“深度学习”项目改进实施方案--山东潍坊广文中学.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《“深度学习”项目改进实施方案--山东潍坊广文中学.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“深度学习”项目改进实施方案--山东潍坊广文中学.docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、“深度学习” 项目改进实施方案实验区:潍坊实验区学校:山东潍坊广文中学学科:英语 一、“深度学习”教学改进项目指导思想国家中长期教育改革和规划纲要(2010-2020年)强调:要深化教育教学改革,创新教育教学方法,注重学思结合、知行统一和因材施教。强调培养学生的创新意识和实践能力。教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见要求,要改进学科教学的育人功能。要在学科教学中落实上述政策要求,一是需要依据课程标准,强调重要概念的学习,并在学习过程中加强重要概念在学科内的纵向关联和跨学科的关联,加强学生对重要概念的持续理解;二是需要建立民主、平等的师生关系,促进自主、合作、探究学习方式的真正
2、落实;三是在学习过程中要强调方法的学习。要促进学生强烈方法意识的养成,让学生学会学习。教师要把握正确的教学方法,鼓励学生自主、合作、探究地学习,真正做到学思结合。二、“深度学习”教学改进项目目标1促进学生的发展。“深度学习”,是指在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中,学生掌握学科的核心知识,理解学习过程,把握学科核心思想与方法,形成积极的内在学习动机、形成健康向上的情感、态度与价值观,成为既具独立性、批判性、创造性又有合作精神、基础扎实的优秀学习者。2促进教师的发展。丰富实验教师关于学生和课程的深层知识;提高实验教师课程
3、设计和实施的能力;增强实验教师的合作意识和合作能力;促进教师教学方式的转变。 教师整体把握教学内容是聚焦课标整体把握学科体系与关键教学内容,梳理学科的核心概念、基本原理依据学生的学习规律重组教学内容,向学生提供经过设计的、具有教学意图的结构化的教学材料。依据学科主题及学生已有的知识经验,设计适于学生的学习活动,引导并帮助学生简约地经历、体验知识的形成过程,揭示活动的意义与目标,使学习知识的过程真正成为学生自觉、主动的活动过程;引导学生领会学科蕴含的思想方法。3促进学校的发展。促进学校课程领导力的提升;促进学校课程管理形态的变化;促进学校形成有特色的课程体系;促进学校教学质量的整体提升。三、深度
4、学习”教学改进项目意义总体来说,深度教学的改进是学校课程领导力提升的大好时机;是教师专业发展的最好平台;是教学质量提高的重要抓手;是区域深化课程改革、提高教学质量、打造经 验、培养本土专业力量的有效载体。四、推进措施(一)加强学校推进“深度学习”教学改进项目组织制度建设1.提高认识,营造良好氛围学校认真组织实验教师学习有关“深度学习”教学改进项目实验成果、资料,使广大教师充分认识到推进“深度学习”是教学的需要,是教育改革的需要,是提升自身素质的需要。通过学习,激发教师积极参与“深度学习”的热情,形成良好的学习氛围。2.健全机构,完善制度建设学校成立推进“深度学习”教学改进项目领导小组。领导小组
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 深度 学习 项目 改进 实施方案 山东潍坊 文中
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内