天游峰的扫路人 (2).docx
《天游峰的扫路人 (2).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《天游峰的扫路人 (2).docx(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、天游峰的扫路人一、教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字,绿线内的5个字只识不写;理解文中的主要词语。3、在理解课文内容的基础上,通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰的扫路人那种自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。二、教学重点: 在理解课文内容的基础上,通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。三、教学难点:1、通过品读能体会到扫路人朴实的外表、平淡的话语、爽朗的笑声中所蕴含的攀登不止、自强不息的精神。2、课文中写景对人物品质的衬托作用。四、课前准备:1、布置学生预习。2、小黑板。五、教学时间:两课时六、教学过程:第一课
2、时一、谈话揭题。今天,我们要一起游览著名的风景区武夷山,去欣赏那天游峰的险峻,在途中,我们还会认识一位老人呢!板书:天游峰的扫路人二、检查预习情况1、生字词。出示:攀登精瘦运动鞋气喘吁吁瘦削眉毛慈善宿鸟同桌互读检查指读,互评这些生字中,你们认为哪几个字比较难写,需要讨论的?完成课后练习2。2、指名朗读课文(可分小节读)。提问:课文主要写什么?3、理清文章脉络。这篇课文是从几个方面来写天游峰的扫路人的?第一段(第1、2节):武夷山天游峰的险峻,以及“我”登上山顶时的喜悦。第二段(第3节):“我”下山在小溪边散步时发现了天游峰的扫路人。第三段(第412节):“我”在与扫路老人的交谈中,感受到老人对
3、生活充满自信。三、精读课文第一段。1、听读第一自然段。(播放磁带)听读。听了这句话,你知道了一些什么?板书:天游峰2、齐读第一自然段。3、天游峰是一座怎样的奇峰?你知道吗?请你用笔把有关的语句画下来,读一读。4、说话练习。出示:天游峰5、文章怎样来写天游峰的险?出示:九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。指名读。这一句告诉我们什么?板书:九百多级石梯这一句用什么方法来写天游峰的险?怎么打比方的?从这个比喻,我们可看出石梯怎样?(高、陡、窄)情景创设教者把一根棉线拎在手上,让线飘悠,感知石梯的险。自由读。边朗读,边想象,边体会“一根银丝在云雾中飘飘悠悠”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 天游峰的扫路人 2 天游峰 路人
限制150内