魔方超级菜鸟知识学习入门基础教学方案课程教案(自己汇总整编的).doc

,. 幼儿级魔方超级菜鸟入门教程（一层） 前 言 我们常见的魔方是333的三阶魔方,英文名Rubik’s cube 。是一个正6面体，有6种颜色，由26块组成：8个角块；12个棱块；6个中心块（和中心轴支架相连）见下图： 8角块 12 个棱块 6个中心块及支架 学习魔方首先就要搞清它的以上结构，知道角块只能和角块换位，棱块只能和棱块换位。 一、完成一面 思路：先确定中心块------完成其它块（棱、角块） 由于中心块是连在支架上的所以它们不能交换位置（在没有图案的魔方上可以认为它是死的、不能动的）所以我们要先确定中心块（大本营）让其它的块来向它报到。 下面我将用小朋友很熟悉的“坐车上学过程”作类比来教大家完成一面的还原。 咱们设定魔方的摆放如下图所示：蓝色在上，我们要完成蓝色的面，蓝色中心块所在的”上面”就是我们的学校,其它有蓝颜色的块都是这个学校的学生。：） 另外要清楚的是：前、后、左、右面与蓝色面是相邻面关系，而下面与蓝色面是相对着的关系。 要完成其它块向心块报到（上学）的过程共有几种情况。 下面先看第一种（这也是最最基本的）如下图所示 咱们如果按右图所示转一下，“学生”就到“学校”了。所以箭头所示路径就是上学要走的路。而灰色的层就是上学的“校车”如何坐车请看下述坐车过程。 前面的右下角有一蓝色块（一个学生），而蓝色面（学校）的右下角是空着的，这两个位置是相邻面（此时是上面和前面）的相同位置，都是右下角（同位），所以这个学生可以到学校的相同位置的空位上去。 原则就是：相邻面的相同位置的块可以替换，（第一面每一块第能用这个法则还原）具体过程如下： “学生坐车上学”过程： 右下角（同位） 同学先让到路的另一边 车子开下来 学生坐上车 车子开到学校 在还原一面时，首先就要在相邻面上（前后左右面）找到“学生”，然后转到“相同位置”再送他“上学” 中下（同位） 同学先让到路的另一侧 车子开下来 学生坐上车 车子开到学校 右中（同位） 同学先让到路的另一边 车子开下来 学生坐上车 车子开到学校 以下这4种情况（出现机率相对较小），先变为上面3种情况，再“坐车上学” 在相对面（底面）的角块，先将其放到目标位置的正下方 （两个箭头表示180度） 在学校“围墙”上的同学要先回到家（放到最下面一层，再找相同的空位） 再上学：） 在学校“围墙”上的同学要先回到家 再上学：） 在相对面（底面）的棱块，先将其放到目标位置的正下方 经过以上方法就可完成一面，但完成一面后不一定就完成了一层，相当于到了学校但没进入学生所在班级而是乱的，只有每个学生都回来自己的班级才完成一层，如下图 二、接下来我们就在一面的基础上完成一层 这相当于在学校中进行班级的正确归位。最易理解的方法是哪位同学进错了班，就先回到“家”再“重新上一次学”这次当然得一定要注意要直接到所在班级中去（把占了自己位置的同学替换出来，替换出来的同学也再“重新上一次学回到自己所在班级去”）。 学生该在哪个班取决于你手中的魔方的六个中心块颜色排布关系：比如，上蓝前黄右红，那学生“蓝黄红”的班就只能在右前上角。（如上图）其它“班”的位置同理。 另一种方法是，我们让学生直接在学校内进行班级的调换，会有以下4种情况： 1 2 3 4 对角两个换 边角相邻两个换 中间相对两个换 中间相邻两个换 1 2 3 4 幼儿级魔方教程之第二层 在第一层的入门教程中，以“学生坐车上学”的思路教大家学会了第一层，学生上学已有一阵子，接下来该开个家长会了。 这次我们讲如何用“接家长进教室开家长会”的法子来完成第二层。 思 路：第一层角块是学生，对应的（有相同的侧面颜色）第二层的棱块是家长，学生出来接家长，手拉手一起进入教室。 流 程：在顶上找到家长（家长没有顶面的颜色）----家长到教室门口（对好侧面）---家长先让到开会教室的另一边（让路）----学生在同学的陪同下起来准备接家长------家长回到教室门口-----陪同的学生先回教室，同时学生会和家长手拉手连在一起------将父子俩看作一个整体，用“坐车上学”的方法一起进入教室。 图1 预备动作： 首先要明白，当第一层完成后，我们将整个魔方翻个斛斗让已完成的层放在下面，并转动完成的层使完成层的侧面颜色和中间层的中心块的颜色一致。这样第一层和第二层中心块在四个面上就形成倒“T”字如图1 第二层具体过程 图示如下：让教室门对着自己（家长侧面与第二层中心颜色对好的这一面）这里是红色面 　 U R U R 顶上红白棱是家长，先到教室门口（对好侧面的红色） 家长先让到要进的教室的另一边 学生在同学的陪同下从教室出来 家长回到教室门口来 学生的同学先回教室，同时学生与家长手拉手（完成父子拉手后将父子看作一个整体来看） U F U F 　这几步是：“是坐车上学” 学生和家长同时让到教室另一边 车子开出来 父子一起坐上车 父子一起进入教室 会有一些情况下，你需要的棱色块（家长）不在顶面，而在第二层的错误位置或者朝向，这时咋办？只要重复是上述步骤，将其移出，再移入就可以了（即：再重复做2次上面步骤）。 三层公式转法图 直条 拐 点 已经完成 1、架十字公式 此时只需看顶层棱块（图中1234），不要管角块如何（角块不参与十字构成） 架十字情况有如右图几种情况 F R U R U F 公式1 注： F用右手食指往下拨，U用右手食指拨 U用左手食指拨 F用右手拇指往上挑（见本页下方图示） 直条 练习方法：用一个还原好的魔方连做6遍可回复原态 f R U R U f’ 公式2 f 同F用右手食指往下拨 f 同F用右手拇指往上挑 （见本页下方图示） 右下拐 练习方法：用一个还原好的魔方连做6遍可回复原态 F R U R U Ff R U R U f （將公式1 和公式2接起來） 点 练习方法：用一个还原好的魔方连做6遍可回复原态 2、调角位置（四角归位）公式 (只用公式4也可以完成) F （R U R U）3 F U （左后和右前角对调） 公式3 1 2 3 4 5 练习方法：用一个还原好的魔方连做12遍可回复原态 找到两个有相同侧面颜色（顶色不算）的角块，（顶层颜色是每个角都拥有的颜色）并先转动上层将这两个角转到该颜色的面上，然后再判断这两只角是否要互换，或其它两个角是否要互换。 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 RULURULU2 左后和左前对调 公式4 180 练习方法：用一个还原好的魔方连做12遍可回复原态 3、翻角（翻好顶面颜色）公式 有十字的顶层情况有7种，当然除全部翻好之外：） 你只要把你的魔方按照下面的方位摆好了。然后应用下面的算法一，他就会变成1情况或者2情况了。 3 4 5 6 7 这个图其实是很有规律的，你看，如果你有两个绿色（顶面颜色）不在顶面，那么最上面角（左后角） 的绿色（顶面颜色）就冲着背面，如果你四个绿色（顶面颜色）都不在顶面，最上面角（左后角）侧面的绿色（顶面颜色）就冲着左面，然后用算法一，就这么简单：） 算法一 R UR UR U2 R 其中U2 （180度）可用右手食指连拉两下或食指和中指各拉一下 180 练习方法：用一个还原好的魔方连做6遍可回复原态 算法二 R U RUR U2 R 此处U2 （180度）可用右手拇指先推一下再用左手食指拉一下 180 练习方法：用一个还原好的魔方连做6遍可回复原态 4、调顶面棱公式 已还原好的一面背向自己 实际只需其中一个公式就行了 F2 U M U2 M U F2 其中 F2 （第一次转动用右手食指拨两下，省去整体转动魔方）其中U2 （180度）可用右手食指连拉两下 这里M与M的转法，不要单独去转中层，而是利用相对转动：先转右边两层再把右层反向转回就可 练习方法：用一个还原好的魔方连做3遍可回复原态 F2 U M U2 M U F2 练习方法：用一个还原好的魔方连做3遍可回复原态 第一式是三边顺时針交换 第二式是三边逆时針交换, 其实此处的 N01 和 N02 很好记 差別只在于 U 及 U 调棱的情况 前二者即调棱公式，后两个只需连用同一个调棱公式两次就好。