间观念。学习效率仍算可以,学的都会,不学的,不会。没 有好的学习习惯,与同学关系不错,和每个人都能说的来,没有和同学发生过猛烈冲突。关系比较好。8、 进入高中已经四个多月了,在这段时间里发生了很多的事情。我也可以说是经受了一些挫折,但他们对我有很大的启示。在中学作为好同学的我到了高中并不是那么的优秀, 我成为了班中的中等生,这让我有些难过,甚至有时怨天尤人,第一次月考我又退了很多。由于自己没有进入状态,像中学
12、时一样懒散,爱说话,才导致的。看到别人都在进步,心中有说不出来味道,但当时我没有改正,这让我想起都很愤怒,期中考试成果仍不好,直到这时我才熟悉到了自己的错误,直到了自己的缺点。 于是就努力的学习,在各方面都严格的要求自己, 不给自己的坏习惯留一点时间,用好的行为把他们压了下去,所以此时我的成果有了一些好转。但我做的不够好,这样的成果也不是我想要的。我仍要更加把劲,为期末考试做好充分的预备。 信任有了体会的我, 会更加优秀的, 我也会更加努力, 让我为自己加油吧! 信任,我能行!9、我刚上高中一时,不太认干,不踏实,犹如一个小孩子一般,上高一以后,我慢慢熟悉到我不在是一个小孩子,我长大了,应对自
13、己,对社会负责了,半个学期就要终止,我认为我现在的优点有:上课积极答复以下问题,反应快,思维灵敏,认真听讲,但我仍有很多缺点:上课过于活泼,自制力较差,上课有时走神,做事易冲动,做题不认真摸索,口不择言,不关怀他人。我要在新的一年里,努力改掉自己的缺点,努力进取,使自己进入一个新的层次。10、 通过这一学期的学习,我知道了自己仍有很多的不足,也知道了自己的特长和短处,一中是个人才济济的的方,每天都要面临各种不同的压力,所以神经时刻要绷紧,统观这半年里,我常常 “忙里偷闲 ”。我太贪玩了,一置于考试了,我仍不能进入状态,结果可想而知, 惨的一塌糊涂, 当然, 我也有优点, 就是每天都能起的很早,
14、 是我班早读来的够早的,每天上课, 认真想来,自己一天认真认真的学的仍没有一半真是惭愧,这一天里, 没有多少收成。期望在下个学期,我能取得更好的成果,并能改掉这些坏毛病。11、 在中学快毕业的时候,我就很憧憬一中。由于一中是莘县最高学府。在暑假的时候,我就拟定了方案,在一中肯定出人头的。走到高中,一开头不太适应高中生活。整日洋可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结洋噩噩没有上进心。 暑假的抱负消逝的无影无踪。我感觉我不太认真,作业效率很低, 像中学一样写着玩着,不深化。仍有一次期末考试,我将全力以赴的去奋战期末12、时间飞逝,转瞬间半年的时间已经静静过去了,转过头望望在这半年里的每分
15、每秒都留下我的脚印,有的是难过,有的是痛楚,有的兴奋,有哦是欢快。在这半年里,我懂得了很多, 但是我也失去了很多。 由于突如飞来的甲流使我懂的了顽强,学会了微笑面对困难,微笑面对每一天。 在那段时间里使我感到了老师是多么宏大。同样在这段时间里我学到了很多学问, 明白了很多以前不懂得生活常识,使我又长大了很多。 但是又由于我自制力差, 又失去了很多。 失去以前认真努力学习的态度,也失去了让人仰慕的成果,失去了勤奋,失去了恒心。我很想认真赶上去,于是想法设法把不会的弄明白,我知道,只要我付出,确定会看到成效的。我坚信只要我努力了,我就无悔了。13、不知不觉高一生活已过一半,在这期间,我觉得自己有些
16、的方仍可以,有些就做的不够。我比较老实,上课总是安寂静静的,不多说一句话,认真听老实讲课。我脑筋转的比较慢, 一道题要想很长时间,做题找不到头绪, 铺张大量的时间。 我遵守纪律, 从不旷课,不早退,不打架,不骂人。敬重老师、同学。认真完成值日劳动,承担自己的责任,宠爱劳动,团结同学,和同学想出较好。课前认真预习,课后准时预习。能较好的完成老师布置的作业。14、自从进入一中学府,我知道了自己的目标,正如班主任所说来这里就是考学的,莘县一中就是考学的的方,我期望努力拼搏三年后,闯出自己的一片天空。或许“苦三年, 幸福一生。 ”进入一中,要做一中人,在这里,我转变了很多,原先的懒散,贪玩,不认学种种
17、毛病,都有了转变,进入一中后,我知道只有拼搏才能成功,对于基础差的我。只有不断努力, 才能有所收成, 学习是为自己学的, 将来幸福的是自己。 现在的我每天都起的很早, 勤奋刻苦, 只有这样才能让自己的生活更加充实。对什么事都会谨记班主任的话,认真对待。只要认真对待每一件小事那么你就是一个不平凡的人,我信心不强, 做什么事总是不信任自己,有时候管不住自己,感觉仍不够勤奋、刻苦,我回以我最大的努力去改正的。15、懂得才能较好,上课听一遍基本都能懂得,但也由于这样课下总是不用功,除了作业以外很少有做题, 假如课下能更用功的话, 成果可能仍是仍有提高的可能。字体写的不好,虽然有时也方案着练字,可是没有
18、落空到行动中,其实也不用刻意去练字,只要每次写作业的时候认真写就行了。 上课答复以下问题时没有士气,没有自信。 明明这个题自己会做, 可就是无法站起来答复,心里总是想着想那, 有时这个题自己最对了, 但在来时一个反问之后,又埋头重新坐了起来,或许在老师眼中这中同学是最可恨的把。或许在老师眼中,我只是一个学习好点的仍同学罢了,但我会告知你们, 不远的将来, 我肯定会成为一个名副其实的好同学的。16、 这一个学期以来,学习始终很懒散,不全身心的投入,累了就趴在桌子上,没有坚持究竟, 自己真的也很愧疚, 成果下降了很多, 总是没有赶上去, 体会到了高中生活很累, 但是也要像那些学习好的同学学习。这么
19、长的时间以来, 发觉自己真的有很多坏毛病,坏习惯,想学好,但总是由于这些坏习惯使自己不能全神贯注,考试时次次失利。而自己也不勤奋、不刻苦,早晨不想起床。三、 家长反馈看法表我的孩子进入高中后行为习惯比中学有很大转变, 学习主动性和积极性有所转变, 爱好爱好比较广泛, 能帮忙父母做一些力所能及的家务, 这些令我们欣慰。 但孩子的动手才能仍比较欠缺, 性格仍比较内向, 与人交往的才能仍需要进一步加强, 学习的基础仍需要进一步夯实,仍需进一步促进全面进展和特长培育。特别感谢老师始终以来对孩子的关怀跟懂得,孩子在家里的表现仍算不错,真诚的希望老师在有事情的时候与我们家长常常沟通,孩子仍不是很够懂事,成
20、长过程中难免会遇到一些困难和叛逆, 我们也期望透过老师这么一扇窗来更全面的看待我们的孩子。我也知道老师的辛苦, 同学的累,孩子的健康成长离不开老师在学校的教诲,我们也是很喜悦,同学能够遇到一位这么善解人意的老师。期望我们一起努力! 孩子的健康成长离不开老师的关怀和支持。孩子进入高中后, 进步是喜人的, 但是孩子的心理素养照旧不好,常常表现为心情波动大,遇事不够冷静。另外,进入高一的这一个学期,学习上仍没找到方法,孩子反映学习上仍存在不适应,望老师给以帮忙,另外,孩子的动手才能比较欠缺,望老师多组织一些有益的活动。四、其它事项记录五、讨论性学习活动登记表课题名称: 1、节能灯的节能探究2、噪声的
21、危害和测定可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、对水池用两种形式注满水所做的功下同值问题的讨论和合懂得释4、家用电器的修理方法探讨5、物理习题中的近似估算法初探6、物理情形与模型指导老师:参与者: 活动成果描述: 此次活动取得了预期的成效,设想与结果答题吻合体验与收成: 1、做讨论性学习需要严谨、细致的态度,通过此次活动,我明白了要做好一些看似简洁的工作需要合作意识。2、这次讨论性学习让我弄明白了一个生活现象背后的科学道理,培育了我的动手才能和摸索才能,让我明白:要做一个生活的有心人。3、讨论性学习重在讨论,但是讨论也要建立在客观是的基础上,不能凭主观臆断去推测。要通过大量的操作
22、来验证设想。同学评判: 此次活动较为成功,有较好的借鉴意义指导老师评判: 该生在活动中表现出了较好的动手才能和操作才能,操作合乎要求, 到达了预期成效。六、社区服务登记表服务内容:1. 清理绿化带内随便丢弃的垃圾2. 清理社区内墙面上张贴的广告3. 为社区居民分发报纸4. 服务孤老 ,为社区孤寡老人做家务事.5. 收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.比方为社区买几盆花 .体验与收成: 社区为了提高居民素养,利用别人吃晚饭的时间上门为居民发放 “争做文明市民”的宣扬资料,记得在前些年的 人口普查 中,相当部分的居民不是很协作,可是经过这几年的社区治理者的辛苦工作, 这次宣扬活动得以顺
23、当开展, 居民特别协作, 充分说明白居民对社区工作 的认可。后来我在对部分居民进行看法调查的时候, 得知社区进行了政务 财务 公示制度, 居民对社区的钱怎么用的一清二楚,社区今年最大的投资是为了新的市民休闲广场投资了 50000多元,全部居民都很兴奋, 盛夏 的夜晚有了个休闲纳凉的好去出,终止了两天的调查实践,充分体验到一个社区工作者的辛苦, 对他们有了肃然起敬的感觉, 想想每个工作者每天辛勤工作就是为了给居民供应良好的环境,我们的 居委会 是宏大的我通过这么亲身的体验才知道原先我们国家的高血压患者 已经不是少数了, 是极为普遍的慢性病 了,我深知这是我国进展过快的结果,以前我们是吃不饱的,
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