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类型高级语言学习知识程序设计(C语言学习知识)实验指导书.doc

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编号：2653423    类型：共享资源    大小：273.02KB    格式：DOC    上传时间：2020-04-20
  
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高级 高档 语言 学习 知识 程序设计 实验 试验 指导书
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\\ 高级语言（C语言）程序设计实验指导书 第一章　前言 一、C语言实验的目的 学习《Ｃ程序设计》课程应当熟练地掌握程序设计的全过程，即独立编写源程序、独立上机调试、独立运行程序和分析结果，不能满足于能看懂书上的程序。上机实验的目的，绝不仅仅是为了验证所编写的程序是否正确，而是为了： 1．加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规定。通过实验来掌握语法规则是行之有效的方法。 2．熟悉所用的操作系统和相应的上机环境。 3．学会上机调试程序，根据出错信息掌握修改程序的方法。 4．通过调试完善程序。 二、C语言实验前的准备工作 1．了解所用的上机环境（包括Ｃ编译系统）的性能和使用方法。 2．复习和掌握与本实验有关的教学内容。 3．准备好上机所需的程序，不要完全复制或抄写别人的程序去上机。 4．对程序中出现的问题应事先估计，对程序中自己有疑问的地方应先作上记号，以便上机时注意。 5．准备好调试程序和运行程序所需的数据。 三、C语言实验的步骤 上机实验原则上应一人一组，独立实验（如果程序太大，也可以2—3人一组）。上机过程中出现的问题，除了是系统的问题以外，不要轻易举手问老师。尤其对“出错信息”，应善于分析判断，找出出错的行，然后检查该行或其上一行。上机实验一般应包括以下几个步骤： 1．双击桌面Visual C++快捷方式进入Visual C++,或通过执行“开始=>程序=> Microsoft Visual Studio 6.0=> Microsoft Visual C++6.0”。 2．单击“文件”菜单的“新建”命令。 3．在打开的“新建”对话框中选择“文件”标签。 4．选择C++ Source File,选择文件保存位置，然后在文件输入栏中输入文件名。如图所示： 5．输入源程序。 6．编译程序：按“Ctrl+F7”或通过“编译”菜单中的“编译”命令，或使用工具栏中的相应工具进行编译　　　　　　　　　　　　　　　　　编译　　　连接　　运行 若程序有错则找到出错行修改程序。 7．连接：若程序没有语法错误，则可按功能键Ｆ７或执行“编译”菜单中的“构件”命令或通过工具栏中的相关工具（编译工具右边工具），进行连接生成可执行文件。 8．运行程序：按组合键“Ctrl+F5”，或通过“编译”菜单中的执行命令，或通过工具栏中的“！”工具运行程序。 四、写好C语言实验报告 实验报告应包括以下内容： 1．实验目的。 2．实验内容。 3．程序清单。 4．运行结果。 5．对运行结果的分析，以及本次调试程序所取得的经验。 五、C语言实验任务与时间安排　 实验序号 实验内容 拟实验时间 实验 形式 1 Visual C++ 6.0集成环境的使用 2 验证性 2 基本数据类型与输入输出 2 验证性 3 顺序结构程序设计 2 验证性 4 选择结构程序设计 2 验证性 5 循环结构程序设计 2 验证性 6 数组 5 设计性 7 函数 5 设计性 9 指针 4 设计性 10 结构体 4 设计性 12 文件 2 验证性 　 第二章　实验 实验一 Visual C++ 6.0集成环境的使用 1.1 实验目的 1.掌握VC 6.0集成开发环境的使用方法。 2.了解C语言程序从编辑、编译、连接到运行的全过程 3.掌握C语言程序的结构特征与书写规则 1.2 实验要求 1.实验学时：2学时。 2.使用Visual C++6.0环境编写和调试程序。 3.所有上机题应通过调试，并获得正确的结果。 4.对程序中重要的内容作必要的注释。 1.3 实验准备 1.阅读Visual C++ 6.0集成环境的相关材料。 2.复习C语言程序基本结构与书写规则的有关内容。 1.4 实验内容 1. 上机调试 （1）请输入以下程序，练习在Visual C++6.0环境下程序的编辑、编译、连接和运行。 #include void main() { printf("这是我的第一个程序\n"); } （2）请说明以下程序的功能，然后上机验证。 #include void main() { int a,b,c; printf("Please input a,b:"); scanf("%d%d",&a,&b); /*注意，输入数据时，数据间用空格分隔*/ c=a+b; printf("%d+%d=%d\n",a,b,c); } （3）请说明以下程序的功能，然后上机验证。 #include float ave(float y1,float y2,float y3) { float y; y=(y1+y2+y3)/3; return y; } void main() { float x,y,z,a; scanf("%f,%f,%f",&x,&y,&z); /* 注意，输入数据时，数据间用逗号分隔 */ a=ave(x,y,z); printf("%f\n",a); } 2.实验思考 （1）输入并运行下面的程序。 #include void main() { char c,h; int i,j; c=a; h=b; i=97; j=98; printf("%c%c%c%c\n",c,h,i,j); printf("%d%d%d%d\n",c,h,i,j); } （2）运行下列程序并分析出现的信息提示。 #include void main() { int i=23,s; s=i+j; printf("s=%d\n",s); } 实验二 基本数据类型与输入输出 2.1 实验目的 1.掌握C语言基本数据类型以及常量的表示方法、变量的定义与使用规则。 2.掌握C语言的算束运算、逗号运算的运算规则与表达式的书写方法。 3.掌握各种输入输出函数的使用方法。 2.2 实验要求 1.实验学时：2学时。 2.使用Visual C++6.0环境编写和调试程序。 3.所有上机题应通过调试，并获得正确的结果。 4.对程序中重要的内容作必要的注释。 2.3 实验准备 1.复习数据类型和运算符的有关概念。 2.复习各种类型常量的表示方法以及变量的概念与命名规则。 3.复习输入输出函数各种格式符的含义与使用规则。 2.4 实验内容 1.上机调试（需作出必要的注释！） （1） 请说明以下程序的功能，然后上机验证。 #include void main() { printf("\t*\n"); printf("\t\b***\n"); printf("\t\b\b*****\n"); } （2） 请说明以下程序的功能，然后上机验证。 # include void mian() { int x=010,y=10,z=0x10; char c1=M,c2=\x4d,c3=\115,c4=77 ，c; printf("x=%o,y=%d,z=%x\n",x,y,z); printf("x=%d,y=%d,z=%d\n",x,y,z); printf("c1=%c,c2=%c,c3=%c,c4=%c\n",c1,c2,c3,c4); printf("c1=%d,c2=%d,c3=%d,c4=%d\n",c1,c2,c3,c4); c=c1+32; print("c=%c,c=%d\n",c,); } （3） 请说明以下程序的功能，然后上机验证。 #include void main() { int m=18,n=13; float a=27.6,b=5.8,x,; x=m/2+n*a/b+1/4; printf("%f\n",x); } （4）当输入是8.5，2.5，5，分析程序运行结果，并上机验证。 #include void main() { float x,y; Int z; scanf("%f,%f,%d,&x,&x,&z); y=x-z%2*(int)(x+17)%4/2; printf("x=%f,y=%f,z=%d\n",x,y,z); } 2.填空题 （1） 以下程序输入3个整数值给a,b,c，程序把b中的值给a，把c中的值给b,把a中的值给c,交换后输出a,b,c的值。例如，输入a=10,b=20,c=30,交换后a=20,b=30,c=10。 #include void main() { int a,b,c,____________; printf("Enter a,b,c: "); scanf("%d%d",_________); ______________; printf("%d,%d,%d",a,b,c); } (2) 以下程序输入一个大写字母，要求输出对应的小写字母。 #include void main() { char upperc,lowerc; upperc=_____________; lowerc=_____________; printf("小写字母");putchar(upperc); printf("大写字母"）;putchar(lowerc);putchar(/n); } 3..思考题 （1）分析程序，写出运行结果，并上机验证 #include void main() { char c1=a,c2=b,c3=c,c4=\101,c5=101; printf("a%c b%c\tc%c\tabc\n",c1,c2,c3); printf("\t\b%c%c".c4,c5); c4=65535; c5=-1.2345； printf ("%d%d",c4,c5); } （2） 分析程序，写出运行结果，并上机验证 #include void main() { int i=3,j=5,k,l,m=19,n=-56; k=++i; l=j++; m=i++; n-=--j; printf("%d,%d,%d,%d,%d,%d,\n",ij,k,l,m,n) } （3） 分析程序，写出运行结果，并上机验证 #include void main() { float r,h,pi=3.1415926; float c0,s0,s,v; printf("input r,h(m):"); scanf("%f,%f",&r,&h); c0=2*pi*r; s0=c0*h+2*s0; s=c0*h+2*s0; v=pi*r*r*h; printf("c0=%.2f(m)\ns0=%.2f\ns(m20\nv=%.2f(m3)\n",c0,s0,s,v); } 实验三 顺序结构程序设计 3.1 实验目的 1.熟练掌握格式输入与格式输出函数与各种格式符的使用； 2.掌握各类数据输入/输出的实现方法； 3.学习完成简单的顺序结构程序设计。 3.2 实验要求 1.实验学时：2学时。 2.使用Visual C++6.0环境编写和调试程序。 3.所有上机题应通过调试，并获得正确的结果。 4.对程序中重要的内容作必要的注释。 3.3 实验准备 1.复习格式输入、输出语句的使用。 2.复习各类输入、输出语句。 3.复习简单的顺序程序设计的基本方法。 3.4 实验内容 1.上机调试（需作出必要的注释！） （1）输入三角形的三边长，求三角形面积。为简单起见，设输入的三边长a、b、c能构成三角形。从数学知识已知求三角形面积的公式为area=s(s-a)(s-b)(s-c)， 其中s=(a+b+c)/2 　　＃include <ｍath．h> ｍain() ｛ float a，b，c，s，area； scanf("%f，%f，%f"，&a，&b，&c)； s=1．0/2(a+b+c)； area=sｑrt(s(s-a)(s-b)(s-c))； printf("a=%7.2f， b=%7.2f， c =%7.2f， s =%7.2f\n"，a，b，c，s)； printf("area=%7．2f\n"，area)； ｝ （2）求ax2+bx+c=0方程的根。a，b，c由键盘输入，设b2-4ac＞0。众所周知，一元二次方程式的根为x1=-b+b2-4ac2ax2=-b-b2-4ac2a，可以将上面的分式分为两项：p=-b2a ，q=b2-4ac2a，x1=p+q， x2=p-q 　　＃include <ｍath．h> ｍain()； ｛ float a，b，c，disc，x1，x2，p，ｑ； 　 scanf("a=%f，b=%f，c=%f"，&a，&b，&c)； 　 disc=b*b-4*a*c； 　 p=-b/(2*a)；　 q=sqrt(disc)/(2*a)； x1=p+ｑ；　x2=p-ｑ； 　 printf("\n\nx1=%5.2f\nx2=%5.2f\n"，x1，x2); ｝ 2.填空题 （1）已有如下定义和输入语句，若要求a,b,c1,c2的值分别为5、6、A和B，当从第一列开始输入数据时，正确的数据输入方式是 ______ (表示回车)。 int a,b; char c1,c2; scanf("%d%c%d%c",&a,&c1,&b,&c2); A) 5 A 6 B B) 5 A6B C) 5A6B D) 5A6 B （2）以下说法正确的是_______。 A）输入项可以为一个实型常量，如scanf(“%f”,3.5); B）只有格式控制，没有输入项，也能正确输入，如scanf(“a=%d,b=%d”); C）当输入实型数据时，格式控制部分应规定小数点后的位数，如scanf(“%4.2f”,&f); D）当输入数据时，必须指明地址，如scanf(“%f”,&f); E）可以采用不同的格式符，实现对一个实型数据以八进制或十六进制形式输入/输出。 F）整型数据不能使用%f或%lf格式符。 （3）若a是int型变量，则表达式(a=5*6,a*3),a+8的值是 _________ 。 （4）若有定义：int b=7; float a=2.5,c=4.7; 则表达式 a+(int)(b/3*(int)(a+c)/2)%4的值为_____。 （5）输出长整型数据使用格式符_______，输出无符号的整数用格式符_____ ，以指数形式输出单精实数用格式符______。 （6）下面程序运行时输入：10 11<回车>，输出__________。 #include void main() {int a,b; scanf("%o%x",&a,&b); printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } （7）下面程序段执行时，怎样输入才能让a=10，b=20 ？__________________ int a,b; scanf("a=%d,b=%d",&a,&b); （8）若a和b均为int变量，以下语句的功能是_____________。 a+=b;b=a-b;a-=b; （9）在scanf函数调用中，可以在格式字符和%之间加一星号*，它的作用是________。 （10）a++、++a、a=a+1都能实现使变量a的值增1，与之等效的表达式还有__________ 3.编程题 下面程序功能：键盘输入一个三位数，输出逆序后的数。例如，输入236，输出632。程序中有多处错误，改正后在机器上调试通过。 #include void main() {int x,int y; int a,b,c; a=x/100; b=x/10%10; c=x%10; printf("Please input a num:"); scanf("%d",&x); y=100c+10b+a; printf("y=%d\n",y); 4.思考题 如果输入的数据可以是任意大小的数，并不限制一定是一个三位数，怎样才能将该数逆序并输出？ 实验四 选择结构程序设计 4.1 实验目的 1.掌握C语言的关系表达式和逻辑表达式的运算规则与书写方法。 2.掌握各种类型的if语句和switch语句的使用方法。 3.熟悉选择结构程序设计的方法。 4.2 实验要求 1.实验学时：2学时。 2.使用Visual C++6.0环境编写和调试程序。 3.所有上机题应通过调试，并获得正确的结果。 4.对程序中重要的内容作必要的注释。 4.3 实验准备 1.复习关系运算符与关系表达式、逻辑运算符与逻辑表达式的相关内容。 2.复习if语句和switch语句的格式与执行过程。 4.4 实验内容 1.上机调试（需作出必要的注释！） （1）先静态分析一下程序的运行结果，然后上机验证。 #include void main() { int a=3,b=4,c=5,x,yz; x=c,b,a; y=!a+by则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。） #include void main() { int x,y,z,t; scanf("%d%d%d",&x,&y,&z); if (x>y) {t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/ if(x>z) {t=z;z=x;x=t;}/*交换x,z的值，此时则x获最小值*/ if(y>z) {t=y;y=z;z=t;}/*交换z,y的值*/ printf("small to big: %d %d %d\n",x,y,z); } 2.编程题 （1）已知某公司员工的保底薪水为500，某月所接工程的利润profit（整数）与利润提成的关系如下（单位：元）： profit≤1000 没有提成 1000＜ profit≤2000 提成10% 2000＜ profit≤5000 提成15% 5000＜ profit≤10000 提成20% 10000＜ profit 提成25% 请打印员工实际薪水。 #include void main() { int grade，profit; float salary=500; printf("Input profit:"); scanf("%d",&profit); grade=(profit-1)/1000; switch(grade) {case 0: break; case 1: salary+=profit*0.1;break; case 2: case 3: case 4: salary+=profit*0.15;break; case 5: case 6: case 7: case 8: case 9: salary+=profit*0.2;break; default: salary+=profit*0.25; } printf("salary=%.0f\n",salary); } 请按一下步骤实习思考：（调试并注释） ①分析程序中的switch结构。重点学习case标号的设计，本例将利润与提成的关系转换成整数的方法是，由于提成的变化点都是1000的整数被（1000、2000、5000、……），同时为了解决相邻两个区间重叠问题，因此采用将利润porfit先减1（最小增量），然后再整除1000. ②输入并运行程序，用不同的利润去检验运行结果，如果结果不正确，请找出原因，改正后重新运行，直到结果正确为止。 ③ 若没有break; 结果如何？ 3.思考题 已知银行整存整取存款不同期限的月息利率分别为： 0.63% 期限1年 0.66% 期限2年 月息利率= 0.69% 期限3年 0.75% 期限5年 0.84% 期限8年 要求输入存钱的本金和期限，求到期时能从银行得到的利息与本金的合计。 实验五 循环结构程序设计 5.1 实验目的 1.掌握语句、语句和语句实现循环的使用方法。 2.掌握循环语句实现一些常用的算法。 3.熟悉程序的跟踪调试技术。 5.2 实验要求 1.实验学时：2学时。 2.使用Visual C++6.0环境编写和调试程序。 3.所有上机题应通过调试，并获得正确的结果。 4.对程序中重要的内容作必要的注释。 5.可以用断点调试法完成部分上机调试题，并观察运行过程。 5.3 实验准备 1.复习while语句、do…while语句、fo语句、continue语句和beeak语句的格式与执行过程。 2.复习一些常用的算法，并总结它们的设计方法和思路。 3.阅读“程序调试与测试”的相关内容。 5.4 实验内容 1.上机调试（需作出必要的注释！） （1）求n！ 提示：（1）注意结果的取值范围！ （2）3中循环方式由你选择！也可以用两种方法做。 （3）程序的简单验证：正确结果应是： 3！=6。5！=120。8！=40320 注可用单步跟踪（F10）观测循环语句的执行过程。 （4）提示案例：（例3.7） 用while语句来实现1*2*3*…*10的乘积。 #include void main() { int i=1,mul=1; while (i<=10) /*用while 语句求1*2*3*…*10的乘积*/ { mul=mul*i; i++; } printf("\n%ld\n", mul); } （2）求5个数的和及平均值的程序代码如下： #include void main() { int a; float b,sum; for(a=1,sum=0.0;a<6;a++) { printf(“please input NO:%d\n”，a); scanf("%f",&b); /*从键盘上输入5个数*/ sum+=b; /*求输入的5个数的加和*/ } printf("average=%f\n",sum/5);/*求5个数的平均值，并将其输出*/ } （3）从键盘输入10个数，求出最大值及最小值。 #include void main() { int a,max,min,i; //输入整数 b=0; for(i=0;i<10;i++) { printf("INPUT"); scanf("%d",&a); if(a>max) max=a; if(a void main() { int i,t,a[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}; t=a[9]; for(i=9;i>0;i--) a[i]=a[i-1]; a[0]=t; praint("\n"); for(i=0;i<10;i++)printf("%d",a[i]); } （3）数组a存放10位学生成绩，请说明以下程序的功能，对加粗部分进行注释，然后上机验证。 #include void main() { int i; float aver,a[10]={78,89,65,72,68,60,80,75,83,70}; sum=a[0]; max=min=a[0]; for(i=1;i<10;i++) { if(a[i]>max) max=a[i]; else if (a[imax) { max=a[i][j]; x=i;y=j; } printf("这个方阵中最大的数是%d\n",max); } sum=0; for(n=0;n<=c-1;n++) sum=sum+a[n][n]; printf("这个方阵主对角线的和为%d\n",sum); } （6）请说明以下程序的功能，对加粗部分进行注释，然后上机验证。 #include"stdio.h" void main() { char a[100]; int i; gets(a); for(i=0;a[i]!=’\0’;i++) { if(a[i]>=’A’&&a[i]<=’Z’)a[i]+=32; else if(a[i]>=’a’&&a[i]<=’z’)a[i]-=32; } puts(a); } （7）请说明以下程序的功能，对加粗部分进行注释，然后上机验证。 #include"stdio.h" void main() { char a[]=”ab12cd34ef”; int i,j; for(i=j=0;a[i];i++) if(a[i]>=’a’&&a[i]<=’z’)a[j++]=a[i]; a[j]=’\0’; printf(“%s\n”,a); } 2.填空题 （1）以下程序的功能是:若已定义：int a[11],i;：在第一个循环中给前10个数组元素依次赋1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；在第二个循环中使a数组前10个元素中的值对称折叠，变成1、2、3、4、5、5、4、3、2、1，然后输出。请在程序的下划线处填空。 #include"stdio.h" main() { int a[10],i; for(i=1;i<=10;i++) =i; for(i=1;i<=10;i++) printf(" %d，", ); for(i=1;i<=5;i++) =a[i]; for(i=1;i<=10;i++) printf(" %d，", ); } （2）以下程序的功能是：求出数组x中各相邻两个元素的和依次存放到a数组中，然后输出。请在程序的下划线处填空。 main() { int x[10],a[9],i; for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&x[i]); for( i=1; i<10;i++) a[i-1]=x[i]+______; for(i=0;i<9;i++ ) printf("%d",a[i] ) ; printf("\n" ); } （3）以下程序的功能是进行方阵的转置。在程序的下划线处填空。 #include void main() { int i,j,t,a[4][4]; printf("\n input a:"); for(i=0;i<4;i++) for(j=0;j<4;j++)scanf("%d",&a[i][j]); for(i=0;i<4;i++) for(j=0;j<4;j++) {t=a[i][j]; ; a[j][i]=t;} for(i=0;i<4;i++) { printf("\n"); for(j=0;j<4;j++) printf("%5d",a[i][j]); } （4）若要按以下形式输出数组num右上半三角 1 2 3 4 6 7 8 11 12 16 请在程序的下划线处填空，满足以上要求。 main() { int num[4][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12},{
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