2022年第二课时教学设计 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载PEP 小学英语三年级上册Unit 2 Look at me 教学设计精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页学习好资料欢迎下载Unit 2 Look at me 【教学内容】本课是 PEP小学三年级上册Unit2Look at mePart A 的一堂英语课,本单元共需 6 课时,本课是第 2 课时。本课的主要教学内容是六个关于身体部位名称的单词。【设计理念】英语课程标准 指出,要关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用
2、能力。小学英语教学要符合儿童的心理和认知特点, 为学生创设良好的语言环境, 充分利用多媒体电教化教学优势, 使学生在愉快和自信的情绪中,充分发挥他们的想象力、创造力和实践力。这节课主要是培养学生的英语听、说能力和应用语言的能力。 教师为学生提供精心制作的多媒体教学课件,为学生提供了比课本更生动更真实更丰富的资源,更容易引起学生的兴趣,因此有助于培养学生观察和模仿的能力,也更容易激发与培养学生的想象力,使学生可以在生动活泼的氛围中学习语言,培养学生积极参与和大胆使用语言的能力。【教学目标】1知识目标:(1)使学生能熟练的听说、 认读:head、nose、mouth、ear 、eye、face 这
3、些关于身体部位名称的单词,并能用英语介绍自己身体的相关部位; (2)熟练掌握关于身体活动的多个指令; (3)能用所学内容精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页学习好资料欢迎下载进行简单的语言交流。2.技能目标:培养学生观察记忆思维及语言应用的能力,积极引导学生养成良好的学习习惯,大胆开口,喜欢与人合作交流,在活动中学习,在游戏生活中应用 . 3情感目标:通过合理有效的教学活动,逐步建立良好的师生、生生关系,并不断加以强化;帮助学生克服学习中的畏惧情绪,增强自信心;引导学生热爱学习,喜欢英语。【教学重点】能正确听说认读表示
4、身体部位的六个单词, 并能正确地应用于日常交际。【教学难点】表示身体部位的多个活动指令,既能根据指令熟练地做动作,还能熟练地发出指令。【学习者特征分析】一年级小学生刚刚接触了英语,课堂上只积累了一些简单的日常用语和课堂用语,而且他们活泼好动, 对于一些新鲜事物很感兴趣。【教学策略】针对教材的特点和学生的特点, 我在设计课时本着 “激趣、创新、应用、拓展”的原则做了如下尝试:其一,根据英语课程标准灵活处理教材。其二,充分利用多媒体课件,优化课堂教学。其三,力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页学习好资料欢迎下载求通过多样
5、化的操练和游戏活动,培养学生的兴趣和自主学习能力。整节课利用游戏、活动、唱歌表演贯穿始终,充分调动学生的学习积极性和主动性,培养学生的思维和表达能力。【资源准备】多媒体课件、课题资源rhythms:Sing Hello. Touch your head. 【教学过程 】Step 1:Warm up Sing a song Hello(学生随着音乐,边唱边做动作) Hello, sarah ! do oh do. Hello, John ! do oh do. Hello, Mike ! do oh do. Hello! Hello !He-llo!(设计意图:以歌激趣,一首欢快的英语歌曲, 既
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