大班语言《小机械立大功》.doc
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1、大班语言:小机械立大功活动目标(1)在帮助小矮人想办法的过程中了解各种工具的用途,感受分工合作的好处。(2)知道记录是一种表达的方式,学习简单的记录方法。活动准备小机械立大功图画书等活动过程(一)认识小矮人小矮人快乐地生活在大森林里,可是最近他们碰到三个大难题,是什么呢?我们大家一起去看一看。(二)帮助小矮人1、解决“推不倒树”的问题(1)提问:? 小矮人想要做什么?? 小矮人想推倒这棵大树,能行吗?那该怎么办呢?(2)总结:办法总比困难多,使用工具让我们做事省时省力。2、解决“抱木头太累”的问题(2)这回你们有什么办法帮助小矮人呢?我们可以把办法记录下来。(2)幼儿第一次记录,教师观察。(3
2、)交流分享? 说说自己用了什么办法?? 同样的办法,他们记录得一样吗?有什么不同?(4)总结:加上符号、标记可以让你的记录变得更清楚。3、解决 “运木头上树”的问题(1)他们会把木头房子盖在哪里呢?怎么帮助小矮人把不可能变为可能?(2)幼儿第二次记录,教师观察。(3)交流分享? 看看大多数朋友用了什么方法?除此之外,有没有特别的方法?? 找出看不懂的记录,请朋友来解答。? 小矮人是怎样使用滑轮的?观看升国旗时滑轮转动的视频。(4)总结:我们在帮小矮人想办法时也用了分工合作的方法,合作可以让我们做事更高效。(三)看小机械立大功图画书小矮人会用什么方法解决这三个难题呢?我们到图画书里找一找?图画书里还有哪些有趣的工具呢
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