老师不良情绪的调整.doc
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1、老师不良情绪的调整老师的心理素质往往通过情绪表现出来。什么是情绪呢?它是指有机体在自然需要是否获得满足的情况下所产生的主观体验。当我们的需要获得满足时,便产生满意、欣喜、愉快的情绪体验,否则就会产生气恼、憎恨、厌恶的感觉。情绪具有可变性,短暂性和激动性的特点。从某种程度上说,人是种被情绪激动的动物,情绪既可成就一个人,也可以毁灭一个人。这就要看如何驾驭情绪,而不被情绪所牵制。著名心理学家伊扎德认为,情绪在整个人格系统中起主要的动机作用。情绪对一个人及其从事的工作的影响非常大,教师情绪尤为重要,它是提高教师心理健康水平、创建和谐校园的需要,也是培养学生健康情绪、改善学生认知过程的需要。及时调整教
2、师情绪,是不可或缺的重要环节。我们知道,农村教师工作负担重,心理压力大,工资待遇低,人际关系差,成就感不强,因此产生不良情绪就不足为怪了。作为教师,职业要求我们必须保持稳定、乐观的情绪,才能营造出和谐的教学氛围,取得良好的教学效果。但教师作为普通的个体,在生活中不可能万事如意,一帆风顺。来自家庭生活和矛盾;来自身体状况的欠佳;来自人际关系的烦恼;来自对问题看法的偏颇等都会影响到他们的情绪,那么教师如何调整这些不良情绪呢?一、超脱不计较一时、一事的得失,开阔心胸。正所谓,宰相肚里能撑船,努力站得高一点,想得开一点,看得远一点。二、转移进入教师角色,“甩甩头,忘记烦恼和忧愁”。因为事业是神圣的,学
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- 老师 不良情绪 调整
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